从两道试题看物理的教和学

例1 如图1所示电路中，电源电压不变。电阻R=6Ω，开关S闭合后，电流表示数为2A。求：（1）电源电压；     

从两道试题看物理的教和学

例1如图1所示电路中,电源电压不变。电阻R=6Ω,开关S闭合后,电流表示数为2A。求:(1)电源电压;(2)电阻R消耗的功率;(3)在原电路中电阻R两端并联一个电阻R1,为使电阻R1消耗的功率为6W,求电阻R1的阻值;(4)在原电路中串联一个电阻R2,为使电阻R2消耗的功率也为6W,求电阻R2的阻值。答案(1)电源电压U=IR=2A×6Ω=12V。(2)电阻R消耗的功率P=IU=2A×12V=24W。(3)电阻R1与R并联,电阻R1消耗的功率P1=U2/R1,6=122/R1。解得:R1=24Ω。(4)电阻R2与R串联,电路中的电流I2=U/(R R2)=12/(6 R2)。电阻R2消耗的功率P2=I22R2,6=I22R2。解得:R2…     

浅析"学评教"中两种评价方式

"学评教"作为高校教学质量评价的一种基本方法,已被各高校广泛采用,但采取的评价方式不尽相同.本文拟通过对"学评教"中两种评价方式进行对比分析,提出相应的改进措施和建议,旨在增加"学评教"的效度和信度.     

从香菱学诗看教艺

读了《红楼梦》里香菱学诗篇,惊叹于曹雪芹深厚学识和教学艺术。他笔下的香菱从一个做诗的“门外女”,到最后做的诗“新巧有意趣”,固然与她的刻苦认真有关,但如果没有另一个人物黛玉的科学指导,恐怕也难有成就。作者笔下的黛玉教香菱学诗的一些做法,体现了许多先进的教育理念和教学方法。     

从中学语文教学看求同求异两种思维方式

从中学语文教学看求同求异两种思维方式姜乃学听、说、读、写能力作为语文能力的四个基本结构部件，早已被公认。有人指出，听是用耳读，说是用口写。有人从信息论角度指出，听、读是接受信息，说、写是发射信息。笔者认为，听说读写能力的机制及相互间的激发、促动等复杂...     

从知识分类浅议生物学概念的学与教

生物学概念是构成认知结构的基础,是重要的学习结果.在教学中,教师深刻地理解概念的学习方式,有利于促进概念的学习,促使学生有效地构建概念知识体系,提升运用概念的能力,具有重要的教学意义.     

从知识分类浅议生物学概念的学与教

生物学概念是构成认知结构的基础，是重要的学习结果。在教学中，教师深刻地理解概念的学习方式，有利于促进概念的学习，促使学生有效地构建概念知识体系，提升运用概念的能力，具有重要的教学意义。     

从知识分类浅议生物学概念的学与教

生物学概念是构成认知结构的基础,是重要的学习结果。在教学中,教师深刻地理解概念的学习方式,有利于促进概念的学习,促使学生有效地构建概念知识体系,提升运用概念的能力,具有重要的教学意义。     

绝对值概念的引伸

绝对值概念可以由实数集引伸到体上。     

介绍教命题画的两种方式

教小学图画教学中的“命题画”,方式很多,这里只着重介绍以下两种,一、故事与实物结合;例如我教二年级命题画“上学去”一课时,我一边叙述故事,一边出故事中的人物、景物、实物,井将人物和景物等圆片当的布置在黑板上,故事     

绝对值概念的争论

绝对值概念是数学中一个最基础的重要概念,它的应用广泛,内容逐渐丰富。怎样定义绝对值的概念,在数学教育界从来就是一个争论的问题,本文参加继续争论,因为灯越拨越亮,理越争越明;没有争鸣,就不会有发展。 一、绝对值的定义 在数学教材或有关书籍中,绝对值的定义有以下几种:     

绝对值概念的应用

一、绝对值的概念 1.文字表述:{一个正数的绝对值是它本身.一个负数的绝对值是它的相反数.0的绝对值是0.     

绝对值知识的几种考查方式

绝对值是初中数学中的一个重要的知识点,因而在中考及各类测试中经常出现。为了帮助同学们在复习这部分知识时能抓住重点,明确目标,查漏补缺,提高解题能力,这里,选择近几年来各地的中考(或竞赛)试题作例子,介绍几种考查绝对值知识的方式。     

学与教的封闭性与开放性--从情境主义看学与教

本文认为从情境主义的角度看传统教学,其主要问题是学与教操作体系的封闭性,即学校生活对社会生活,课堂情境对现场情境,个体学习对群体学习的事实性封闭.为使素质教育的理念成为成功的教学现实,应构建开放性的学与教的操作体系,即注重学与教的社会性、现场性和群体性.     

物理概念的学与教

物理概念是物理基础知识的重要组成部分,关于物理概念的学与教,是物理教师长期以来一直在研讨的课题之一。本文作者结合教学实践,谈谈探究物理概念教学的意义、学习物理概念常见的思维障碍、物理概念教学的几点建议,与同行共同探究物理概念的学与教。     

从一道习题看绝对值不等式的解法

解绝对值不等式的思路要点是去掉绝对值符号,转化为普通不等式后再求解,而去绝对值的方法常用的有四种:定义法;“大于在两端,小于夹中间”;平方法;数形结合法等.有一道题可以说是“麻雀虽小,但五脏俱全”,包含了求解绝对值不等式的全部重要方法,先看这道题:     

从顺应论看广告翻译

作为现代商业社会的重要特征之一,广告已经渗透到社会生活的各个领域,影响着人们的生活。广告作为一种特殊文体,有其自身的语言特征和功能,这就导致了广告翻译的特殊性,在翻译的过程中须遵循一定的规律,既要考虑到源语与目的语之间的语言差异,同时也要考虑到文化,社会等其他因素,以便实现广告的最终的商业目的。该文以顺应论为理论框架,从心理语境、社交世界、物理世界的顺应等角度加以分析,指出广告翻译也是一个不断选择与顺应的过程,对影响广告翻译的因素进行了探讨。     

从动态顺应看《李尔王》的三种译本

Jef Verschueren的语用综论观下的顺应论的动态性认为，语言选择过程的动态顺应可以从三个方面得到体现：时间顺应、语境的顺应和语言线性结构的灵活变化。以该理论对《李尔王》三个不同时期的译本进行分析，指出翻译标准应谊被不断地重新阐释以顺应不同时间、不同语境和不同交际目的。     

从顺应理论看语用模糊和语境的互动关系

语用模糊是语言运动过程中产生的一种现象,也是交际中使用的一种策略。对语用模糊的理解和运用离不开对动态语境的分析。本文从比利时国际语用学会秘书长Verschueren提出的顺应理论出发,重点探讨了语用模糊和动态语境之间的互动关系,阐明了交际中的语用模糊是顺应各种复杂语境关系的必然选择。     

从中美关系看两种社会制度的共处和斗争

江泽民主席访美,两国发表联合声明,表明中美两国关系从李登辉访美以来的低谷走出,进人健康、稳定、持续发展的阶段.许多人对我国与美国关系一会儿冷一会儿热,一会儿对抗一会儿合作,一会儿吵一会儿好的政治现象不理解,从根本上说,是不懂得“一球两制” 既共处又斗争的道理.“两制” 之间的共处和斗争是当今时代的基本特征,能否正确理解这一国际政治现象,关系到能否正确看待当今的国际形势,以及我国的对外政策.