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《山西师大学报(社会科学版)》2004,31(2):43
中共中央最近发出《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》。《意见》共分七部分:一、繁荣发展哲学社会科学是建设中国特色社会主义的一项重大任务;二、繁荣发展哲学社会科学的指导方针;三、繁荣发展哲学社会科学的目标;四、实施马克思主义理论研究和建设工程;五、积极推进哲学社会科学管理体制改革;六、造就一支高水平的哲学社会科学队伍;七、加强党对哲学社会科学工作的领导。 相似文献
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繁荣发展哲学社会科学是提高哲学社会科学队伍思想政治素质的迫切需要。我们要充分认识当前高校哲学社会科学面临的形势和任务,牢牢坚持马克思主义在哲学社会科学中的指导地位,进一步增强用马克思主义指导哲学社会科学教学科研工作的自觉性和坚定性,积极推进我省高校哲学社会科学事业的繁荣和发展。 相似文献
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高校哲学社会科学承载着认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要职责,要以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展,把重大理论和现实问题作为主攻方向,加强基础研究、应用研究和对策研究,着力提高高校哲学社会科学的创新能力,着力提高高校哲学社会科学研究回答实际问题的能力,使高校成为人类文明的知识库,成为党和政府决策的智囊团,成为经济发展社会进步的助推器。 相似文献
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繁荣和发展哲学社会科学,是一项关系社会主义前途和命运的生命工程。因此,我们必须端正学风,注重马克思主义理论研究和建设,坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,繁荣发展哲学社会科学。 相似文献
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邓纯东 《思想理论教育导刊》2014,(4):58-59
哲学社会科学本身的意识形态属性,决定了它的话语体系建设必须以马克思主义为指导,鲜明地体现出马克思主义的立场、观点和方法。哲学社会科学话语体系建设一定要有中国特色、中国气派、中国风格,一定要和中国优秀传统文化相结合,一定要吸收人类文明的有益成果,加强对外宣传,必须加强对人民的正面教育。哲学社会科学话语体系真正发挥作用,必须走向社会、走向大众,必须坚持积极的批评、鉴别和独立自主精神。 相似文献
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王荣江 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,31(5):596-599
马克思主义哲学在中国社会科学中的指导地位决定了中国社会科学各学科必须确立并建立以马克思主义哲学为基础的本体论和方法论前提,以建立各社会科学的理论体系。近几年的一些研究数据表明,当代中国马克思主义哲学与各社会科学学科并没有实现真正的结合。只有深切认识和把握马克思主义哲学与各社会科学学科的内在辩证关系,才能真正实现源自西方的社会科学的中国转型,即马克思主义中国化,也只有实现马克思主义哲学与社会科学的真正结合,社会科学才能在中国现实中发挥作用。马克思主义理论自产生以来,为各主要社会科学的发展提供了丰富的学术思想资源,挖掘这一学术史资源,在确立马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的基础上,研究并阐发马克思主义哲学与当代中国社会科学学科的关系,是学界的当务之急。 相似文献
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马克思主义理论学科是体现中国特色社会主义大学特征之一的标志性学科,是高校是否坚持社会主义办学方向的一个风向标,在马克思主义理论学科建设过程中发挥了坚持社会主义办学方向的重要作用,具有引领示范高校构建全方位、全领域、全要素哲学社会科学体系的优势和条件。党的十九大明确指出加快一流大学和一流学科建设,马克思主义理论学科应认真贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议和全国教育工作会议上的重要讲话精神,发挥马克思主义学科在扎根中国大地办社会主义大学,在创建世界一流大学和一流学科建设,在构建中国特色哲学社会科学体系,以及高校马克思主义理论学科内部均衡发展中发挥引领示范作用。 相似文献
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彭绍明 《临沧教育学院学报》2003,(3):60-62
马克思主义哲学基本原理非常紧密地与“三观”教育相联系,高校中加强马克思主义哲学教学有利于帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,当前马克思主义哲学教学要从方式和内容上进行变革,以增强教学效果。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(9)
高校哲学社会科学的繁荣发展是培养高素质人才的要求,是文化自觉和文化自信的要求,是推进理论创新的要求。目前高校哲学社会科学发展中存在着对马克思主义理论、中国特色社会主义信仰不够坚定,对中华优秀传统文化缺乏自信等问题。而坚定文化自信,繁荣发展高校哲学社会科学直接关系到我国哲学社会科学的繁荣发展。坚定文化自信繁荣发展高校哲学社会科学要坚持以马克思主义为指导,以十九大精神引领高校哲学社会科学的发展;教材、教学、教师"三位一体"出发全面提高哲学社会科学教育教学质量;从学科、层次、年龄三方面构建起梯队衔接的高校哲学社会科学人才体系;坚定文化自信,打造优势特色学科;运用互联网和大数据技术,构建哲学社会科学研究信息化平台,服务社会。 相似文献
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教育部高等学校社会科学发展研究中心 《高校理论战线》2004,(4):4-5
中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》全面地总结了改革开放新时期以来我国哲学社会科学工作的丰富经验,阐明了哲学社会科学工作的重要地位、指导方针和目标,是繁荣发展哲学社会科学的纲领性文件。《意见》中鲜明地提出:“繁荣发展哲学社会科学必须坚持马克思主义的指导地位。”同时强调指出,要高度重视哲学社会科学人才的培养和使用,建设一支宏大的哲学社会科学队伍。这些重要论述深刻地揭示了坚持马克思主义指导地位、繁荣发展哲学社会科学同培养造就哲学社会科学人才三者之间的关系。结合社科中心的工作实际学习这些重要论… 相似文献
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高校马克思主义哲学教材体系改革探析 总被引:1,自引:0,他引:1
王秀娟 《彭城职业大学学报》2002,17(2):49-51,54
现有的高校马克思主义哲学教材体系存在有缺陷和不足,要真正把握马克思主义哲学的真精神,建设一套能反映时代精神之精华的新的马克思主义哲学教材,让马克思走进当代。 相似文献
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《当代生态哲学及绿色设计方法论》的理论价值 总被引:1,自引:0,他引:1
刘新跃 《安徽教育学院学报》2007,25(5):121-123
高校哲学社会科学的繁荣和发展必须要有科学的理论指导,马克思主义经典作家关于和谐社会理论的哲学意蕴,以及在对马克思主义和谐理论进行继承和发展的基础上产生的绿色和谐理论,对繁荣和发展高校哲学社会科学具有重要的指导意义。 相似文献
15.
《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(15):95
上海大学是国家"211工程"重点建设高校之一。社会科学学院有1个博士学位二级学科授权点:思想政治教育;2个硕士学位一级学科授权点,其中,马克思主义理论下设6个硕士学位二级学科授权点,分别是马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育、中国近代史基本问题研究,哲学下设8个硕士学位二级学科授权点,分别是马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、逻辑学、伦理学、美学、宗教学和科学技术哲学;1个硕士学位二级学科授权点:政治经济学;1个本科专业:哲学。 相似文献
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发展与繁荣哲学社会科学,要坚持和发展马克思主义,按照原创涵义来理解和把握马克思的理论思想;要提倡用科学的态度和严谨的学风展开百家争鸣;要落实江泽民同志提出的哲学社会科学与自然科学“四个同样重要”。 相似文献
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靳辉明 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(1):93-93
马克思主义理论研究和建设工程的主要任务是,以当代中国马克思主义为指导.以重大现实问题为主攻方向,把马克思主义在中国发展的最新理论成果贯穿到哲学社会科学的学科建设、教材建设中,进一步加强马克思主义理论队伍建设,力争用十年左右时间,形成充分反映当代中国马克思主义最新理论成果的学科体系和教材体系,形成一支老中青三结合的马克思主义理论研究和教学骨干队伍。为此,要加强对马克思主义经典著作的编译和研究;编写哲学社会科学的基础理论和应用理论的教材, 相似文献
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2011年7月16—17日,第六届全国高校马克思主义基本原理暨第二十九届马克思主义哲学教学与学术研讨会在昆明理工大学顺利召开。会议由教育部人文社科重点研究基地清华大学高校德育研究中心、全国高校马克思主义基本原理教学与学术研究会、清华大学马克思主义学院、昆明理工大学社会科学学院联 相似文献
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新中国60年,重庆哲学社会科学建设也和新中国其他建设不断发展,研究机构形成体系,科研力量不断壮大,学科门类齐全,学术交流扩大,科学普及活动蓬勃开展。60年来,重庆哲学社会科学的研究成果为重庆的经济社会发展作出了应有的贡献,重庆的哲学社会科学的研究水平也在全国得到了应有的地位。当前和今后一个时期,重庆哲学社会科学建设要强力推进中国化马克思主义理论研究和建设工程、重大现实问题应用对策研究工程、基础学科优长学科和特色学科建设工程、哲学社会科学人才队伍建设工程、哲学社会科学阵地建设工程。 相似文献