人教版七年级上Unit4 Section A Where’s my schoolbag教学设计

一、课型:听、说、读、写二、教材分析本课以谈论物品的位置为话题。通过单元学习,要求学生在掌握物品名称的基础上用方位介词熟练地表达物品的位置,并能对where问句进行提问并回答。本课Section A分为两部分,第一部分主要围绕物品名称和位置进行思维(1a)、听力     

九年英语Unit4Topicl Section C预习导纲

一、导学目标(一)词汇导学1.doubt是本节课中的一个重点词,意为怀疑,疑惑,既可用作名词,也可用作动词.那么,对于它的用法大家了解多少呢?让我们一起来看看下面的探究吧.(1)观察请仔细观察下列例句,然后补全结论部分所缺的内容.     

新目标英语七年级(上)Unit 4词语过关

在英语中,介词虽然不多,但是十分活跃,各有其自己的意思和固定搭配。本单元主要学习表示地点的介词,现在总结归纳如下:1.at,in,on的用法1)at用于较小的地方。例如:at the door(在门口);at the station(在车站);at the post office(在邮局);at home(在家);at school(在学校);at the library(在图书馆);at the book store(在书店)2)街道有号码时用at,无号码时用on。例如:He lives on Park Street.他住公园街。He lives at66Park Street.他住公园街66号。3)in表示较大的场所,若表示“在……内”,可以用于小地方。例如:in Beijing(在北京);in Asia(在亚洲)in the garden(在花园);in the open field(在露天);in the backpack(在背包里)4)当两个地名连用时,大的地名用in,小的地名用at。例如:He arrived at NewYork in America.他抵达美国的纽约市。5)on表示“与……表面...     

新目标英语七年级(上)Unit 4重难点讲解

1.Where’s my backpack?我的背包在哪?询问某物品的位置,用特殊疑问词where引导。回答的时候应选用合适的介词。例如:—Where is my schoolbag?我的书包在哪里?—It’s on the bed.它在床上。2.I don’t know.我不知道。当对方的问题自己不清楚、不理解或者不明白的时候,常常使用这个句子。同样的用法还有:I have no idea.例如:—Can you tell me how to get to BeijingZoo?请问到北京动物园怎么走?—Sorry,I don’t know.很抱歉,我不知道。I have no idea what you’re talking about!我不知道你在说什么。3.Please take these things to yoursister.请把这些东西带给你姐姐/妹妹。take sb./sth.to a place意为“把某人或者某物品带到某地去”。例如:My father takes me to school every day inhis car.我爸爸每天早上开车送我去上学。4.Can you bri...     

新目标英语七年级(上)Unit 4同步阅读(英文)

【同步阅读】Passage1I have two good friends.They are twins.One day I go to their home after school.Theyhave a very nice bedroom.The room is new.Amap of China is on the wall.A nice picture ison the wall,too.In the picture there are hillsand a river with a boat on it.A big desk is be-side the bed.Two chairs are behind the desk.Their books and pens are on the desk.Theirschool bags are behind the chairs.They have acat.It’s under the desk.The cat looks like ahat.A light(灯)is on the desk.1.What is not in the twins’bedr...     

新目标英语七年级(上)Unit4知识要点归纳

<正>~~     

新目标英语七年级(上)Unit 4重难点精讲精练

问where用来引导什么样的问句?Whereis your book in?这个句子对吗?答where意为"在哪里",常用于引导对地点提问的特殊疑问句。回答的时候应选用适当的介词。例如:—Where’s David?大卫在哪里?     

新目标英语七年级(上)Unit 4知识要点归纳

<正>【重点词组或短语】on the sofa在沙发上in your backpack在你的双肩背包里my computer game我的电脑游戏under the bed在床下on the dresser在梳妆台上take...to...把……带去……on the bed在床上in the drawer在抽屉里her math book她的数学书【重难点句子】1.—Where’s my backpack?——我的双肩背包在哪里?—It’s on the desk.——它在桌子上。2.—Are your books under the chair?——你的书在椅子下面吗?—No,they aren’t.——不,它们不在椅子下面。     

七年级英语（上）Unit4TopiclSectionA

本课时无论从主题设置，场景安排都给学生一种新鲜感，有利于学生学习兴趣的激发；授课内容的安排贴近生活，生动有趣，旨在提高学生的交际能力、团队合作能力。     

七年级英语(上)Unit6 Do you like bananas?教学设计

一、教材分析本课使用的教材是人教版七年级上册第六单元Do youlike bananas?本单元的主要学习内容是有关食品的英语单词以及通过对食品的了解和学习,让学生学会谈论自己和他人的好恶。二、教学对象分析在第五单元的学习中,学生已经学过了一般现在时,第     

七年级英语(上)Unit6Do you like bananas? 教学设计

本课使用的教材是人教版七年级上册第六单元Do you like bananas?本单元的主要学习内容是有关食品的英语单词以及通过对食品的了解和学习,让学生学会谈论自己和他人的好恶.     

新目标英语七年级(上)Unit4单元要点检测题

Ⅰ.根据句意及所给首字母的提示,填上适当的单词完成句子1.Please t these new books to yourclassroom.2.—W here is your hat?—It is on the f.3.Look。The soccer ball is u the chair.4.Please put the desk b the sofa andthe dresser.5.Put the broom(扫帚)b the door,please.6.Can you b som ething to school?Ⅱ.根据句意用所给的介词填空in,on,behind,next to,under,between(...and...),infront of,at,near,beside1.The boy John is m y cousin,Ian.2.Look at the photo.I’m sitting m yfather m y m other.3.the blackbo…     

新目标英语七年级(上)Unit 4单元要点检测题

(满分:100分)Ⅰ.听力。(20分)A)听力辨图:根据你所听到的内容,选择相对应的图片。(共5小题,每小题1分)1._____2._____3._____4._____5._____B)情景反应:根据你所听到的句子,选择最佳答案。(共5小题,每小题1分)6.A.It’s on the desk.B.It’s in the chair.C.No,it isn’t.7.A.Yes,it is.B.Yes,they are.C.No,it isn’t8.A.How are you?B.Fine,thank you.C.How do you do?9.A.Here you are.B.It’s an English-Chinese dictionary.C.Oh,here it is.10.A.It’s a backpack.B.Yes,it is.C.They are books.C)对话理解:根据你所听…     

Unit5 Section A教学设计

教学内容：新目标英语七年级上册Unit5 Section A.教学目标：
　　1.知识与能力
　　1)词汇：掌握有关各种运动的球类名词,如basketball, soccer ball等。     

Unit 2 Section A教学设计

教学目标 一、知识与能力 1．学习有关人体部位及部位疾病的英语名词。 2．学习对人体部位疾病的表述,知道用have来描述病情。     

七年级《英语》上册 Unit 5 教学设计(人教版)

一、教学内容分析５单元的核心教学内容是“认人”这一交际项目，它涉及到的具体内容有：姓名（What'shis／her／itsname？），身份（Who'she／she／it？），年龄（Howoldishe／she／it？），所在处所（Whereishe／she／it？）。人称代词主格he／she／it作为新的教学内容，是本单元重点训练项目。此外，了解三个物主代词his／her／its。二、词汇教学设计本单元共有４３个单词和短语，对刚入初中的学生来说，要熟记并能运用这些单词有一定难度，词汇教学的好坏，直接影响到学生的整个学习过程。上新课之前，让学生事先预习单词，上课只需５…     

七年级《英语》上册 Unit 15 教学设计(人教版)

本单元的核心教学项目是“询问时间”以及“时间的两种表达方法”。Lesson５７一、教学目标１．学习词汇：watch，time，give，about，thirty２．学习询问时间的两种方法：（１）What'sthetime，please？（２）Whattimeisit？３．学习时间顺序表达方法二、教学步骤１．向学生展示一只表的实物或图画，对学生说：What'sthisinEnglish？It'sawatch．同时将生词“watch”抄在黑板上，教学生朗读。接着说：Yes，thisisawatch．It'smywatch．It'sanewwatch．It'sverynice．Imustlookafterit．将这一段话重复两遍，让学生试着在小组里复述（…     

新目标英语七年级(上) Unit 4单元要点检测题(英文)

听录音，选出你所听到的单词。读一遍。(每小题1分，共5分) )1 .A.bookease B.baekpaek C.peneil ease )2.A.under B.unele C.number )3 .A.har B.last C.bed )4.A.where B.thereC:ehair )5 .A.sister B.dresser C.eraser听录音，找出每样东西所在的地点。读两遍。(每小题1分，