教师首先要诚信

我们读了这么一则小故事:故事发生在英国南部的一所小学里,一位教师调任一个差班的班主任,该班孩子大都很调皮,爱捣蛋。老师第一堂课就跟他们玩,玩得天昏地暗。下课了,老师说:“孩子们,你们要是能把学习成绩搞上去,我就去吻校外放牧场里的一头猪。”这些调皮的孩子问:“老师,这是真的吗?”老师说:“真的,而且我要吻的是一头你们认为最大的母猪。”孩子们好奇,都希望老师去吻猪。从那天起,他们的课堂纪律好了,学习积极性提高了,即使有贪玩的,别的孩子也会提醒:“难道你不希望看到老师去吻那头大猪吗?”半年后,孩子们的学习成绩有了很大的进步…     

感动源于诚信的极致

诚信乃做人之本,孙水林、孙东林兄弟将这种品质发扬到极致。很多人活着的时候尚且在诚信与利益之间纠结,孙水林却为了诚信失去了生命,而孙东林更是不因哥哥的去世而放弃守诺,来不及安慰年迈的父母,来不及操办完哥哥的丧事,就将工钱按时交到了民工手中。这种行为,体观了他们兄弟俩对良知的坚守、对诚信的珍视。     

体育教学中教师诚信更重要

体育教学是双向多边复杂的活动，体育教师应用自己优良的思想品德、丰富的知识、高超的运动技艺去影响学生；用良好的心态、和蔼可亲的态度来帮助和鼓励学生；用健康的人格，言行一致的行为，诚实守信的作风来感染学生。为更好地完成教学任务，在体育教学中教师用诚信来缔造轻松、有序、活泼、愉快的教学氛围，尤为审要。     

南宁市中小学教师诚信十条

贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，履行教师聘约，执行教学计划，按照《教师法》赋予中小学教师的权利和义务教书育人，完成教育教学工作任务。     

培育诚信的途径:理解、践行、深化

培养具有诚信品质的人是现代社会对教育的新要求。教师在教学中帮助学生迈好为人诚信的第一步,将会使学生一生受益。诚实守信的品质是一个人的立身之本、处世之基,必须从小培养,必须将培育诚信的工作贯穿于教育的全过程,体现在教育的各个环节之中。     

诚信，在师生交往中渐渐升华

诚实守信,是我们做人的根本。我既是一位教师也是一位家长,我深刻的体会到诚信是人与人之间交往的一座桥梁,作为教师就要和学生以诚相待,而且要从思想上引导和帮助学生做到诚实守信,表里如一。否则就无法与学生（孩子）沟通,造成方法简单、粗暴,学生（孩子）产生逆反心理,达不到教育的目的。     

诚信，在师生交往中渐渐升华

诚实守信,是我们做人的根本。我既是一位教师也是一位家长,我深刻的体会到诚信是人与人之间交往的一座桥梁,作为教师就要和学生以诚相待,而且要从思想上引导和帮助学生做到诚实守信,表里如一。否则就无法与学生（孩子）沟通,造成方法简单、粗暴,学生（孩子）产生逆反心理,达不到教育的目的。     

态度决定行为 诚信创立名牌

做人做事要诚实守信，这是中华民族的传统美德。常言说，信誉是人的第二生命，可见信誉的极端重要性。信誉是帮助一个人打开事业成功大门的金钥匙。而不讲信誉的人，却会逐渐面临生存的危机，甚至有倾家荡产的危险。这是被许多古今中外的历史事实所验证了的朴素真理。[第一段]     

从高校学生资助工作谈大学生诚信档案的建立

学生资助工作是为帮助贫困大学生顺利完成学业而采取的一项利国利民的政策,此项政策实施多年来,圆了无数贫困生的梦想。但学生资助工作依然面临困境,学生资助工作遭遇尴尬境遇的根本原因在于诚信意识的缺乏。笔者建议从建立诚信档案入手,强化诚信意识。     

忙碌与悠闲

在全面推行素质教育的今天，“学会做人，学会做事，学会生存，学会求知，学会共处”已成为学生学习的核心内容。而用什么样的心情去获取知识，磨琢意志，又成为学生学习中的一个大问题，《忙碌与悠闲》一文给了我们一种启示：只要我们有悠闲的心。那么所有的忙碌的事情都可以用悠闲的态度来完成。     

教学生做诚实的人

有人提出“教育学生六年，关注学生六十年”，这种观念就是要从小培养学生良好的道德品质，就是教孩子学会做人，使孩子终身受益。诚实是学会做人的根基，教会学生做诚实的人，是教师的职责，是对学生真诚的爱。那么．怎样进行诚信教育呢?     

诚信应从校长始

诚实守信是中华民族的传统美德,也是现代道德观念的深层内涵。千百年来,人们追求诚信,诚信、朴实早已融入了我们民族的血液,成为民族文化基因中不可缺少的重要一环。     

教育学生中的表扬和批评策略

“教师是人类灵魂的工程师”。教师在平常的生活和教学活动中要率先规范自己的言行，春风化雨，润物无声．要善于适时适度地运用表扬鼓励和批评激励的策略，感化教育和扶持引导学生学会生存、学会学习、学会做人、学会生活，让每一个学生都抬起头来走路。     

让学生学会求知

国际教育委员会在新世纪到来之际，曾提出教育的四大支柱：学会求知、学会做事、学会共处和学会做人。学会求知是一项重要的支柱，它能让学生学会一种学习能力。     

质疑学生签订诚信协议

据《中国青年报》报道，为了刹住考试作弊歪风，教育部决定“从2004年全国普通高考招生开始，在考试前，每个考生都要签订承诺考试诚实守信的协议书”。这不由使人们联想起曾流行于政界的类似做法。如，保证某项目按时完成的责任状，保证不违反某种要求的责任书，等等。客观地说，这种形式对于强化责任主体的责任意识起到了一定作用，但从总体上看，流于形式、效果不理想的多，有的没有完成责任状中的目标也无人追究，有的出了问题仍不了了之。     

教师也要学会做人

如果有人给教师出一份考卷，问你在教给了学生知识以外，还应该教会学生什么?我相信百分之一百的教师会这样回答：还要教会学生做人。的确，教会学生做人比教给他们知识更为重要。然而，我们的教师自己，是否都已经学会做人了呢?这是一个很值得大家研究和探讨的问题。     

教师诚信问题探讨

诚信是每一个人做人的基本准则,更是教师执业的准则。目前,教师诚信在学科教学、学术研究和学生管理等方面存在一些问题,这些问题需要靠教师的道德自律、制度规范的他律等途径才能解决。     

与生活为友 践诚信之路——小学德育中诚信教育的实施策略

"人不信,而不立"。诚信自古以来就是修身立德之根本、成事之源,是社会文明的基础和生命线,是人类社会生存与发展的道德基础。"一诺千金"的佳话传颂了几千年,然而当今社会,坑蒙拐骗、弄虚欺诈等失信现象屡禁不止。     

爱，是教育的最高境界

作为教师,教书育人是我们的职责,育人更是重中之重。如果一个人不能学会做人,那有再多的知识也没用,甚至对社会的破坏更大。要更好地育人,有一颗爱心是很重要的。爱,能包容一切;爱,也能融化一切;爱,是教育的最高境界。     

荣辱观教育要讲实效——做最好的“诚信教科书”

“八荣八耻”的一个重要内容是“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，教师应该如何引导学生做一个诚实守信的公民呢？