共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
杨志坚 《中国小学语文教学论坛》2004,(Z1)
设计理念“课标”明确指出:语文教学要使学生“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能”。在阶段习作目标中又提出,小学生要能写简单的想象作文。由此可见,指导学生在合理想象的基础上写作文,符合“标准”的要求,有利于培养学生的创新精神。教学过程一、谈话激情,启发想象1.师:同学们,我们在平时的习作中经常要求大家写自己的真实见闻、真实感受,这只是习作的一个内容。其实,我们还可以把自己的想象大胆地在习作中表现出来,这节课,我们就是要尝试通过大胆想象编创故事,有信心吗?2.师:想象并不神秘,只要你能把周围不会说话… 相似文献
2.
杨志坚 《中国小学语文教学论坛》2004,(7):86-87
“课标”明确指出：语文教学要使学生“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能”。在阶段习作目标中又提出，小学生要能写简单的想象作文。由此可见，指导学生在合理想象的基础上写作文，符合“标准”的要求，有利于培养学生的创新精神。 相似文献
3.
周俊根编写 《作文成功之路(高中版)》2011,(1):31-33
【技法指导】
缺乏想象力，是写不好作文的。如果说有想象力的文章是凌空的天鹅，那么，没有想象力的文章，则如池塘玩水的扁嘴鸭子。那么在写作中怎样运用想象力呢？ 相似文献
5.
6.
华东师大版高中语文课本（试用本）高一年级第二学期中收录了我的小小说《走出沙漠》。这篇小小说创作于上世纪80年代,确切地讲是1987年。屈指算来已经20多年了。 相似文献
7.
8.
本文针对小学语文教学中学生想象能力的培养,从积累表象,夯实想象基础;创设教学情境,激发想象兴趣;加强实践锻炼,发展想象能力三个方面进行详细论述。 相似文献
9.
在新课程改革大背景下的高中语文课堂,应当注重培养学生的想象能力。教师要让学生深入到作家作品中,品味语言,感受意境,把文字转化为生动的形象。学生要运用再造想象,揣摩作品的意蕴,填补文字的空白。同时,还要学生运用想象来发散思维,拓展文本,让想象来激荡内心,拉近文本和学生的距离。 相似文献
10.
11.
一、作文材料这是一块玻璃。这是一块三角形玻璃。也许这是一块中间……的玻璃。二、作文提示你看到它有哪些疑问?能提出哪些问题?请你展开想象的翅膀,写一篇与之有关的作文。 相似文献
12.
杨东华 《学生之友(小学版)》2012,(6):15-15
“疑”源于思,它是学习的开端,思维的引线。我国著名教育家孔子也曾说过“学而不思则罔,思而不学则殆”。小学生在学习语文过程中一定会遇到许多的疑问和不解,如何让学生及时地发现问题,提出问题,活跃其思维,让他们想象的翅膀飞起来,这是教学活动中教育工作者不可忽视的重要环节。要想让学生想象的翅膀飞起来,就要启发学生学会质疑问难。 相似文献
13.
音乐是听觉的艺术,也是感觉的艺术。它不同于文字,文字可以表达明确的概念和具体的思想,而音乐则是通过人的听觉与感知,使人们对音乐作品所塑造的形象、表现的意境,产生联想、想象,从而引起共鸣。低年级的学生接受言语的能力相对较弱,感受音乐的能力也不强,这给音乐学习 相似文献
14.
统编小学语文教科书三年级下册习作单元的主题是“大胆想象”,面对“想象”这一主题,教学时不必提出“想象要合理”的要求。两篇精读课文,重在引导学生感受奇特的想象,并非了解故事情节,对人物进行评价。习作例文,可在习作前指导习作时使用,也可以在习作后二次指导时使用。各个板块,要做到前后关联,有机融合,以达成单元教学目标。 相似文献
15.
16.
17.
19.
浩瀚 《课堂内外(小学版)》2005,(5):14
当你坐着车被堵在拥挤的公路上寸步难行、心急如焚时,你是否曾突发奇想:如果这时汽车能腾空飞起,翱翔空中,让你及时赶到目的地那该多好啊!如今,这一想法很快就会变成现实。因为有人正在想办法让汽车飞起来。这种汽车包含了汽车、飞机和直升机的特性。请不要惊讶,这种个人飞行器,不久的将来会是最具魅力的交通工具。以色列航空工程师尤里研制的飞行汽车,名字叫“城市之鹰”。这是一部能垂直升降的汽车,它用两台密封风扇作动力,而每台风扇又由4台小发动机驱动。两台风扇分别在驾驶员的前方和后方,可以控制速度,还能保持车身稳定。由于没有科研… 相似文献