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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
处在当代多元社会中的中学生健康教育如何有效地开展,是每一个教育工作者必须面对的问题。中学生正处在生长发育的重要阶段,由于生理上的巨大变化,会引起心理上的变化,西方心理学家把这个时期叫做“严重危机时期”或“困难期”。为了使中学生顺利渡过这一时期,学校应将学生的健康教育作为素质教育的重要内容之一,真正以人为本,促进青少年的健康成长,进而推动学校素质教育不断深入,这也是当前精神文明建设的需要。健康教育包括“生理”和“心理”两个方面的内容。“生理”和“心理”是不可分割的、密切相关的。生理健康可以促进心理健康,心理…  相似文献   

2.
中学阶段是人从幼稚走向成熟的一个重要转折时期。在这个时期,生理发育的渐趋成熟,理论知识和生活经验的日益增长,求知欲和好奇心以及盼望走向社会、独立工作等心理要求的强烈发展,这使中学生出现了前所未有的强烈的心理骚动。这种“骚动”尤其突出地反映在情感上。学校、家长和学生本人都应正确地对待这种“骚动”,处理不好就会使中学生产生心理障碍。  相似文献   

3.
胡莉娥 《教师》2011,(23):13-13
初中阶段,是学生学习生活的关键,也是人生发展的“黄金期”,大多数中学生进入了青春期,这一时期的中学生除了生理上发生了明显的变化外,心理上也发生了明显的改变。不少心理专家和教育家都指出,这是孩子个性发展的突飞猛进时期,将对孩子的身心产生巨大影响。这段时期为青春的萌动期,心理状态的封闭期,人格成长的危险期,教育疏导的困难期,能力、兴趣和学习的分化期。有的心理学家称其为“心理断乳期”。所以,教育工作者这个时期对学生的关心、教育是万万不可松懈的。  相似文献   

4.
中学生正好处在人生重要的转折时期,他们的世界观和价值观开始初步形成时期,是进行美育的重要时期。那么什么是美育呢?美育又称为“审美教育”或“美感教育”,是人类全面教育的一部分,是人类实现自我发展的重要途径。  相似文献   

5.
邓小平同志在全国科技工作大会上指出:“特别要教育我们的下一代下两代,一定要树立共产主义的远大理想,一定不能让我们的青少年作资本主义思想的俘虏。”这说明,对中学生加强理想教育,培养他们具有远大理想的一代新人,有着十分重要的意义。 我区约有二十五万中学生,他们中的一部分将要升入高等学校继续深造,绝大多数毕业生将要从事工农业生产和其它各项工作。中学生正处在长身体、长知识和人生观、世界观形成的时期,所以,加强中学生的思想政治教育,特别是理想、道德和纪律  相似文献   

6.
兴趣是一种特殊的意识倾向,是动机产生的重要的主观原因。作为教师而言,必须弄清中学生的兴趣倾向,才能有针对性的培养他们的学习兴趣。首先,中学生正处于心理上的转化时期,一方面他们一般对形象、生动、具体的东西十分感兴趣,但又不仅仅局限于直观形象的事物和现象,随着年龄的增长而开始对抽象的逻辑思维和社会现象感兴趣。其次,中学生对他们认为“有用”的知识或学科比较感兴趣。这种“有用”可分为两个层次:第一,近期的需要,即近期的“有用”;第二,长期意义上的需要,即对个人前途是否有用。根据教育科学的原理,特别是中学…  相似文献   

7.
中学阶段是中学生成长的重要时期,也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。在这一时期,中学生面临着生理、心理上的急剧变化,加上紧张的学习环境,很容易导致心理上的不适应,引起一些心理矛盾,从而影响学生的成长。笔者从事中学生思想品德教育多年,经过多年的观察与思考,发现中学生的心理矛盾大概可以归纳为以下十种:  相似文献   

8.
中学生正处于身心发展的重要时期,可塑性大,这一时期也是中学生品德形成和发展的关键时期。社会主义荣辱观作为道德建设的核心内容,要紧紧抓住中学生这个重点,让社会主义荣辱观进校园,进教材,进课堂。而体育教学是进行社会主义荣辱观渗透的一个非常好的载体。  相似文献   

9.
古人云:“读万卷书,行万里路。”北宋学者汪洙说:“万般皆下品,惟有读书高。”著名画家李苦禅也认为:“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”这些都是流传至今的至理名言。对于中学生来说,读书尤为重要。中学时代是人生取向的形成和基本定型时期,中学生理应通过阅读大量的优秀图书提高自己的品位和修养。但是我们发现,现实并不令人乐观。在中学生中,没有阅读过四大名著的大有人在,更不用说其他名著了。是中学生学业太忙,升学压力太大,没有时间读名著吗?显然不是。我们往往看到学生在饭后或者课后抱着一本本盗墓、穿越类的书读得心驰神往。这说明,当今中学生不是没时间读书,而是读书品位不高,他们把时间放在了意义不大的“低品位”阅读上。总的来看,当前中学生阅读品位低下,主要体现在以下几个方面:  相似文献   

10.
中学生正处于身心发展的重要时期,可塑性大,这一时期也是中学生品德形成和发展的关键时期。社会主义荣辱观作为道德建设的核心内容,要紧紧抓住中学生这个重点,让社会主义荣辱观进校园,进教材,进课堂。而体育教学是进行社会主义荣辱观渗透的一个非常好的载体。  相似文献   

11.
当学生进入了中学阶段,无论是从心理学上或是从生理学上讲,都比任何时期要活跃和浪漫。这一时期的中学生好想像,富有美好的愿望和丰富的思想感情,充满着时代追求和新型的魅力,所以,有人把这一时期说成是鲜花盛开的季节。也有人称之为“黄金时代”,总之都是在赞美或羡慕中学生所处于的这一时代,可见,生活  相似文献   

12.
爱美之心,人皆有之。中学生正处在青少年时期,是人生旅途中最美好的阶段。这个阶段正是他们最爱美,最想表现美的时期,同时也是他们人生观、世界观开始形成的时期。因此,对“美”有一个正确的、恰当的理解,就显得尤为重要。如果在这一阶段能够树立一种健康的、正确的“美”的观念,那么将对他们今后创造完美人生有着不可低估的作用。人有一种奇怪的心理,那就是往往容易拿自己的不足以及自己遭受的挫折、磨难去对比他人,觉得别人都比自己优越、快乐、幸福,相比之下,自己则成了世界上最差劲、最晦气、最不幸的人了。有个中学生总快乐不起来:“你…  相似文献   

13.
青春期是一个充满收获、遐想和迷惘的梦幻期,是人的生理、心理走向成熟的关键时期,中学生正处于这一美好而关键的时期。由于生理和心理发展的不平衡,以致这一时期成为“危险期”,使中学生的青春期心理健康教育成为中学教育的一个重要方面。因此,潜心研究中学生生理、心理发育特点,探索有效的心理健康教育途径是中学教育教学工作之一。  相似文献   

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[小引] 深深呼吸,细细呼吸,均匀呼吸,纯净呼吸,一时间,在“呼吸在,故我在”的非常时期,全人类对呼吸,对“非典”、对生命是如此的关注。那么,作为置身非常时期的中学生,你是否理清了思路,对“非典”带给我们的一切也作一番理性的思考呢?  相似文献   

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中学生“早恋”现象研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、研究结果中学生的“早恋”现象已经成为一个不容忽视和回避的问题。通常家长和老师认为中学阶段是学习的黄金时期,如果中学生同异性同学交往“过密”的话,会耽误学习,影响学生的前途。一些教师甚至担心中学生的“早恋”行为会导致犯罪。因此,社会上大多数人对中学生的异性交往持保留或反对的态度。为了正确地看待、处理这一棘手问题,我们认为有必要了解中学生对这一问题的态度和看法。为此.笔者对广东省两所中学的21名学生(男11名,女10名)进行了深入访谈与研究。  相似文献   

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发展社会主义市场经济给中学生思想带来了新的变化和问题,正确认识当前中学生思想的变化和存在的问题对于做好中学生的思想教育工作,至关重要。我们认为,当前中学生思想上主要有“四思”。这“四思”与开放改革和经济的发展有着密切的联系。其一是思上。这一代中学生上进心、求知欲、成才欲很  相似文献   

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近来中学语文界的许多同仁都在研究如何提高写作教学的质量问题,我以为这是一个带有普遍性和针对性的问题,具有相当重要的现实意义,容我就中学议论文写作教学发表一点管见。一个人上了十一、二年学,到高中毕业还不会写文章,这是值得人们深思的。应该说是语文教学的失败。问题的严重性还在于不少人对此司空见惯,或怨天尤人,或束手无策。如果说“四人帮”统治时期中学生作文的弊端是‘假,“大”“空”,那么,当前中学生作文的症结是枯、陋、慢。内容的空乏,文辞的枯瘦,可称之为“枯”。即使是一些洋洋数千言的文章,挤掉水分也就所剩无几了。“陋”即所写内容浅薄,蜻蜓点水,浅尝辄止,没有中肯的说理,没有令人信服的论证,常常  相似文献   

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谈这个问题前,我必须声明我的观点:咱们中学生网恋决非一种明智的举动。处于我们这一年龄段的中学生,大多也处于自我心理过度膨胀时期,往往过高估计了自己对事物判别的能力,因此也同时处于极易受欺骗的时期。网络是虚幻的,由于虚幻,人们在网上交流时可以把自己描绘得近乎完美。因而网恋也可以近乎完美———原本分明是“猪头”、“恐龙”,也许在网络中可称得上是“郎才女貌”、“天作之合”。中学生涉世未深,但又有强烈的好奇心,于是选择了网络;加上青春期的萌动,便在网上选择了“靓妹”“帅哥”,开始了网恋。当然,对于某些成年人,到网上去…  相似文献   

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中学生正处在被人称为“黄金时代”的青少年时期,在这一时期中,个体生理上快速改变,心理发展中出现了许多质的飞跃,人生观逐步形成,人格日趋成熟,也正是由于中学生生理变化快速、社会经验缺乏与适应能力不足,加之现代社会急剧变化,中学生阶段所经历的心理冲突、矛盾和困扰,比起处于其他年龄阶段的个体来说,又是比较特殊的,其体验也是比较强烈的。  相似文献   

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中学生德育工作举隅──谈“偶像崇拜”刘婉华中学生正处于人生的黄金时期,他们的自我意识尚未完全形成,许多中学生往往容易陷入“赶时髦、赶潮流”的误区。面对学生的这一心理误区,我们教育工作者应该怎么办?是对他们采取粗暴压制的态度,一棍子打死呢?还是视而不见...  相似文献   

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