高校机关人员年度考核工作改革的探索与实践

年度工作考核是高校人事管理的一项基本职能。本文针对高校机关人员年度工作考核问题进行研究,分析目前在认识和实践中存在的问题,提出了改革的指导思想和原则,探讨行之有效的符合机关工作人员工作特点的考核制度、与之匹配的激励手段和积极效果,从而促进高校管理人员队伍整体水平的提高,充分调动广大机关人员的工作积极性和创造性,为全面落实科学发展观,创建世界一流大学贡献力量。     

遵循现代管理理念 建立科学的高校人力资源管理体制

通过对现代人力资源管理和传统人事管理的理念和方式进行分析比较发现,当前高校人事管理存在管理理念上以事为本、管理方式上以控制为主、管理行为上以应付局面为主、管理效果上片面强调稳定等问题。高校应创新人事管理改革和建设思路,建立以岗位管理为核心的管理体系、严密的组织和制度体系、体现人本思想的人员调配机制、科学的考核评价机制和有效的激励与竞争机制,以实现传统人事管理向现代人力资源管理的转变。     

浅论定性考核和定量考核的方法

:定量考核和定性考核是人事管理中的两种最基本方法。定量考核是运用数据形式 ,对被考核人员的各项考核因素进行量化 ,采用计分考评、民主考评、奖惩考评等获取考核结果 ;定性考核是运用综合分析的形式 ,对被考核人员进行概括性的描述     

高职院校部门年度工作目标的量化考核

年度目标管理量化考核，是健全和完善高职院校激励和约束机制，提高高职院校管理水平，激励各级管理干部和广大教职员工积极按照学校的总体目标努力工作的有效手段。近几年，各高职院校除了按照高校人事管理要求对本单位在职人员进行年度考核以外，还加强了对院、系、科室各级领导干部的年度绩效考评，有的院校还通过文明科室评比和个人评优评先活动调动员工的积极性。应该说，这些考核对转变领导干部的工作作风，提高教职员工的工作责任心和积极性起到了一定的促进作用。但是，考核评优中的失真现象也还明显存在。     

建立数学模型,量化考核过程——高校辅导员考核录用及人员分配策略研究

当前高校在辅导员选聘考核和分配过程中,如何针对应聘人员的基本素质、个人专长和兴趣爱好等择优录用综合素质高、业务能力强的人才,合理分配到专业和学科各异的院(系)以发挥人职匹配的最大效应,目前尚缺乏深入研究且未形成科学化体系.本文提出了高校辅导员招聘考核指标体系,建立数学模型量化考核过程,形成合理的录用分配策略,弥补辅导员招聘考核和用人分配上缺少依据且随意性较大的缺陷,从而有效推进高校辅导员选聘和队伍建设的科学化进程.     

高校专业技术人员业绩量化考核体系的构建与实践

目前,高校都把专业技术人员的业绩考核作为职务晋升、岗位聘任、报酬发放等的重要依据。但是,如何对专业技术人员的业绩进行科学地考核却是高校人事管理工作的难点,并缺乏统一标准。本文结合学校专业技术人员现状设计了科学合理的业绩量化考核体系,并对相关问题进行了现状的探讨。     

关于高校教职工年度考核问题的思考

作为高校人事管理的一项重要内容,高校教职工年度考核工作必须落实到每个教师身上.目前高校教职工考核工作存在一些共性的问题,需要去反思并采取措施,使得此工作开展得有意义、有成效.通过对年度考核工作中存在的问题进行分析,给出改进建议.     

谈高校人事管理改革的思路

高校人事管理改革是高校内部管理体制改革的关键，分析了高校人事管理的现状：封闭式的运行状态仍占主导地位，被动型工作方法仍具有一定的行为“惯性”发展滞后的人事管理人员综合素质潜伏着隐忧。最后提出了当前高校人事管理改革的思路。     

高校中层管理干部考核方法适用性研究

高校中层管理干部作为高校管理工作的主体,其考核方法科学与否是促进与提高学校管理工作的关键。本文从中层管理干部工作特点出发,展开分析了当前考核方法与干部工作特点不适应的问题,指出,对所有考核指标均进行量化评价在实际操作中不能保证考核的客观效果,进而对部分指标的量化方法进行分析,提出适用于当前高校中层管理干部考核的方法。     

关于高校教职工年度考核问题的思考

高校教职工年度考核是高校人事管理的重要环节。考核的指标设定应该因地制宜,指标选择应满足科学性和适用性的要求,考核操作应简便易行,考核程序应规范,考核的激励机制也应成为消除平均主义或大搞特权等不正之风的重要手段。     

让高校人事管理变为激发教师潜能的“催化剂”

许多人认为,高校是否能够培养更多优质毕业生,是教学管理部门的责任,与人事管理部门没有多大的关系。但事实上,人事管理中的师资建设、职工福利、人员招聘、员工培训、职务评审、资格认定和政绩考核等工作,均影响教师潜能的有效发挥。教师工作情绪的表现,也有赖于人事工作的"杠杆"调配。而教师工作努力与否,则直接关系到高校"产品"---毕业生的优劣。评价一所高校的成绩,主要是看学校培养了多少高质量的毕业生。从这个角度讲,高校人事管理工作应该成为激发教师潜能发挥的"催化剂",而绝不是"按部就班"的简单工作。     

普通高校工作人员年度考核工作的思考

当前,高校工作人员年度考核存在:考核目的不明确、考核标准缺乏科学化、考核方式单一以及考核反馈机制不到位等问题,影响了年度考核作用的发挥。本文针对高校工作人员年度考核中存在的问题,提出部分改进建议。     

以学论教：学业成绩的教学质量考核价值及其实现

科学客观地评价教学质量是提高教学效果的重要保障。当前高校的教学质量考核存在着设计理念上的偏差：比较重视教师的奖惩,不够重视教师发展;侧重简单量化,忽视内涵质量;重考核形式,轻学业收获;偏重考核人员的数量,不讲究其素质等。以学业成绩进行的教学质量考核,能够反映考核的科学性和客观性。     

高校机关管理干部考核的实践与认识

高校机关管理干部考核的实践与认识南京机械专科学校洪志钧高校机关管理干部考核是学校内部管理体制改革中关于人事管理制度改革的一个重要部分，是使用、培训、奖惩干部的重要依据。在执行新工资制度以后，津贴（即活工资）部分发放要以考核为基础，以后工资正常升级也与...     

高校教师年度考核的几点思考

高校教师年度考核是对教师一年工作表现与工作绩效的评价，是高校教师管理的有效手段。近年来，一年一度的高校教师年度考核在一定程度上起到鼓励先进、调动积极性的作用．但由于多种原因，目前高校教师年度考核也存在不少问题。这些问题处理得妥善与否，直接关系到高校教师年度考核工作的管理效能。本文对当前高校教师年度考核的现状及存在的问题与原因进行了较为客观的分析，同时提出了一些对策。     

践行科学发展观，构建高校教师工作量达标考核科学标准

国内各高校在教学改革中陆续采用了对教师工作进行量化评估、达标考核的管理办法,这些办法在一定程度上强化了对教学、科研的管理,使得两者更加规范化.然而在实际操作中如何避免考核标准过度量化限制了教师的创新活动,是当前教学改革中需要注意的问题.本文讨论了怎样通过践行科学发展观来构建科学的高校教师工作量达标考核标准.     

中小企业秘书绩效考核现状的调查与思考

在对天津市中小型企业秘书人员的绩效考核现状进行调研的基础上．分析了当前秘书人员绩效考核内容、考核标准、考核方法、考核程序和考核结果应用方面的现状．并针对其中存在的问题,提出了相应对策：进一步明确绩效考核的目的,加强人事管理的基础工作．系统设计绩效考核体系,强化绩效考核结果应用。     

谈享受政府特殊津贴人员档案的管理

笔者这里所说的“享受政府特殊津贴人员档案”系指人事管理部门在对享受政府特殊津贴人员从推荐、考核、审批直至批准后逐年进行考核等一系列过程中形成的具有保存和利用价值的文字,表册等文字材料的总称。享受政府特殊津贴人员档案是人事管理部门机关档案的重要组成部分,也是“档案家族”中一个新的门类。笔者不揣浅陋,仅就享受政府特殊津贴人员档案的有关问题,谈几点个人认识,不当之处,敬请档案界同仁和有关专家赐教指正。     

新时期高校人事考核的策略探析

人事考核是高校人事管理的重要组成部分,其考核效率也直接影响到高校的发展。针对高校人事考核,应结合实际情况运用适当的考核办法,依据相应的考核标准,对教职员工的实际工作实施情况和表现进行考察并给出评价。并从考核评价中及时发现问题,以及给予相应的发展策略,促进高校岗位人员的发展。     

现代人力资源管理工作职责浅析

人力资源管理,就是预测组织人力资源需求并作出人力需求计划、招聘选择人员并进行有效组织、考核绩效支付报酬并进行有效激励、结合组织与个人需要进行有效开发以便实现最优组织绩效的全过程,是以人为本思想在组织中的具体运用,更是从人事管理到人力资源管理的一次思想上的创新,与传统的人事管理有着本质的区别.