新工资制度中的增资机制及其考核

按照党中央、国务院的部署．新的工资制度已陆续在机关和事业单位实施。围绕新工资制度的执行，有很多工作要做，其中建立公务员和各类人员的考核制度，加强对考核工作的领导，是新工资制度能否顺利运行的重要环节。一、引进正常增资机制是对原工资制度的重大突破机关、事业单位实行新工资制度，是人事制度改革和执行公务员制的重要组成部分，对调动工作人员积极性，理顺工资关系，加快建立社会主义市场经济体制，促进社会主义现代化建设具有重要的意义。只有认真做好组织实施，才能保证这项工作顺利、稳妥进行．才能保证工资制度改革取得圆…     

浅析高校工资制度改革与管理

在市场机制和市场竞争日益加强的新形势下，为了适应社会主义市场经济体制的要求，1993年10月召开全国推行国家公务员制度和工资制度改革工作会。工资制度的改革重点在于充分激励和发挥生产力要素中最积极、最能动和最活跃的人的因素。这次工资制度改革是在吸收1965年和1985年两次工资制度改革经验的基础上，并且收集和考察了国外工资制度，根据社会主义市场经济体制的需要，以及适应深化人事制度改革的需要而确定的，因而方案更加具有针对性，更趋于合理。这次工资制度改革的最大特点是，机关与事业单位工资制度脱钩，逐步建立符合机关和事…     

荷兰的学术职业——最近十几年的改革与发展

自20世纪80年代以来，荷兰的高等教育政策不断朝权力下放的方向发展，大学的适应能力不断增强。文章在这种宏观背景下，集中讨论了与荷兰学术职业相关的几个问题：学术任命与学术发展；学术职业类型的多样化；学术人员身份的改变以及终身教授制改革等。     

公共图书馆工资制度改革探索

本文立足于公共图书馆工资制度改革的必要性,从整体思路、基本原则等方面提出公共图书馆工资制度改革的对策建议。希望对相关科研工作者和从事图书馆工作的人员给予一定的借鉴性意义。     

论高校工资制度改革

论高校工资制度改革刘曼元高校工资是教职工获取劳动报酬的主要形式，工资制度是按劳分配原则的体现，是调动广大教职工积极性和创造性的重要物质因素。本文就高校工资制度改革问题谈些看法。一、高校工资制度改革的迫切性和必要性建国以来，我国高校工资制度先后经历了１...     

八则简讯

技工学校工作人员工资制度改革实施办法下发执行。劳动部:人事部近日联合印发了《技工学校贯彻〈事业单位工作人员工资制度改革方案〉的实施意见》。《实施意见》分别对技工学校工作人员工资制度改革的实施范围、新工资制度的内容和工资构成、职务等级工资、津贴的实施、奖励制度、正常增资制度、新参加工作人员的工资待遇、离退休人员的待遇、工资管理体制、工资制度改革的实施以及组织领导等事项作出了详尽的规定。按照《实施意见》的要     

关于中小学工资制度改革的若干问题

关于中小学工资制度改革的若干问题国家教委人事司管培俊党中央、国务院决定，从１９９３年１０月１日起实施事业单位包括中小学校工资制度改革。这次中小学工资制度改革是继１９５６年、１９８５年之后，工资制度的又一次重大改革，也是在新的历史条件下推进教育改革和发...     

改革津贴发放办法 进一步搞活校内分配：关于高校实施津贴制度若干问题的思考

1993年事业单位工资制度改革的最大特点是将工资结构分为两大块：一块是职务工资，即固定部分：另一块是津贴即活的部分。目前高校分配中存在的一个突出问题是“活工资”不活、平均主义严重。本文对“活工资”不活的原因，实施津贴、改革津贴发放办法的意义、原则、做法进行了思考和分析，提出要提高认识，做好工作，积极稳妥地推进津贴制度改革，进一步搞活校内分配的思路和一些建议。1993年我国工资制度改革后，总的来说，事业单位新工资制度是符合事业单位改革总体方向，并促进事业单位其他改革的进展的，这主要表现有：1、改变过去一条龙的结构工资制，与机关工资制度相脱钩，建立了符合事业单位特点的工资制度。2、根据事业单位不同经费拨款类型实行分类管理，规定不同的活工资比例，鼓励事业单位由全额拨款向差额拨款，差额拨款向自收自支转变。3、事业单位工资结构体系设固定部分和活的部分两块，鼓励单位搞活内部分配，建立符合各自特点的津贴分配制度，以体现按劳分配，但是，由于事业单位工资改革超前于整个体制和人事制度改革，造成事业单位工资分配中的一些不配套，亟需进一步完善，同时，新工资制度运行中还存在着诸多问题，主要表现几个方面：一是与机关工资制度名义上脱钩，实质上还存在着千万丝缕的联系；二是事业单位工资分类管理亟待完善；三是事业单位工资分配难以搞活；四是事业单位各类人员的工资关系不平衡，就高校而言主要表现在管理人员工资偏低。这里笔者主要针对高校存在的活工资，改革津贴发放办法，搞活校内分配问题进行一些分析和思考。     

关于深化高校工资制度改革的探讨

工资制度改革是一项复杂的改革工作,它牵涉到各方面的因素。它既是经济体制改革的内容,又是政治体制改革的组成部分。作为经济体制改革的内容,工资与国民经济发展,劳动生产率及物价之间存在着复杂的运动关系。作为政治体制改革的组成部分,工资制度改革必须与整个人事制度改革配套进行,同时还要有相应的法律保障。高等学校的工资制度改革,既受国家财力的制约,又得考虑高校本身的特点,必须总结和借鉴过去工资改革的经验与教训,认真研究,反复探讨,才能使高校工资制度改革得以深化。     

浅谈如何搞好高校活工资的分配

浅谈如何搞好高校活工资的分配牛国友，田志峰党的十四大要求“加快工资制度的改革，逐步建立起符合企业、事业单位和机关各自特点的工资制度与正常的工资增长机制”。１９９３年的工资制度改革正是根据这一要求，适合改革开放和建立社会主义市场经济体制及深化人事制度改...     

中央决定改革公务员工资制度

党中央、国务院在全面分析经济社会发展形势，统筹协调各方面利益关系的基础上，经过反复研究，决定改革公务员工资制度，规范公务员收入分配秩序；同时，改革和完善事业单位工作人员收入分配制度，合理调整机关事业单位离退休人员待遇，完善机关工人工资制度，适当提高企业离退休人员基本养老金标准、各类优抚对象抚恤补助标准、城市低保对象补助水平。     

有计划商品经济的发展趋势与国营企业工资制度改革的目标模式

一、国营企业传统工资制度的依据和弊端 我国国营企业的传统工资制度,是在1956年对旧中国遗留下来的工资制度进行改革的基础上建立起来的。当时对旧工资制度改革的基本概念是:企业工资制度改革主要是在国家统一控制工资总额前提下,改革工人个人工资制度。形成这种概念的主要依据是:(1)当时的经济形式主要是产品经济形式,与之相适应的是国家直接对劳动者进行个人消费品分配。在这种分配体制中,国家是分配者,个人是分得者。因而认为工资改革主要是考虑国家通过什么形式对个人进行分配。(2)当时工资改革要解决的主要问题是,改革公私合营前私营企业遗留下来的人剥削人的工资制度,在全民所有制内部实行人与人之间的等量劳动领取等量报酬。所以主要考虑劳动者个人工资报酬问题。(3)当时的工业生产力是以手工和半机     

事业单位现行工资制度的弊端分析及改革建议

本文从1993年工资制度改革谈起，论述现行工资制度中存在的津贴分配、工资平台等主要问题，并提出了一些如建立工资反馈机制、完善内部考核机制以配合工资制度改革等方面的改革建议，以解决现行工资制中存在的问题。     

论当代中国大学精神的异化与重构

大学精神的异化是指大学对其应有之精神的偏离.当代中国大学精神异化的表现表现为独立精神的缺失、人文精神的式微、求真精神的弱化、商业化风气的盛行等.要通过协调好政府与大学、行政权力与学术权力之间的关系,实施“全人教育”,改革科研评价体系,加强学术道德教育与监督,增加政府财政投入,树立正确的大学理念等路径来重构大学精神.     

中国高校工资制度改革探索与思考

本文回顾了中国高校工资制度的历史沿革，分析了高校现行工资制度存在的主要问题，提出了中国高校工资制度改革的基本思路：改革的指导思想是科学评价教师的劳动价值；改革的原则是以岗定薪，岗变薪变；改革的关键是建立有效的内部激励机制；改革的核心是构建适合教师劳动的工资制度；最终达到充分调动教师的积极性和创造性，促进我国高等教育的发展。     

建立规范化的高校校内津贴制度刍议

一、高校现行工资制度构成及校内津贴制度改革的背景 随着市场经济体制的确立以及我同高等院校管理体制改革的不断深化，教职工激励机制的弱化和扭曲现象已成为用扰高校发展的难题。现代大学之间的竞争归根结底是人才的竞争，是各高校间人力资源的竞争。高校能否拥有一支过硬并且稳定的教师队伍，不仅关系到学校培养人才的质量和整体学术水平的提高，而且也是高校能否实现自身定位的关键。     

论国有企业工资制度改革与创新

国有企业工资制度改革是建立现代企业制度的重要内容，改革开放以来，国有企业虽然在企业管理的思想、方法、组织、手段包括工资分配制度等方面在向市场经济靠近，对市场竞争的适应能力有所增强。但是，从总体上看，在激烈的市场竞争中，国有企业工资制度改革还处于被动局面，在市场化进程中，要使市场机制更充分地在资源配置中起基础性作用，我国国有企业工资制度改革面临更艰巨的挑战。国有企业工资制度改革既然是一场革命，那么就要有相当大的决心并具有创新精神。     

高校工资制度改革势在必行

高校工资制度改革势在必行中国医科大学任寒雪关键词：高等学校工资制度改革一审视建国以来我国高等学校工资制度的发展轨迹，除了１９５６年的工资改革，建国后的绝大部分时间里，始终贯穿着这样一种指导思想，即片面地、过分地强调缩小三大差别，尤其是缩小体力劳动和脑...     

对大学的治理结构探析

大学中一直存在着行政权力和学术权力之争，而校长和教授就是这两种权力的典型代表。行政权力和学术权力之间的关系的制约和协调直接关系到大学发展的好坏，大学理念的实现，良好的大学治理结构能够有效的平衡大学行政权力和学术权力。校长和教授在大学中各有不同的职责，不同的职责所要求的相应的权力也不同。越权行使，只能导致权责不分，管理上的混乱。     

从价值取向看美、英、日三国高校教师工资制度改革

描述了美国、英国、日本三国高校教师工资制度改革的情况。美国、英国高校教师工资制度的特点是绩效工资;日本高校教师工资制度的特点是按照年功序列进行工资分配。通过对比三个国家高校教师工资制度的不同特点,提出了学术标准还是市场标准,是公平还是效率,是引导功利还是保持人文理性的价值思考;强调大学应该坚持学术性,追求人文主义的价值取向,同时也指出了这三个国家高校教师工资制度应该突破的难点及我国教师工资制度改革的对策。