中专学校体育教学实践探索

为满足新形势对人才素质的要求,中等职业学校体育教学不能单纯以身体训练为主,要与时俱进,不断创新,更注重结合学生的专业特点,全面地发展其身体素质,使其朝着快乐型、健康型、多元型的方向发展。体育教学实践中,应加强德育渗透,注重职业特征,实施心理健康教育,激发与培养学生的创新意识,关注女生身心特点     

中学体育教学中实施素质教育的探索与实践

中学体育教学中对素质教育的贯彻,是当前我国开展教育体制改革的重要内容之一.本文探讨目前中学体育教学中素质教育的可行性方案,主张通过思想政治教育、道德实例分析、素质文化理念灌输等方式来提高学生的素质教育成果.     

小学体育教学中情感教育实践与探索

情感是人对客观事物符合自己的需要而产生态度的体验,也是影响教学质量的一个重要因素,在小学体育教学中如何运用情感因素提高教学质量,作者就此结合多年教学经验总结了几点实践心得。     

小学体育教学实践中强化素质教育的探索

小学体育教学过程中,通过体育活动训练不断磨炼学生意志,加强对学生心理素质的培养,进一步强化素质教育,培养学生团队精神,把思想道德教育贯穿体育教学全过程,培养民族情感和自强自立精神。利用体育教学集体能与智能训练相结合,文化内涵、体育技巧与综合素质相结合的教育资源优势,加强小学生素质教育,为培养新世纪优秀人才奠定良好基础。     

体育教学融入民族传统体育的探索

我国是一个多民族国家,民族体育文化源远流长.本文分析了民族传统体育的特点和发展民族传统体育的意义,就如何将民族传统体育融入到现代体育教学中进行了探讨,以使民族传统体育更好地得到继承和发展.     

中专学校应推行素质教育

国家的经济建设和社会发展的要求,当前中专学生群体的实际,决定了中专教育必须强调全面培养学生素质,明确素质教育的内涵,调整专业培养要求,深化教学改革,全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质、心理素质和身体素质.     

体育双语教学探索

开展体育双语教学存在着师资素质难以满足要求、教材缺乏、学生外语水平低等问题.解决上述问题的关键是抓好教师备课环节,要精心制订体育双语教学计划,选择具有生活性、趣味性、时代性的教学内容,教案设计要降低思维难度,以直观思维为原则,多设计学生活动的环节,让学生多输出、多表达,同时制作可操作性强的课件,教学时可从词汇入手,反复强化.     

初中体育教学实践与探索

文章通过分析当前初中体育教学存在的弊端,结合教学实践针对如何解决当前初中体育教学存在的弊端提出了一些策略,这对初中体育教学质量的提升、学生的身心健康发展具有重要意义。     

信息化体育教学的探索与实践

从信息技术的应用、存在的问题及解决的方法等方面,对如何提高信息化体育教学效率提出合理建议。     

体育教学与素质教育

体育素质是素质教育的重要内容,它与思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质等构成了一个相对完整的素质教育的统一体。体育教学是实施体育素质的主渠道。当前,各级各类学校正在贯彻落实全教会精神,深化教育改革,全面推进素质教育,因此,研究体育教学与素质教育的关系,具有十分重要的意义。     

体育教学与素质教育

体育教学是素质教育的重要内容,不仅能增强学生的体育素质,对德育素质、美育素智、智育素质也具有促进作用。     

提高中专体育教学趣味性的方法研究

随着素质教育的不断拓展,我们对学生身体素质的要求也进一步提高,要求学生能够获得全面的发展。中专体育课程的推进对中专生身体素质的提高有着非常大的作用,我们要通过提高体育教学的趣味性,让学生不断地从体育教学的过程中发现乐趣,进而在日常的生活中能够自发自觉地进行体育学习,最终实现体育教学效果的提高。     

中专体育教学的探讨

本文考虑到中专学生心理和生理的特点，提出了体育课教学的一系列原则和教学方法，强调在中专体育课教学中体育教师必须加强体育理论教学，合理选用教材，因材施教，使课外活动幻度化，活动内容多样化，竞赛安排经常化，从百促进学生德、智、体、美全面发展。     

新时期下中专学校体育教学模式的发展

传统体育教学方法已不适应中专学校实施素质教育的需要。冲破传统教学方法的束缚,改革创新体育课堂教学,提高体育课教学质量,是中专学校实施素质教育的要求。本文将探讨新时期下中专学校体育教学模式的发展,希望为培养全面发展的中等技术人才做出贡献。     

高职体育教学与素质教育

当前,我国经济飞速发展,由计划经济向市场经济转变,劳动方式由密集型向集约型转变,职业教育面临着严峻考验.高等职业教育能否适应经济发展的需要,很大程度上取决于在培养人才的知识、技能、素质诸方面能否满足社会的需求.本文主要阐述高等职业院校中体育教学与身体素质教育的关系,以及在实施素质教育过程中对体育教学的要求.     

职业学校体育教学中推行素质教育的探索与思考

职业教育能否适应经济发展的需要,很大程度上取决于在培养人才的知识、技能、素质诸方面能否满足社会的需求。搞好教学工作,教学改革是关键；而要有效地进行教学改革,转变陈旧的教学观念,树立正确的教学理念尤为关键。     

多媒体技术优化体育教学的实践探索

多媒体技术为体育教学提供了新的手段,它促进了学生体育基础知识认知能力的提高、体育观念的更新、体育技能的提升及思维品质的改善.用多媒体技术优化课堂教学,引领着体育教学从观念到形式的变革,推动了素质教育的发展.     

素质教育的基本特征与体育教学

本把素质教育的全体性、全面性、基础性、主体性等基本特征与体育教学密切结合起来，阐述在体育教学中如何明确目标、优化过程与评价机制、转化行为差生、体现体育教学多元性特点，为学生终生体育打好基础。