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贺彩丽 《中小学图书情报世界》2004,(9):56-57
中学图书馆要不断结合学校工作特点．联系教学工作实际，通过各种途径，运用多种方法指导学生阅读，使阅读课和阅读活动开展得有声有色，生动活泼、丰富多彩。 相似文献
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中学图书馆要不断加大投入,加强制度建设,引导学生学会阅读,了解学生的阅读需求,向学生推荐优秀文献,为学生创设良好的阅读环境,使图书馆成为学生的第二课堂。 相似文献
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施韶勇 《中小学图书情报世界》2004,(8):39-40
图书馆是知识的殿堂，也是探索求真的乐园。一个好的图书馆，能让年轻的学子们心情激荡、神采飞扬，让人感受到一种神圣、一种诗意、一种魅力。这样的氛围不但在于它丰富的智力背景和深厚的文化底蕴，还表现在图书馆里的每一个人、每一本书、每一件物品，甚至每一面墙壁。多年来，我从事学校图书管理工作，在这方面作了一些思考，也进行了一些实践探索。 相似文献
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张周红 《中小学图书情报世界》2004,(11):8-9
阅读是培养人们自觉学习习惯的有效途径之一，尤其是对中小学生，阅读能使他们的一个知识点融入到一个知识面，从而更好地理解掌握所学的知识，如此循环，在不经意间形成了浓厚的学习兴趣。为了了解学生的阅读状况及走向，改善阅读条件，有效地指导学生进行阅读，我们对学生的阅读需求进行了问卷调查。 相似文献
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关注学生心理需求的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
现在的学生难管,特别是那些个性很强的学生,说轻了,无动于衷;说重了,就跟你顶撞、吵闹,更有甚者,还以离家出走、轻生、暴力等手段相威胁。几个回合的“较量”,往往是教师败下阵来。于是,除了失望和伤心之外,剩下的就只有焦灼和无奈了。但是,同样面对难以教化的学生,有的老师却能从容施教,游刃有余。伤心、无奈的原因何在?亲切、从容的秘诀又是什么?本文仅从关注学生心理需求的角度谈一谈自己的实践与体会。一、透析学生的“痛苦”为了更好地了解当代学生的心理,我们先来看一篇一位高中生的题为“爱”的日记:“今天,在语文课上,老师出了一个… 相似文献
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冯静仪 《中小学图书情报世界》2003,(1):33-34
指导学生阅读图书和承担阅读指导课,是新时期教育教学改革对学校图书馆工作提出的新任务要求。在目前国家教育部对阅读指导课并没有教学大纲、没有教材和明确的教学指导意见的情况下,笔者认为,学校图书馆可以把文学名著的阅读指导作为落实新时期教育教学改革新任务的一个切入点。 相似文献
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从图书馆工作实践出发,对学校图书馆数字化建设与现代化管理进行了务实性的思考,就管理系统软件要求、电子阅览室管理和馆员素质的培养等方面总结经验、提出建议。 相似文献
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万决红 《中小学图书情报世界》2002,(1):43-44
进入新世纪,随着以计算机和通讯技术为代表的信息技术的飞速发展和逐渐普及,图书馆向数字化、信息化、网络化发展已成为必然趋势。近年来,国内部分有条件的中小学图书馆已经开始实施自动化管理,并逐步向网络化方向发展。 我馆以前是一个省级重点中学图书馆,藏书6万多册。2001年开学伊始,学校申报国家示范性高级中学验收获批准,初步确定验收 相似文献
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学生管理工作在人才培养过程中,发挥着直接而重要的作用,是高校最重要的工作之一,学生管理与其他工作相比又有其特殊性。现在高校学生群体的其本情况是招生面更广,学生背景更加多元化,独生子女所占比例不断增大,学生自我意识较强,各种媒体、网络的宣传影响,使当代大学生在思想上更开放,更多样化。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2009,(2):F0002-F0002,I0001,I0002
北京市昌平区小汤山中学是昌平区东部一所普通农村完全中学。学校有设备齐全的专业教室12个,有标准的田径场和1800平米的灯光球场,图书馆藏书4万余册,订阅报刊140余种 相似文献
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学生参与图书馆的管理工作既是学校图书馆工作的需要,也是学生自身发展的需要。我们要规范学生馆员队伍,营造有利于学生成才的环境,使学生通过实践锻炼,向着更高层次发展,这对图书馆和学生馆员都具有重要的现实意义。 相似文献
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马淑薇 《中小学图书情报世界》2005,(9):74-75
阅读兴趣是对阅读活动的主动心理倾向和对阅读材料内容及意义进行积极探究的心理倾向，它是阅读活动中最直接最活跃的意向心理因素，对维系注意力，增强理解与记忆，激发联想和创造思维，唤起情感体验，都具有积极作用。 相似文献
20.
马建备 《中小学图书情报世界》2009,(4):53-55
根据自己多年来的实践．论述图书馆网站建设的意义、图书馆网站应具备的功能、栏目的设置等建站问题．为中小学图书馆网站建设提供了一些可资借鉴的参考材料 相似文献