网络时代的教育观念

在网络时代,以计算机和互联网为标志的电子技术和信息技术被广泛应用于教育领域。教育呈现的新特征,教育观念发生的剧烈嬗变,有助于促进和实现人的全面发展。     

网络时代高校思想政治教育的创新

随着现代信息技术的迅猛发展，网络对社会生活产生了很大的影响，对高校的思想政治教育也产生了巨大的影响。要正确认识网络给高校的思想政治教育带来的机遇和挑战，转变观念，因势利导，不断创新网络时代高校的思想政治教育。     

网络时代中学生心理健康教育研究

网络的普及、网络文化的出现,不可避免地在一定程度上影响着中学生。在海量复杂的信息面前,中学生很容易迷失自我,产生心理问题。本文从网络文化对当前中学生的心理冲击谈起,就网络环境下中学生普遍存在的心理问题及其原因进行了分析,并在此基础上提出了适宜解决网络时代中学生心理健康问题的方法,以期促进学生心理健康发展。     

网络时代中学生心理健康教育研究

网络的普及、网络文化的出现,不可避免地在一定程度上影响着中学生。在海量复杂的信息面前,中学生很容易迷失自我,产生心理问题。本文从网络文化对当前中学生的心理冲击谈起,就网络环境下中学生普遍存在的心理问题及其原因进行了分析,并在此基础上提出了适宜解决网络时代中学生心理健康问题的方法,以期促进学生心理健康发展。     

基于网络时代的学校思想政治教育创新

网络技术的迅猛发展,在给思想政治教育带来前所未有挑战的同时,也给思想政治教育创新提供前所未有的发展机遇。思想政治教育必须研究网络的特点和发展规律,不断推进载体、方式、手段和模式的创新,充分发挥网络对思想政治教育的促进作用。     

网络时代 如何开展中职学生思想道德教育

信息网络无疑已成为科技、经济、社会发展的必然趋势，是不可阻挡的时代潮流，面对网络时代的机遇和挑战，学校思想教育工作者务必抓住时机，充分发挥信息网络技术的优势，扬长避短，开辟思想教育工作新天地。这就要求我们必须采取相应措施，在信息网络上建立具有学校特色的思想教育网络系统，以实现我国学校培养社会主义“四有”新人的目标。     

网络时代创新学生思想政治工作之我见

互联网作为信息传播的新媒体,已经成为学生获取知识和各种信息的重要梁道,同时对他们的价值观和人生信仰等产生了广泛和深刻的影响.面对出现的新问题,要与时俱进,积极创新,利用网络来做好学生的思想政治工作.     

网络化教育环境下如何培养学生的创新能力

21世纪人类进入信息化时代,怎样在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项历史使命。本文将从培养学生创新能力的意义出发,运用现代教育理念、人的认知理论和网络知识,结合多年的教学、教研经验,探讨如何在网络环境下培养学生创新能力。     

试论网络时代大学生思想政治教育的创新

高等学校的首要任务培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠的接班人,网络时代既给大学生思想政治教育带来前所未有的机遇,也带来严峻的挑战。加强和改进大学思想政治教育工作,必须在观念、内容、方法、体制上与时俱进,不断创新,为大学生成才提供强有力的思想保证。     

网络时代教育价值观念的变革

人类正在走向网络时代。网络在教育上的应用，使教育发生了“第四次革命”。它带来的不只是手段的变革，更重要的是观念的变革，这种变革是根本性的它将审视传统的教育观念，创立21世纪的新教育观。这种观念不是教育中的“乌托邦”，而是基于技术支持的现实。     

浅议网络时代思想品德课教育的实效性

信息时代对学校教育提出了新的要求。那么,如何在网络时代进行具有实效性的思想品德课教育呢?本文首先分析了网络教学对思想品德课的重要作用,进而从多方面阐述了网络时代下的思想品德课教育,旨在让传统教育模式中的思品课变得更形象生动,实现素质教育。     

高等学校创新教育琐谈

在高等学校推进素质教育的进程中,通过教学活动来培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,推进创新教育,已成为21世纪高教工作者普遍关注的焦点。创新思维包括发散思维、批判思维、联想、想像以及抽象概括与逻辑推理等方面的思维能力,它是建立在具有广泛知识基础上的一种综合能力。因此,实施创新教育,就应该从全方位、多角度积极进行探索。问题是思维的原动力,也是激发     

网络化教育环境下如何培养学生的创新能力

21世纪人类进入信息化时代,怎样在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项历史使命。本文将从培养学生创新能力的意义出发,运用现代教育理念、人的认知理论和网络知识,结合多年的教学、教研经验,探讨如何在网络环境下培养学生创新能力。     

展望网络时代的教育

网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新的教育形式 ,即运用网络教育技术与环境开展的教育 .网络教育决不仅仅是课堂教育的延伸 ,它是一种全新的教育模式 .网络教育的重点是教育而非技术 ,要以人为本 .网络教育的目的也就是对人进行更高效 ,更优质的教育 .1　网络教育的发展前景(1)从教学模式 ,即网络本身的技术发展来寻求发展 .今天的网络教学中 ,多媒体技术已经被充分的应用 .有了网络终端及链接 ,随时随地我们都可以感受到最新颖的教学模式 .以现今科技的发展速度 ,我们完全可以大胆的想象 ,将来的多媒体不仅可以给我们带来视觉、听…     

基于网络时代的大学生爱国主义思想嬗变与教育创新

网络既是创新高校思想政治教育方式的机遇,又是提升其要求的挑战。爱国主义教育是大学生思想政治教育的重点内容,是践行社会主义核心价值体系的关键环节。在网络时代背景下,如何审时度势,知己知彼,一定程度上决定了未来高校思想政治教育创新突破口和发展走向。本文以大学生爱国主义教育为切入点,结合网络时代大背景下爱国主义全新内涵与大学生思想的新变化,探讨如何有效利用网络,创新大学生爱国主义教育新机制和新模式。     

网络时代高校德育工作的创新

本针对当前高校德育工作中存在的观念，体制陈旧落后，方法，手段单一呆板的现状，全面论述了网络时代高校德育工作在观念，体制，手段，方法上创新的基本思路。     

在网络时代下青年思想政治教育工作创新的思考

面对网络时代的到来,青年学生思想政治教育工作充满机遇和挑战。网络不仅创建了全新的社会领域,也打破了思想政治教育的传统模式,为思想政治教育超越传统开辟了现代方式的创新。     

论网络时代条件下高校思想政治教育工作

网络给高校的思想政治教育工作带来越来越深刻的影响。一方面，高校思想政治教育工作呈现出诸多新特点和新情况。另一方面，高校思想政治教育工作面临严竣挑战。这就要求我们在新的形势下。要努力适应网络给高校思想政治工作带来的新变化，不断探索和开辟网络时代条件下的高校思想政治教育工作的新方法和新途径，以积极的态度构建网络时代高校思想政治教育工作的新机制、新模式，从而全面创新高校思想政治教育工作。