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1.
狄文星 《中学生数理化(高中版)》2004,(7):67-69
一、正交分解法 此种方法是最常用的方法.物体的平衡条件是F合=0.将各力分解到相互垂直的x轴和y轴上,运用两坐标轴上合力等于零的条件Fx=0,Fy=0求解. 相似文献
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韩志远 《中学生数理化(高中版)》2003,(9):40-41
静力学中经常出现物体在三个共点力作用下的平衡问题,且该类问题的解法较多,如合成法、分解法、正交分解法等.在本文中,着重讨论利用力的矢量三角形来分析和求解这类问题. 相似文献
4.
王春民 《中学物理教学参考》2000,29(5):30-31
物体在共点力 (力的作用点在一点或力的作用线相交于一点 )作用下的平衡条件为 F合= 0以及 M合 =0 .在静力学问题中 ,往往善用F合 =0这个平衡方程去解决 ,其实 ,将 M合 =0应用于静力学问题有时更显得方便和明了 .例 1 如图 1所示 .重为 G的均匀物体球受竖直挡板和斜面体的作用处于静止状态 ,试求物体球对斜面和竖直挡板的压力各是多大(θ角已知 ) .图 1 图 2解 以球体为研究对象 ,其受力情况如图2所示 .以 D1 为支点 ,且设球体半径为 R,则N1 对 D1 点力矩为零 ,N2 、G对 D1 点力矩平衡 ,有N2 · Rcosθ=G· Rsinθ,… 相似文献
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一个物体在共点力的作用下,如果保持静止或做匀速直线运动,就处于平衡状态,共点力的合力为零。共点力的平衡问题是力学中的一个重点。现将其有关解法归纳如下。 相似文献
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共点力作用下物体的平衡问题是静力学中的核心内容,也是动力学的基础,是历年来高考的热点和重点,在高考中既有运用平衡条件进行判断的选择题,又有运用平衡条件结合其它知识进行求解的计算题,因此平衡问题具有很强的基础性和重要性。 相似文献
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弹簧连物体问题是典型的力学模型,它可以联系运动学,动力学和能量守恒等物理概念和规律,综合考查学生分析、解决问题的能力.以它设置的命题既熟悉,而又新颖,所以倍受高考命题者的亲睐.本文就与弹簧弹力有关的平衡问题为例,按弹簧放置分类,研究解题规律。 相似文献
8.
本文首先对静力学物体系统平衡问题解题的三大步骤,即恰当选取研究对象,正确画出所选对象的受力图,准确计算各未知力进行详细论述,然后举例加以说明。 相似文献
9.
宁吉耀 《中学生数理化(高中版)》2005,(7):86-88
一、平衡物体的受力分析 物体受力分析,就是把选定的物体(即研究对象)在特定的物理情景中所受到的力找出来,并画出受力图,对物体进行正确的受力分析是解决力学问题的基础,并且其还贯穿整个高中物理学习过程,所以对物体进行受力分析是高中的一个重要知识点,是同学们所必须掌握的内容. 相似文献
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重力、弹力、摩擦力是力学中的三类常见的力.尤其是静摩擦力,它是高考中常考的内容.由于静摩擦力随物体的相对运动趋势发生变化,在分析中非常容易失误,同学们需要下功夫把静摩擦力弄清楚.共点力作用下物体的平衡,是高中物理中重要的问题.力与物体平衡考点突出有以下几个问题. 相似文献
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力学知识是物理学的基础,受力分析又是力学的基础,共点力作用下的物体平衡是高中物理重要的知识点.尤其是三个共点力的平衡问题,一直是高考的热点.隔离体法、整体法分析平衡问题是学生必须掌握的方法,也是高考考查的重点,高考命题常以新情境来考查,而且经常与其他知识综合出题.单独考查共点力平衡的题型一般为选择题,综合其它知识考查的... 相似文献
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一、考向导析 本章内容在整个物理知识体系中属于基础知识,解决问题的方法更是广泛应用于力、热、电等内容中,同时本章又是进入高三复习的第一章,所以夯实基础,把握重点是本章的学习目标. 相似文献
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蒋勇 《数理化学习(高中版)》2014,(10):28-29
高中物理教材中学生刚接触的是力学模块,研究了几种常见的力,重力、弹力、摩擦力,往往实际问题中,一个物体受到几个力的作用,如果这些力作用于物体上的同一点,或者几个力的作用线相交于同一点,这几个力叫共点力,在这几个共点力的作用下,物体保持静止或做匀速直线运动,我们就说这个物体处于平衡状态,物体处于平衡状态下的受力分析,成了学生学习物理的障碍,如果最简单的力学没有学好,学生高中物理就没有入门,最终物理就成了最难的科目,如何能高速有效准确的解决力学最简单的受力分析问题,是学生能真正进入物理学习的门槛,如果能做好以下几点,就能准确解决一般的平衡问题. 相似文献
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物体的平衡是自然界中随处可见的现象.有关物体平衡中体现出来的运动和力的特征,及其应用问题,在物理学中具有重要的地位,物体平衡问题的研究方法贯穿于整个高中物理的各个阶段. 相似文献
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共点力作用下的物体平衡问题,是静力学的重要知识点,也是物理学中最基础的部分,一定要让学生深刻理解,全面掌握。有关这方面的概念、定理、知识点学生可能倒背如流,但遇到具体问题,往往会感到困惑不解,无从下手。针对这类问题,我在教学中尽量选取典型例题,全方位剖析,让学生多角度考虑问题,利用多种方法探索和解决问题,训练学生对问题的变通能力和选择能力,培养学生的创新意识。〔例1〕如图1所示,在一直角三角形的支架上,挂着一个重为600N的物体,若横梁A B和斜梁BC间的夹角为60°,求作用在A B和BC杆上的力。〔解法一〕用力的分解法求解… 相似文献
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共点力的平衡中,三力平衡是静力学的基础。掌握三力平衡的处理方法是十分重要的,下面以一常见习题,简析处理三共点力平衡的常用方法。[第一段] 相似文献
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高灵 《宿州教育学院学报》2005,8(1):136-138
物体的平衡问题涉及力的概念,受力分析,力的合成与分解,列方程求解等多方面的知识和能力,求解共点力平衡问题的基本方法是力的合成与分解,正交分解、图解法、三角形法、整体与隔离法。 相似文献
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