燃烧自己 成就事业

新的教育观念指导我们：我们要在做人梯、做蜡烛的同时，成就自己，成就自己的事业。在近七年的教育工作中。我庆幸做了我十分愿意做的班主任工作．因为我一直信奉魏书生老师的一句话：做教师而不做班主任．那真是失去了增长能力的机会。在这份工作中，我与我的学生一起喜，一起忧，一起学习，一起进行课外活动，我们的心交融在一起。我们的情感感悟在一起．我从学生那里得到了无穷的乐趣和力量．所以我一走进我的班级，心情就会豁然开朗。我非常愿意为我的班级、我的学生做些什么。     

在学习和研究中享受教育人生——我的成长故事

坦率地说．教师职业不是我最初的选择． 小时候．我向往做有发现、有创造的事，立志长大做一名科学家或文学家。虽然我一直尊敬老师．但我觉得老师是人类已有文化的传声筒，工作没有创造性。但命运往往并不如人所愿，我阴差阳错地被师范学校提前录取了。拿到录取通知书的时候．我感到非常失望和委屈，     

怕别人比我学得好

马老师： 您好!我是一名中学生．我总是怕别人比我学得好。我的数学一直都很不错，但是．不知不觉中形戍了一种习惯——在做题的时候．我总要看看别人做出来了没有。如果我做出了一道题，别人也做出来了。我就感到很不是滋味。如果别人做出来了，我还没有做出来，就十分烦躁，感到丢脸，很久不能静下心来做题。我特别怕不如我的同学做出了我没有做出的习题。我感到那位同学要超过我．因而非常嫉妒那位同学。以至现在我很怕老师给我们出题。我知道做什么事都要有“自信”。而我缺少的就是这两个字。您说我该怎么改掉这个毛病？     

测测你是哪类人

犤导语犦俗话说：“天生我才必有用”。可是，每位同学可能还存在着这样的烦恼：我究竟是怎样的一个人？我适合做些什么？回答下列的问题，给自己测试一下，你将会得到答案。一、课余时间里，你经常：１．参加一些户外的活动。→题三２．静静地待在家中。→题六３．学习手工制作。→题二二、你喜欢老师布置的作业是：１．一些巩固性的练习。→题四２．一些查阅资料的练习。→题七３．不要做重复性的练习。→题三三、别人做了一些好事而得到了老师的表扬，你的态度是：１．我不做那些别人做过的事。→题五２．我也要做一些事让老师来表扬。→…     

怎样让女儿勤快起来

我先生心很细．有了女儿后，他就更细致了。宠爱女儿自不用说，女儿的衣食住行他也全包了，不管在做什幺，只要女儿一喊：“爸爸．来!”他会马上放下手里的事跑过去．我平时工作比较忙．少有时间搭理女儿．见先生这样，我也乐得放手不问．可前两天我去幼儿园接女儿时．老师反映说我女儿在幼儿园什么都怕动手：衣服懒得自己穿，系鞋带、踩高跷懒得学，我知道这是由于先生包得太多的原因。我和先生该怎样做，才能让我的女儿勤快起来?     

家教·忌语

（接上期）三、歧视、绝情性语言９．我要考那么几分，早就不活了，省得丢人现眼。１０．你给我滚出去，永远别进这个门。１１．我只当没你这个儿子（闺女）。１２．儿子高大汉，不做也好看；姑娘矮冬瓜，做死了没人夸。四、责怪、抱怨性语言１３．早晓得你不行，我就不让你去考了。１４．我说不行，你就是不听。１５．谁叫你一个人去做啦。１６．不能干，就别逞能。五、威胁、恐吓性语言１７．你敢再和他（她）往来，我砸断你的腿。１８．我能生你，就能打死你。１９．再不听话，就把你送到学校去。（幼儿）２０．鬼来了，快别哭。（幼儿）…     

翻译课教学中的口译训练

翻译课教学中的口译训练李连生武汉交通管理干部学院学习一门外语的目的旨在用它进行交流，而沟通交流的重要手段之一是翻译。翻译即运用一种语言把另一种语言所表达出来的思想内容准确而完整地重新表达的语言活动。通过给４届国际贸易专业学生讲授“英汉翻译”课，笔者认...     

如何对待"迷路的飞虫"

我们班的A同学．真叫我头痛。回家经常不做作业．课堂作业也是盯着一点做一点．学习成绩很差。家中父母离异．无人管他。这不．刚才班长又报告：A同学昨天回家作业什么也没做。蓦地，我浑身的血直往脑门上涌．咬牙切齿地想．用什么办法惩罚他?罚他站着．罚他做卫生．这是体罚或变相体罚，不行；罚他练字，     

心灵的享受

我出生于抗日战争的艰苦岁月．从小立志：要做精忠报国的岳飞，要做正气浩然的文天祥。长大后．我当了一名数学教师。但我不以为憾．决心以自身的德、识、才、学去教育学生．为振兴中华竭尽涓埃之力。     

科学实践活动的几种模式

在美国一个儿童博物馆的墙上有一条格言：“Having listened，maybeyou’ll forget．Havingseeng,seen,maybe you’ll remember．Havingdone，maybeyou’ll understand”（说给我听，我也许会忘记；指给我看，我也许会记住：让我自己做，我也许会理解）。这句话说明了做的重要性。做，即实践。在科学教育中，实践活动更是一个重要的组成部分，它千方百汁让学生以不同的方式去认识世界和思考问题，     

给后进生写“情书”

“只要有一线阳光，你就会朝着它仰望，我深信。因为在我眼里。你一直是个响当当的男子汉．没有你做不到的。加油!你会做得更好，祝成功。”我把纸条递过去。龙笑眯眯地用双手接过．跟我说了再见．转身时。我瞥见他感动的眼神及无法用语言形容的表情。这是我给龙的最后一封“情书”。     

工作是有趣又靠谱的实验

答我叫赵越，英文名PuNa。工作4年，做过公关、NGO，来果壳一年多时间。目前负责果壳网青年创新项目的策划、方向把控、媒体联络、反馈追踪等等．也要做很多琐碎的小事．诸如写文案、发微博什么的。另外我自己爱好做平面设计，昨天我设计了12个版本的小纪念品，现在正怀着期待的心情．等着自己设计的东西变成实物。     

于书中完善自我

在聆听与采访的同时，我深切地感受到，读书．不仅是一种工具．更是一种对自我的完善，对真理的探寻。很喜欢一位选手的话，她告诉我说：读书．是读一种感觉．是一次与作者心灵的碰撞。她的收获则是做自己．溶入书中做另一个自己。     

我的清醒,我的“醉”

教师，在清醒中奉献自己，在“醉”中得到满足。我且不说感谢清贫．宁静是福，但我知道：心静自然凉。只要置身于其中，你就能体会到教师这个职业的瑰丽。一月又一月，一年又一年，我为人师已有十个春秋。回首美妙的时光．喜怒哀乐、酸甜苦辣，在我心头涌成潮汐，已足够组成一曲交响乐。值得品味的太多，值得思考的也太多……迈出师范大门，脑海中充满对未来教师生活的憧憬。面对着一群活泼平纯、真挚无邪的孩子时，我清醒地学着严厉．学着树立威信，学着做学生的贴心人，学者做教师应该做的一切。不知是毛孩们逗乐了我，还是我让毛孩们开心…     

帮助学生克服解题中心理障碍的尝试

每年高考结束，总有不少考生说，我这道题会做却没做对；我数学发挥不好，等等．造成这种结果的原因很多，除了这些考生基础不扎实，知识性的东西掌握不牢，解题粗心等原因外，解题心理障碍造成的影响也是不可忽视的重要原因．     

做个“问题教师”

做了十几年老师，什么名利都没沾到．却落得个“问题教师”的名声。这名既不是学生取的，也不是同事诬称的．而是一些煞有介事的领导“赏封”的。知我者．有时还会揶揄地说．做这样的“问题教师”真不易．需要勇气．难能可贵!不知我者会误以为，我为师品不端．行不正．或是身心残障．不健全。     

太太做用人

太太做用人， 用人做太太。 彼此轮流做． 我看很不坏。 先生说话太奇怪， 怎对用人呼太太？     

在物理教学中怎样上好电学实验课

针对我所教初中物理，在我个人看来，尤其青少年学生好动多思，但是大部分都缺乏毅力，缺乏处理应急问题的能力，缺乏一定的思维能力．例如有些学生只要一上实验课，心情就特别高兴，并且当到了实验室，教师还未要求动手做实验时他们就动手动脚的；但是要求他们自己做实验时，他们又不知所云了．甚至不知道实验目的，不懂实验步骤，该先做什么，后做什么，因此这样就会取得很不好的实验效果哪如何才真正上好初中物理电学实验课呢？在此，我谈谈我个人多年来所总结出来的一点点经验，以和大家分享．     

What turns you on ？

你们的日辑《What turns you on？》有着“让你着迷”的意思，那对你们而言，什么是让你们著迷的昵？ 容和．应该是专辑的制作和TOUR。宗泫．音乐和运动。敏赫．我觉得是竭尽全力做所有的事情，热衷于所有事情，我真的是热衷于做每次公演的准备工作。正信．着迷的话，还是音乐吧!     

读写结合

我读书．先从真正古典的书籍学起．并特别注意系统地读原著．我认为还是那些经典原著能给人打下扎实的文学功底．也能让人在读书的同时提高自身的品位．读古典经典原著必须养成做笔记的良好习惯。做笔记很费时间，但收益却很大．做笔记的同时。帮助了我们记忆和理解。正如钱钟书所说：“无数的书在我家流进流出．存留的只是笔记。”是的，他那样一个大学问家，但家里藏书并不多．因为他读进去了．