趣味翻译

下面的句子你会翻译吗?试试看!请注意每组句子意义上或语法结构上的差异。     

用趣味模式激发学生学习兴趣

根据英语学科的特点,小学英语教学倾向于一种活动。新课标明确了英语教学的要求不仅要掌握基础知识,形成基本技能,更要提高交际能力。这个目标的落实,构建趣味化的课堂模式、激发兴趣是前提。文章主要结合教学实践,谈谈构建趣味课堂的几个主要策略,以期共享。     

应用趣味教学法提高小学生英语学习兴趣

小学英语教育是英语教学的基础,也是为以后的英语学习打基础的一步。它与其他教学相比,有其自己的特点,由于面对的教学对象是小学生,所以其的目的是激发学生学习英语的兴趣,让课堂变得生动有趣。如何激发小学生学习英语的兴趣,这就涉及到趣味教学法的应用。这是我们当英语教师的一项重要的教育教学任务。     

趣味教学,激发学生学习的兴趣

爱因斯坦说过：＂兴趣是最好的老师。＂心理学研究表明：成功与兴趣是相辅相成、互相促进的,学生的积极性是顺利完成教学任务的前提,而学习的积极性又是学习动机伴随学习兴趣形成的。因此,我认为,趣味教学的核心是：创造一个和谐、融洽、轻松、愉快的学习环境,     

趣味教学，提高学生学习生物的兴趣

生物科学的独特性在于它对活的物体及其环境的研究,这容易使学生产生好奇心,引起探究的兴趣．为了不断提高教育教学质量,我校高中生物组确立了“培养学生学习生物学兴趣的研究”课题．为此,我在教学过程中通过课堂实验、组织学生讨论和听取同事意见,围绕课题的研究来培养学生学习生物学的兴趣,以下是我的几点体会：     

例谈趣味数学提高学生学习数学兴趣

数学是一门古老的基础学科,数学的发展推动着社会的不断进步,然而,在初中数学教学过程中,老师常常发现学生对数学缺乏兴趣,常常是被动地学习数学,机械的模仿和重复的演算,缺乏对数学知识的真主探索.学生在进入初中学习之后,对数学内容常常感到陌生,通过老师的讲解后,在做练习的过程中也会发现数学离生活比较遥远,就会逐渐失去学习数学的兴趣.激发学生的学习兴趣是课程改革发展中教师一直在努力追求的方向,通过趣味数学来提高学习兴趣是一种方便快捷的方法.本文通过对教学实践中采取的各种有趣的数学例子,谈谈自己的看法.     

低年级趣味课堂培养学生学习兴趣分析

低年级语文课堂教学应该在轻松、愉悦的环境中进行。主要从低年级趣味课堂的创设进行探索,以期为提高低年级学生学习兴趣提供参考和帮助。     

采用趣味教学激发学生学习数学的兴趣

初中数学课程,不是每个同学都能学好,也不是每个同学都有兴趣,尤其是学习基础差的学生。但是如果有好的教学方法,主动去吸引学生,就会调动学生学习的积极性。对此,我认为趣味教学是一种比较好的教学方法。     

利用趣味数学激发学生学习数学的兴趣

趣味教学可以提高学生思维的灵活性、创造性,对于活跃课堂气氛,软化知识难点,充分发挥学生的主观能动性都起着很大的作用,为了适应当前的教学改革,提高课堂效益,要随时在的课堂教学中将学生感兴趣的趣味数学题融入,适时适度地展开趣味数学教学。     

趣味识字，提高学生的识字兴趣

提高识字效率,要增强趣味性,使识字教学由枯燥变为生动。在教学中,我们可以采用多种方式方法,激发学生的学习兴趣,使他们在兴趣盎然中边玩边学。     

优化教学方法 激发学习兴趣

如何在思想品德课堂上集中学生注意力,引起学生的学习兴趣,将学生引入新的课堂教学,采取正确的教学方法是十分重要的。根据多年的教学探索、尝试和积累,笔者总结出以下几种方法。     

利用趣味实验激发学生的学习兴趣

兴趣是学习的主要动力之一，它可以推动学生愉快、主动地学习。而化学实验是引起学生学习化学兴趣的有效手段。是真正把学生引入化学世界的向导。众所周知，化学是一门以实验为主的学科，化学实验趣味性强，实验现象明显好看。对于初学者来说，有趣的实验会激发他们浓厚的学习兴趣，促使他们思索某些化学问题。因此，在课堂上穿插一些有趣的实验，有利于调动学生学习的积极性。通过对实验的观察、总结、分析，使学生对学习有一个正确的认识和科学的态度。把学习兴趣持久地发展下去。     

激发学习兴趣 增强课堂趣味

美国教育学家布鲁纳说过：“学习的最好动力是对学习材料的兴趣。”因此，能否激发学生学习的积极性，最大限度地调动学生学习的主动性，除了要考虑其他诸多因素外，教师还必须对施教的材料或引入或加工，将趣味性融于知识之中，使学习变得轻松、愉快、有趣。就高中数学教学而言，如何对所学的材料进行组织、加工和引人才能达到激发学生学习兴趣的目的呢？下面笔者结合自己的教学实践．谈几点做法：     

浅析趣味作业激发学生学习语文的兴趣探究

语文新课程标准指出,教师在进行语文教学时要注重激发学生的学习兴趣。因为兴趣才是最好的老师,学生有了兴趣才会自觉主动地学习,才会取得良好的学习效果。因此,有必要优化小学语文作业设计,让充满趣味性的作业达到激发学生学习语文兴趣的目的。     

如何激发学生数学学习的兴趣

兴趣是最好的老师.因此,教学中教师要优化教学手段、教学方式、教学方法,培养学生的数学学习兴趣.     

增强课堂趣味 激发学习兴趣

美国教育学家布鲁纳说过:“学习的最好动力是对学习材料的兴趣。”因此,能否激发学生学习的积极性,最大限度地调动学生学习的主动性,除了要考虑其他诸多因素外,教师还必须对施教的材料或引入或加工,将趣味性融于知识之中,使学习变得轻松、愉快、有趣。就高中数学教学而言,如何对所学的材料进行组织、加工和引入才能达到激发学生学习兴趣的目的呢?下面笔者结合自己的教学实践,谈几点做法:数学知识与军事决策相结合,激发兴趣数学这门学科是一门基础性学科,各行各业的发展都离不开它,当数学知识科学地用于军事决策时,可产生奇特的效果。例如:二…     

浅谈如何提高学生数学学习兴趣

一直以来,我们都提倡兴趣教学,让孩子们对所需要学的知识提起兴趣,他们自然就愿意学,也能够做到主动的学.所以,如何提高数学学习的趣味性成了当下教师们最关心的问题,让数学课成为孩子们最喜爱的功课之一也是我们每个同仁共同奋斗的目标.     

挖掘数学的趣味因素 启动学生的学习兴趣

数学的教与学．并非枯燥乏味，数学本身的内容并非单调．在数学中含有丰富的美。在数学的教学与研究中．要善于挖掘数学中的美．将给人以美的享受和美的启迪。数学．美在哪里？     

设计趣味物理实验，激发学生学习兴趣

实验教学是物理教学的重要组成部分,是落实物理课程目标,全面提高学生科学素养的重要途径。要发挥实验在物理教学中的重要作用,需要正确认识物理实验的教学目标,注意把握实验教学的特点,合理开发实验教学的课程资源。