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朱俞雪 《全国优秀作文选(高中)》2007,(Z1)
站在承重器上,怎么也不敢睁眼了,这段时间我又吃胖了许多。算了,咬咬牙,睁开了眼……天,天,天啊,108斤!党和人民啊,我真对不起你们,浪费了国家那么多粮食。所以,我决定了——减肥!上帝做了那么多美味,我若是以绝食来减肥,岂不太对不起这张嘴了!还是做运动吧——“脖子扭扭,屁股扭扭……” 相似文献
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周子 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(11)
父亲、母亲,是你们赋予我生命;是你们抚育我成长;是你们给予我心灵的慰藉,情感的关怀;是你们……从我呱呱坠地的那一刻起,你们就注定要为我付出青春。渐渐地,岁月带走了你们的青春,却没有带走你们对我的爱。父爱如山。父亲,您为我遮风挡雨,您留给自己的是风雨,送给我的却是温暖 相似文献
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张莉颖 《课堂内外(小学版)》2008,(Z1)
你们还好吗,灾区的姐妹兄弟?也许你们还在废墟之下,也许你们已住进了帐篷里,也许你们不幸受伤,也许你们的亲人已了无声息……不要哭啊,我的姐妹兄弟!我们在为你们献血,我 相似文献
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《我们的小车》是“人教版”科学教材五年级第一单元“运动和力”的第一课,本课教学分为三个环节:一是想办法利用重力让小车运动起来;二是探究让小车运动起来需要的最小拉力;三是探究拉力与小车运动快慢的关系。在第一个环节,我首先提出了一个简单的问题:“你们有什么办法让小车在桌面上运动起来?”学生对这个“小儿科”的问题毫无兴趣,没精打采地说:“用手推”;“用风吹”;“把桌子抬起来,让它滑下去”……我肯定了他们的想法,接着话锋一转:“不过,今天这些方法都不能用,你们要借助老师给你们的材料(举起装材料的信封),另外想办法让小车在… 相似文献
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我不是你们,但我愿意关注你们的关注;我不是你们,但我愿意惊奇你们的惊奇;我不是你们,但我愿意感受你们的感受……这简单话语强调了师幼之间的一种平等、融洽、互动的关系。在幼儿园中,如何创设平等、融洽的师幼关系,通过小班的教学,我认为关键在教师这一方。教师应努力做到如下几个方面: 相似文献
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还记得2003年九月的那个清晨,我在教室里等你们.你们来了,牵着一只只小小的手.你们把这小手郑重地交到我的手里,然后你们在教室的门外徘徊、徘徊…… 相似文献
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张钰婉 《全国优秀作文选(高中)》2015,(Z1):10-11
夜晚,华灯初上。爸爸抵不过弟弟的软磨硬泡,同意带我们去那家垂涎许久的煎饺店。路上聊着聊着,又聊到了学习。我说:“我真的特别怕,自己万一考不好,让你们的付出付诸东流,我怕你们会对我失望,我怕自己未来没有什么能报答你们……”父亲沉吟了一会,才说:“我不需要你报答,做父母的……从来不需要儿女去报 相似文献