论服装的流行性与服装专业教学

服装的流行趋势既引导现代服装设计也决定着服装的销售和生产,甚至左右着整个服装行业的进程。服装院校要培养市场需要的服装人才,在服装教学上就需要有新的思路,将服装教学与服装市场潮流和流行的创新理念相结合。     

服装结构设计课程与企业人才需求对接的探索

服装教育的终极目标是为就业岗位输送合格人才,文章以服装结构设计课程教学为例,指出人才培养要与就业岗位要求相适应,分析了如何科学合理地制定服装结构设计教学内容,才能使人才达到岗位要求,探讨了在新形势下实现培养优秀服装板型设计人才的经验与方法,以帮助学生在毕业时能够与就业岗位顺利对接.     

适应市场需求,给学生更广阔的发展空间

入世后的服装企业面临全球性的机遇和挑战。在激烈的市场竞争下,越来越多的企业家们已清醒地认识到:要在激烈的服装市场竞争中立于不败之地,品牌有着举足轻重的作用。尤其是我国服装的出口量逐渐增大,有利于贸易与品牌经营为一体的企业,也必将增加我国服装企业的竞争意识,推动他们在企划、设计、管理、营销等环节上与国际接轨的步伐,提高品牌的国际市场竞争力。因此,国内的服装企业正处在一个转型期,开始从被动的模仿加工型企业向品牌经营型企业发展。如何树立、把握、运作服装品牌是现代服装市场最直接面临的问题,也是现代服装市场急需解决…     

夏华:引领服装新潮的财智女性

她看来,成功男人不单纯是显赫的权力和地位,也不仅指拥有金钱与财富。那些兢兢业业、勤勤恳恳,把辛酸和疲惫关在门外,给他人以宽容和微笑的男人;那些尝试了幸福、苦难和荣誉之后绝不放弃未来生活的男人——只要他们演好了各种角色,都属于成功的男人。因而也都是“依文”情感关怀的对象。在中国知名的服装品牌中,夏华创建的北京“依文”男装早在5年前就被评为“发展速度最快的品牌”,2002年被评为“中国最受消费者欢迎的男装品牌”,在全国拥有几百家加盟商与销售分店,年销售额超过亿元。在激烈竞争的服装市场上,北京依文的出现被视为中国服装…     

适应市场需求，给学生更广阔的发展空间

入世后的服装企业面临全球性的机遇和挑战。在激烈的市场竞争下，越来越多的企业家们已清醒地认识到：要在激烈的服装市场竞争中立于不败之地，品牌有着举足轻重的作用。尤其是我国服装的出口量逐渐增大，有利于贸易与品牌经营为一体的企业．也必将增加我国服装企业的竞争意识，推动他们在企划、设计、管理、营销等环节上与国际接轨的步伐，提高品牌的国际市场竞争力。因此，国内的服装企业正处在一个转型期，开始从被动的模仿加工型企业向品牌经营型企业发展。如何树立、把握、运作服装品牌是现代服装市场最直接面临的问题，也是现代服装市场急需解决的问题。     

服装工业制板中"量"与"型"关系的研究

从服装“板型”与“规格”两个方面,以辨证思维的方法详细阐述了服装工业制板中“量与型”的相互关系,从而推出“以量定型、以型定量和量型结合”的观点。     

普及“立体裁剪教育”势在必行——浅论“立体裁剪”

在服装文化的发展史中,东西方服装最大的差异之一就是：东方服装的平面特征较强,西方服装的立体特征鲜明。随着我国服装业的快速发展,人们的着装也进入了追求个性和品牌的时代,服装款式也更多地融入了西方文化的元素,人们对服装款式、档次、品位的要求也在不断提高,对服装设计与裁剪技术也提出了更高的要求。传统的“比例分配裁剪法”已无法满足千变万化的服装市场需要,于是“立体裁剪”开始受到人们的重视。     

招生与招工一体化办学好处多

从1995年9月起,江苏潇翔集团公司与常州刘国钧职教中心联合开办“服装工程与管理”职业中专班,试行招生与招工、培训与就业一体化办学。 一、一体化办学是企业发展的需要 江苏潇翔集团公司是常州市一家服装专业化生产的大型乡镇企业。年销售额近亿元。随着市场的拓展,新设备、新技术、新工艺的引进,企业原有的职工队伍、管理干部队伍已不能适应需要。为了持续发展,企业除了需要一批高级技术人才和经营管理人才外,还急需一大批会运用新设备、新技术进行生产操作的中级技能型人才,一批懂技术、会管理的中级管理型人才,如生产流程中的技术监督、质量检测、机械维护的技术人员以及车间、工段等岗位的管理人员。     

服装设计教学与实际应用相结合之管见

职业教育走的是实用型路线,以培养技术应用型人才为目标。因此,服装企业需要什么样的人才,我们就应该培养什么样的人才。我院根据服装企业对人才需求的调查显示:当今企业不需要只会在纸上画一张漂亮的效果图,或者空有一个美妙的构思创意而不能使其变成现实服务于服装市场的服装设计师,而是需要既有服装设计基础理论,又有设计经验的服装设计师,以适应人们为美化生活和追求个人形体美的需求。     

引导学生学会学习地理

“教是为了不教”,这是叶圣陶先生的名言。在地理教学中,怎样才会达到“不教”而自能的目的呢?笔者以为,除了使学生明确学习目的外,还必须激发他们学习地理的兴趣,培养他们形成自己的学习方法。这样,即使“不教”,学生也会认真地学好地理。     

浅议漫画与日本服装

随着日本经济的发展,漫画行成一种产业,在一定程度上促进了服装业的发展,除了对服装市场的促进,漫画在服装文化传播上也起到了重大作用。漫画、经济、服装三者间的关系相互作用和促进着对方,成为现代社会的新型发展方式。     

改革中职服装教学模式的思考

伴随着我国市场经济的发展,对服装行业有了更高的要求,进而培养服装行业的专业人才迫在眉睫,在培养服装行业的人才时,应该注意我国服装市场目前对人才的具体要求,进而对中职学校的学生进行相关要求的教育,努力培养出符合我国市场需求的实践性人才,而在中职服装教学中,教学模式非常重要,以下是对改革中职服装教学模式的分析与探讨。     

好管理始于管好“里”

不管承认与否,学校管理和其他任何一种管理一样,其实是分“里”和“外”的,而校长就是其明显的分界线：大多数教职工处于“外”的范围,只有和校长关系密切的少数人才会有幸进入“里”的行列。他们可能是亲戚、好朋友、老同学,或是被青睐之人、身边之人,他们的“优越感”、“自信力”、“发言权”在集体中格外明显。可对于学校管理来说,这却是不折不扣的一块短板,只有先管好“里”,学校管理才会真正实现规范、高效的目标。     

为什么航天员要穿那么臃肿的航天服

从地球出发时,航天员会身穿带有头盔的白色或橘色服装,手提一个通过管道与身体相连的小箱子,走向飞船或航天飞机;在轨道舱内工作时,他们会穿着与地面服装相似的工作服;在舱外工作时,他们会穿着背后有一个方形大背包,看起来非常笨重的白色服装.航天员在舱内工作时穿着的普通服装叫做舱内工作服,这类服装并不属于航天服.他们出发时和在外太空工作时穿着的服装才是航天服,分别是舱内航天服和舱外航天服.     

服装设计与工程专业发展及定位探究

随着我国综合国力的提升,社会的各个领域皆呈现出一片繁荣景象,服装产业的飞速发展给服装设计与工程专业的人才提出了更高的要求,所以负责培养服装专业人才的高校也肩负着巨大压力.本文深入分析了我国服装市场及服装产业的特殊性,并且借鉴发达国家的服装教学经验,总结归纳了服装专业的办学经验及定位,构建了科学的教学体系及人才培养模式.     

“中庸”——教师素养的基石

我们在观摩特级教师的课堂教学时，会被他们与学生之间“鱼水相融”的教学状态所震撼……被他们的“教学艺术”所折服，除了感叹自身不足的同时，也只有“望洋兴叹”了!但学完归来，还是要象征性地与同事们交流学习心得，再将一些所谓的“教学艺术”搬上了课堂，开始凭借各人不同程度的“演绎”水平，     

浅谈对服装专业学生能力的培养

轻工业的发展不仅要求服装业职工的操作能力必须提高,也要求中等职业学校服装专业的学生实际操作能力必须提高。基于这点,教师除了加强教学理论, 按照循序渐进的原则制定实践教学计划,给学生创造更多的机会外,还要注意培养学生们的观察力、注意力、思维能力及分析和解决问题的能力,使他们从“学会“变为“会学“,从而更大限度地提高学生的能力。     

以科学性与价值性相统一的原则构建“原理”课教学体系

在“原理”课教学中,既要阐明原理的科学性、真理性,还要充分挖掘马克思主义理论所蕴涵的能够体现价值性的人文精神内容.整体性是“原理”课教学的必然要求,科学性与价值性相统一是“原理”课教学的立足点,也是“原理”课教学的内在要求,而专题教学是实现科学精神与人文精神教育相统一的有效形式.     

服装设计人才培养模式初探

服装不仅是人类物质文明的产物,还是人类精神文明的载体。由于服装的科技含量和文化含量的提高,促使各国对服装人才提出了更高要求。本文提出作为一名符合时代需要的优秀服装人才,除了具备较高的专业能力外,还应具备人文、科技、跨文化等方面的素养。     

链式教学法在独立学院服装专业教学中的应用

针对目前服装市场的需求,相应高校除了常规讲授该阶段的教学内容、目的要求、重点难点外,还应培养学生自觉思考并提出问题的能力,指导学生分析和解决问题的途径和办法。这就是教师链与学生链的组合,通称为链式教学法。实践表明,运用链式教学法能够卓有成效地完成“教”与“学”的全过程。