给予弱势儿童平等的媒体权利——从“2007农民工子女关爱行动”看棒棒TV的公益性

<正>“2007农民工子女关爱行动”是由福建省广播影视集团主办的一项大型的媒体关爱行动,由集团电视少儿频道承办。棒棒TV成功地为关爱行动策划了“六个一”,即“一场特别的新闻发布会”、“一次大型的联合采访”、“一次难忘的专访”、“一场开心的六一晚会”、“一次有趣的游园”、“一条公益宣传片”,     

“一站式”学生社区管理模式下高校学生档案数字化服务平台建设与探索

<正>高校在深入推进“三全育人”综合改革,不断提升人才培养质量过程中,以“一站式”学生社区管理模式建设为抓手,进一步提升关爱和服务学生的工作质量。基于“一站式”学生社区建设,档案部门要整合学校学生档案资源,搭建学生档案数字化服务平台并下沉到“一站式”学生社区,为学生提供高效便捷的利用服务,充分发挥高校档案服务“立德树人”的根本任务     

架起心中的桥梁

教师给学生做思想工作要做到“润物细无声”,单靠简单的说教是没有说服力的,要多关心关爱学生,用真诚的感情温暖学生,“感人心者,英先乎情”,要经常关心了解学生。     

为每一位孩子的幸福人生奠基

为每一个孩子的幸福人生奠基,就要注意行为习惯的养成教育。在生活上多关心、在学习上多引导。特别是寄宿制小学,老师在搞好教学的同时做好学生的“保姆”,关爱每一位学生让他们在学校里健康成长。     

发挥舆论功能引导全社会关爱未成年人

未成年人是国家的未来、民族的希望。关爱他们,就是关爱国家;关爱他们,就是关爱民族。胡锦涛总书记强调：“要增强大众传媒的社会责任感,为未成年人思想道德建设创造良好的舆论环境。”新闻媒体就是要肩负起促进未成年人健康成长的社会责任,充分发挥舆论功能,引导全社会关爱未成年人。     

青春的脚步,爱相伴

班主任工作平凡而又琐碎．这一学期我的班主任工作经历一个漫长的心路历程。其中有疲惫,有抱怨,但当看着一个个学生慢慢变得成熟而懂事,心里也充满了甜蜜。要想当好一个班主任,首先要有一颗关爱的心,有人说“只有当你的心中充满阳光,你才能把阳光代给别人;只有你心中充满爱,别人才会感觉到你的关爱。”     

滨州供电公司真情文化建设历程

真情关爱文化是伴随着滨州电力的发展而发展的。2002年,公司党委在对公司文化进行深入思考的基础上,提出实施“真情关爱”行动,并将其内容具体为六项工程,拉开了自觉总结完善公司“真情文化”的序幕。在公司真情文化活动中,档案工作人员提供档案资料8百多卷册,查阅文件资料3千余份;为《真情文化大典》一书搜集图片查阅了近20年照片档案资料38卷共1878张,采用照片档案238张。今天,真情文化完成了由探索到确定、由零星到系统、由部分到整体、由以工作为重向以人为本的升华过程,经历了三个阶段。“实干人”时期:真情关爱的萌芽“实干人”是“真…     

怎样让学生成为成功者

曾经有位教育家说过．教育的任务不仅仅是教会受教育者多少知识和本领．教育最基本的任务是教他们去发现生活世界中的“真”、“善”、“美”,教他们用一颗真诚的心去热爱礼会,理解他人,关爱生命。下面我就在生物教学中如何培养学生积极健康的情感,促使他们的身心全面发展,谈一谈自己的体会。     

关爱母语

2月22日至28日,《燕赵都市报》连续刊发了一组关于正确使用母语的报道,还召开了由社会各界和有关专家参加的“关爱母语”座谈会,并在媒体上向全社会发出《关爱我们共同的母语》的倡议书:“汉语是我们的母语,我们每天都生活在母语的包裹中。关爱母语,往小里说,有助于人们顺畅地交流和自由地表达;往大里说,则关系到民族认同和文化接续的宏大话题。”《燕赵都市报》呼吁:“在社会层面,提倡说普通话、写规范汉字,杜绝不正当的说法和写法;在管理层面,有关方面应该将汉语能力列为一种评价制度,实事求是,规范要求;在文字使用频繁的一些行业,比如新…     

奉献真情,回报社会——中国电信向四川贫困农村留守学生赠送“亲情爱心”电话卡300万元

近日．在中国电信集团公司统一部署下,中国电信四川公司向四川贫困农村留守学生赠送“亲情爱心”电话卡300万元．确保15万名四川农村留守学生在2008年中每周能与父母通一次电话。这是继今年捐赠20万元资助川内1D0名贫困大学生之后．该公司响应党中央．国务院关爱农村留守学生号召．切实推进省委省政府“十大惠民行动”的又一重大举措。     

用“爱”扶起体育后进生——爱心在体育课后进生转化中的运用初探

体育后进生主要表现为：胆怯心理、自卑心理、嫉妒心理、执拗心理、急躁心理、无所谓心理。怎样转化体育课后进生呢？我们可以从“关爱学生、提高认识”“加强修养、提高素质”“投入师情,耐心施爱”“区别对待,引起兴趣”“抓住时机,表扬激励”专猪施入手,     

知识·价值·情感:地方高校新闻学“专业认同”建构

许多地方高校新闻学专业存在“专业认同”之困。从“群体认同”视角切入,本文以为建构“专业认同”应该从知识、价值、情感三个维度着手。在教学上要回归常识,传授扎实基础知识、注重专业实践、培养精湛技能;教师则要回归学术,建构“教化权力”;新闻学教育则要回归“人文”,涵养价值与情感。在具体措施上,本文提倡推行学业“导师”制、强化师生互动;采取非常策略“培优”,以打通主流媒体就业途径;注重日常教育“仪式”,以“尊重”和“关爱”激发学生情感共鸣。     

“微尘”何以“感动中国”

“微尘”,起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民;后来,扩散成一个爱心群体;再后来,扩展成一个关爱他人的爱心品牌。早在2004年,青岛一位女士使用“微尘”的名字多次大额捐款。当人们努力寻找“微尘”的时候,一个又一个“微尘”出现了……在青岛市红十字会收到的上千笔捐款     

提高小学生的审美素质

小学美术课要求我们学校通过美术教学,让学生了解民族传统艺术和独特价值,激发珍惜美术遗产、关爱民族民间文化的情感,让学生学会传承与保护文化遗产,这是美术教育工作者义不容辞的责任。美术教育作为学校教育的重要组成部分,它的主要任务是“对学生进行审美教育,提高学生的审美素质”。     

试论《老子》中“不言之教”的隐性教育思想

老子“行不言之教”的隐性教育思想,不仅阐释了 “道法自然”,按照学生的身心发展规律和教育、教学自身的规律办事,教学中循序渐进;还强调了“不弃人”的关爱精神,力求创建隐性教育资源,做到“润物细无声”;最后,隐性教育不是“一发不可收拾”的,而是可以并且应该为我们有意识的调节和控制的。教育者应善用“以身观身”的方法,提高对隐性教育发挥作用的自觉性和敏感性,及时调节,从而充分发挥隐性教育的育人功能。     

记录温情 传递关爱——北京2008年残奥会新闻报道回顾：展示美丽&#183;也展示魅力——北京2008年残奥会媒体报道评述

当第29届奥运会完美落下帷幕时,中国新闻人实现了自己百年奥运梦想。本刊9期推出了“奥运新闻报道全记录”特刊．对这场奥运历史上的空前媒体盛会进行了详细的解读。 9月6日晚,随着祥云圣火在“鸟巢”再次被点燃,北京这个奥运之城又迎来了另一场盛会——北京2008年残奥会。在短短十几天的北京残奥会上．我们被赛场上运动员们自强不息、顽强拼搏、互爱互助的精神所感动;赛场外我们被和谐、友好、一家亲的氛围所感染。如果说,参加奥运会报道的媒体人是带着激情捕捉下了“更快、更高、更强”的梦想时刻,那么参加残奥会报道的媒体人,则是带着人文关爱记录下了“温情、关爱、自强”的人性光辉。 记录温情,传递关爱! 两个奥运．同样精彩!     

献出一点爱心为“留守生”们撑起一方晴空

我国随着改革开放和经济的快速发展,农村中出现的“留守未成年学生”（也有称“留守孩”）的问题日益突出。本文从三个活生生的事例说明作为一名教师特别是班主任,对“留守孩子”的教育更要多一点关爱,多一点宽容,多一点方法,让他们感受到教师的爱、同学的爱,集体的温暖,从中受到感动,受到教育,得到转化。用宽容的爱心为特别的孩子撑起一方晴空。     

生物教学的几点心得

教学的艺术不在于传授的本领,而于激威、唤醒、鼓舞。——教育家第斯多惠如此说。我是这样来理解这句话的：教育的任务不仅仅是教会受教育者多少知识和本领,教育最基本的任务是教他们去发现生活世界中的“真”、“善”、“美”,教他们用一颗真诚的心去热爱社会,理解他人,关爱生命。下面我就在生物教学中如何培养学生积极健康的情感,促使他们的身心全面发展,谈一谈自己的体会。     

让德育熔铸于学生生命之花

德育是一个古老而又年轻的话题,它是一项关注生命的事业。对于教师来说,德育是关爱、唤醒、期待和渗透;对于学生来说,德育是实践、体验、感悟和养成。多年的教育实践告诉我们：学生的道德品质不是教会的,而是长期养成的。因此,德育工作一定要让它融入学生生活的点点滴滴,渗透在教育工作的每一个细节中。泉眼无声般地影响着学生的发展,呵护着孩子们的健康成长。最终让德育完成对生命的人文与终极的关怀,引领孩子们找到寄托灵魂的精神家园。我校通过五个环节：“一建、二确、三抓、四突、五育”的实施达到预期的目的。     

浅谈让“情趣”为初中英语教学导航

1情趣教学的基本内涵 情趣教学主要指教师用自己的教育和爱心来唤起和培养学生对所学知识、学科的一种积极情感;同时,对学生在学习过程中所蕴含的好奇、好问、好学的求知热情和探索精神,给予尊重、爱护和引导,使学习成为学生富有情趣的活动。情趣教学中的“情”,主要指师生之间的情感和师生之间的良好关系,教师将爱倾注在学生身上,以情动人,以情感人,使学生感受到教师的关爱,自觉地爱戴教师、喜欢教师,以及延至他所教的课程。