法国高校思政教育模式聚焦

正为了加强思想政治教育力度,法国在高校中开设了各种形式的思想政治教育课程,鼓励学生组织社团,管理学校事务,以培养学生的政治能力。同时,引导大学生参与校外实践,参与社会服务,以培养大学生的公民意识。法国高校的思想政治教育从理论和实践两个层面,将思想政治教育工作的目标内化为大学生的基本价值观念,取得了较好的效果,值得我国高校借鉴。法国高校思政教育制度特色校内思想政治教育法国高校思想政治教育的途径是非常多样的,其中最为主要的仍旧是学校的"公民教育课"。法国"公民教育"的历史可以追溯到     

论法国教育立法及其对我国教育发展的启示

法国是教育体制建设起步较早,发展较好的西方国家之一。法国的教育立法以其体系完备、内容丰富、权限明确、程序严谨、制度规范等著称。文章将法国教育立法划分为基础教育立法、高等教育立法、职业教育立法和继续教育立法等几个方面,并对各方面的立法进程、内容及特点进行了分析,以期对我国教育体制改革和教育立法有所启示。     

大学生领导力教育:内涵、要义与培养途径

培养高素质的大学生领导是我国社会经济快速发展的必然要求。目前我国对大学生领导力教育仍处于起步阶段,对于大学生领导力教育的内涵、内容、方法和实践没有统一定论。通过对国内外领导力教育的理论梳理,在我国传统文明中蕴含的领导思想源泉的基础上,结合并借鉴西方关于领导力教育的有益思想,提出了在中国情景下,大学生领导力教育的具体内容、途径和目标,力争建构中国特色的大学生领导力教育理论体系。     

论在西方社会思潮影响下“90后”大学生的价值观教育

面对西方社会思潮影响,需要对"90后"大学生加强价值观的教育和引导。西方社会思潮影响下"90后"大学生的价值观教育,要坚持社会主义核心价值体系引领,继承和弘扬中华传统美德,巧妙借鉴西方有益文化,善于运用教育艺术,采用灵活多样的教育方式。     

中西方大学生生命观差异分析

随着社会的发展,当代大学生受到前所未有的挑战,也感到前所未有的压力。因此,当代大学生的生命观极易出现偏差。虽然中西方在许多方面都存在着巨大的差异,但西方也存在着这种相同的社会问题,通过对中西方大学生生命观的差异比较分析,可以总结出对于大学生生命观教育的有效方法,这不仅适用于中西方各国的大学生生命观教育,更有利于通过去粗取精的方式,开辟出一系列独具中国特色的大学生生命观教育体系的方法。     

西方生死观教育开展状况及特征探微

死亡观是人们对生死问题的根本观点,西方生死观经过了漫长的历史演进过程。综观西方大学生生死观教育开展状况,梳理其特征,对我国开展大学生生死观教育大有裨益。     

学生思想政治教育社会化分析——基于布迪厄场域、惯习理论的探析

本文在大学生思想教育工作中引入了法国著名社会学家布迪厄关于"场域"、"惯习"的概念及原理,阐述了在大学生思想教育场域中的诸多作用因素,如社会因素、家庭因素、学校因素及自身因素等。最后分析了加强大学生思想政治教育的有效途径,即通过横向协同教育和纵向协同教育,实现全社会育人的目标,从而推进教育质量的提高。     

论比较视域下的大学生公民教育

开展大学生公民教育是大学生成才的重要一环.文章通过中西方大学生公民教育的历史背景、内涵、特点以及实现途径,深入分析二者的不同与共性,进而为我国大学生公民教育发展提出了相应的意见和建议.     

研究生教育在法国

和我国高等教育体系不同,法国没有明确的研究生教育概念。但是并不是说法国就没有研究生教育,根据教育性质和程度,通常认为法国综合大学第三阶段的教育相当于研究生教育阶段。法国的大学生在综合大学的学习过程分为三个阶段,每个阶段结束并达到要求后,可以获得对应的文凭或者学     

美国商业大片背后西方文化对大学生理想信念教育的影响

本文以大学生理想信念教育为研究对象,以美国商业大片渗透的西方文化为切入口,以浙江传媒学院在校大学生为文本调查研究对象,以调查数据为基础,论证美国商业大片背后西方文化对大学生理想信念教育的影响力,从而研究和思考大学生理想信念教育的新思路.     

高校礼仪教育创新研究

在如今的大学校园里,大学生的礼仪教育被越来越多的专家学者提上了日程,但是大部分的大学礼仪教育都停留在比较浅显的"仪"的教育,也更多的专注于介绍西方的礼仪规范,而忽略了大学生"礼"的培养。作者尝试在礼仪教育的研究领域中提出一点创新,将中国传统礼仪文化中的"礼"的理论,结合现代中西方的"仪"的规范全面而深入的讲解,就大学生的礼仪素养训练,提出道德品质教育、行为素质训练和沟通能力培养,以追求当代大学生专业知识、职业技能及人文素养、礼仪素质的和谐统一。     

西方国家大学生创业教育研究及启示

西方国家创业教育的迅猛发展得益于其独特的模式和鲜明的特色。要形成大学生创业教育终身性、专业化、系统化和开放式的特点,中国大学生的创业教育必须借鉴西方国家的创业教育,构建从中小学到大学的一体化创业教育体系;实施嵌入式专业教育,建立个性化、多元化的创业教育课程群谱;优化创业教育生态系统,构建政府、社会、高校良性互动的社会网络;把创业教育作为创新教育和素质教育的切入点,进而提升大学生的跨学科能力。     

学生思想政治教育社会化分析——基于布迪厄场域、惯习理论的探析

本文在大学生思想教育工作中引入了法国著名社会学家布迪厄关于"场域"、"惯习"的概念及原理,阐述了在大学生思想教育场域中的诸多作用因素,如社会因素、家庭因素、学校因素及自身因素等.最后分析了加强大学生思想政治教育的有效途径,即通过横向协同教育和纵向协同教育,实现全社会育人的目标,从而推进教育质量的提高.     

当代大学生树立科学人权观之学理思考

西方意识形态的渗透、中国改革中的矛盾冲突、人权教育的匮乏等因素正日益影响着当代大学生科学人权观的确立。为了应对挑战,需要借助于高校思想政治教育工作的推动,加强对大学生人权知识的教育,把科学人权观作为大学生核心价值观的重要组成部分,推动大学生科学人权观的确立。     

中西方大学生思想政治教育比较浅析

大学生作为国家未来发展的特殊群体,其健康成长与思想政治教育息息相关。思想政治教育是一个动态的开放与发展的范畴。随着信息化社会的到来和经济全球一体化进程的加快,我国社会主义市场经济建设得到了飞速发展,然而大学生的思想政治教育却没有同步的发展,呈现出相对滞后的态势,不和谐事件时有发生。比较分析中西方大学生思想政治教育工作特点及差异,为学习借鉴西方思想政治教育之长,发展完善我国大学生思想政治教育工作提供有益的帮助。     

高校隐性思想政治教育模式的探索与实践

随着改革开放的不断深入,西方的思想观念、意识形态不断涌入,对青年大学生世界观、人生观、价值观的形成带来了不少负面影响。因此,在受到外来文化影响的大学生中开展"灌输式"显性思想政治教育,已经显得单薄和苍白,而隐性教育作为显性教育的有益补充,能很好地减弱青年大学生的逆反心理,以一种"随风潜入夜,润物细无声"的教育方式,满足学生的内心需求,从而提高高校思想政治教育的针对性和实效性。本文旨在研究和探索出基于隐性教育理念的思想政治教育新模式。     

大学生网络意识形态安全教育路径探析

随着网络信息技术的迅猛发展,互联网已成为意识形态斗争的主战场。以美国为首的西方国家正凭借其网络霸权地位对我国社会主义事业的接班人———大学生进行意识形态的渗透。因此,必须充分认识加强和改进大学生网络意识形态安全教育的重要性,明确大学生网络意识形态教育目标、整合教育主体、充实教育内容、拓宽教育阵地、创新教育方法,进而探索出大学生网络意识形态安全教育的有效路径。     

打开精神的城门——读朱华山《传统与变革的抉择：细读法国教育》

朱华山先生的著作《传统与变革的抉择：细读法国教育》（辽宁人民出版社,2011年）,通过对法国教育的实地考察、与法国教育界人士的交流以及研读有关法国教育的多方面文献,对当代法国教育状况进行了全面、系统的梳理和评介。该书涉及到了法国教育的一系列问题,从学前教育到中小学教育,从高等教育到继续教育和远程教育,从教育管理体制到高等教育政策,大凡法国教育的基本方面,在该书中都有所涉及。在梳理法国教育的同时,作者还对美国、英国、法国等西方主要国家的高等教育政策进行了比较。应当说,这是近年来为数不多的系统介绍和研究法国教育整体状况的著作之一。本书线索清晰,结构合理,通俗易懂,对法国教育乃至法国社会与文化感兴趣的读者不妨系统阅读。     

法国的现代远程教育

法国的现代远程教育发展至少有两个动力 ,一是培养本国人才的需要 ;二是希望借助发展远程教育吸引更多的外国留学生 ,在世界教育市场上抢占一席之地。因为它没有像美国ＭＢＡ那样吸引人的文凭 ,私营部门在教育资源和教育服务方面的发展也不是那么令人瞩目。而法国发展远程教育又有至少两个优势 ,一是如法国教育协会主席弗朗索瓦·布拉蒙所说的 ,“外国大学生所追求的并不仅是文凭 ,而是一种补充教育 ,一种接受欧洲教育的经历 ,能够被他们国内的学校和劳动部门所承认。”二是为使外国学生在法国的留学更圆满 ,法国在经费上予以相当的支持 ,比…     

试析思想政治教育中大学生教育方法的创新

在世界文化交流活动开展日益频繁的今天,大学生的人生观、价值观受到西方文化以及激进思想影响的力度越来越大。所以,在高校教学中做好思政教育,完善大学生思政教育方法的创新以及改善,有助于有效的应对当前大学生思政教育中所面临的挑战及问题。