学会写片断

范文牙痛俗话说:牙疼不是病,痛起来要你命。这几天,爸爸的一颗蛀牙发威了,他那龇牙咧嘴的样子,让我真正体会到了痛苦的滋味。躺在床上的爸爸一会儿坐起,一     

谈片断仿写

教师选择好典型的片断实例,是抓好片断仿写训练的前提。一篇课文有很多片断,但并非每一个片断都可以作为学生仿写的实例,而是需要根据教学内容和学生作文的实际水平精心选择具有特点的片断,有计划有步骤地指导学生仿写,切不可灵机一动,随手拈来,强拉硬奏,勉强行事。在现行小学语文教材中,有很多独具特点的片断。有的是总起分     

把片断写具体

把片断写具体化工部矿山局中学曾凡人学校运动会结束后，我让学生写运动会的“记实”或“记一二件事”，其中，有一同学记叙“跳高”的片断是：跳高架前只剩下李鹤同学一人，横杆已升到１５米，比去年的乙组跳高记录高出一厘米。比赛的哨声响了，只见李鹤同学向前飞奔而...     

抓特点 写片断

小语第七册基础训练2最后一道题是作文片断练习,写你喜欢的一个人的一件事,要求把这件事的经过写清楚。在第六册的作文训练中,已以“一次劳动”、“关心集体、助人为乐的一件事”、“一次游戏”为题进行了把事情的经过写清楚的作文实践,在言之有序方面有了一定的基础。难点是审题和选材,写谁和写什么。在进行教学设计的时候,一要注意激发学生的写作欲望;二要紧扣学生的写作思维过程,     

结合课文写片断

在教学中,我十分注意指导三年级学生结合课文写片断。现在,大部分学生都能写一事、一景,并能展开简单而有趣的描写和想象。如学完《海龟下蛋》后,我要求学生展开想象,用“月亮、大海、沙滩”组成背景画面,写出活动着的海龟和“我们”。有个同学这样写道: 一个静静的夜晚,银白的月光洒在软绵绵的沙滩上,只有浪花轻     

提供范例 写好片断

大纲提出,中年级学生的作文训练以“片断”训练为主。如何引导学生写好片断呢?在小语第5册看图学文《亲人》一课的教学中,我有如下体会。 选准“片断”阅读点,为学生提供范例。要使学生写好“片断”,前提应该是让学生明白什么是片断,它的特点是什么。我在阅     

以文为本 写好片断

<正>写好片断是三年级学生作文训练的重点,也是写好作文的基础。因此,要让学生写好片断,就应该以教材为中心,着眼于培养学生把一段话写具体,让学生达到有话可写。而如何指导学生写好片断,我浅谈如下两点:一、引导学生从课文中吸取"具体句段"的精华在日常的阅读教学中,有计划地抓住有关课文描写具体的"点",引导学生兴致勃勃地品味,不仅能使学生更深刻地理解课文,而且能使学生在欣赏优美句段的同时,领     

指导学生写好片断

小学语文第五册基础训练４要求学生观察一处景物,按着一定的顺序,抓住景物的特点进行观察,然后写一段话。这对学生来说并不生疏,只是如何把一段话写具体,这还是难点。面对纷杂的事物和多彩的景象,从何着眼,怎样观察,这对三年级的学生来说绝非易事,更何况观察不仅仅是看,而是要通过各种感官去体验。因此指导学生观察,教给学生观察方法,对学生写好片断就是至关重要的。 如《写校园一角》时,我带领学生从远处走来,走到校门口我问道：“一进门你们首先看到了什么？接着又看到了什么？”学生都很认真地边看边抢着发言,有高高的旗…     

指导学生写好片断

学习是个逐步积累的过程，必须按照循序渐进的原则，从易到难，从简到繁，从部分到整体。小学作文训练也是这样。教学实践中我深深地体会到     

片断式议论文导写

片断式议论文(或称为“百字议论义”)是一种练笔的好形式,古人已有范例,如王安石的《读孟尝君传》,全文仅88字,就事论理,却大起大落,见解独到。这种短评,合,是议论文的一个片断,分,可为一篇短议论文,一般都含有论点、论证、结论三部分.片断式议论文特点有三:     

写好片断 打好基础

片断训练是三年级作文教学的主要任务,也是培养学生观察能力、思维能力和进行语言训练的重要途径.因此,要让学生写好片断,就应该以教材为中心,着眼于培养学生把一段话写通顺、写具体,让学生感到作文有序可循、有话可写.一、指导观察,为写片断打好基础.     

找准切入点轻松写片断

小学三、四年级是学生写作从句到篇的过渡阶段,写好片断对以后的成篇作文能起到良好的过渡作用.因此,在这个时期的阅读教学中,依托课文对学生进行片断写作训练具有十分重要的现实意义.但是,让学生进行片断练笔,必须要找准合适的切入点,以此为突破口进行片断写作的有效训练.     

中考议论片断导写

近年各地中考呈现出这样的态势:语文学科的地位在明显提高,满分由100分提高为120分或由120分上升到150分。在试卷中,作文也由一篇大作过渡到一篇大作加一篇小作。小作一般是应用文或议论片断或说明片断。这三者中以议论片断失误最为严重。这里和同们谈谈议论片断的写作方法。     

中段作文 写好片断

①细观察,写片断,例如,组织学生观察沱江,要求他们按照江边、江面、水中这个顺序进行细致观察,再采用启发提问方式,让学生从说到写,以被观察的事物为内容写片断.     

也写一点片断作文如何

片断作文是作文教学中一种特殊的训练方法,它只是写一个片断,而不要求写一篇完整的文章。就内容而言,它涉及的只是一个侧面,或描写这个人的外貌,或记叙那个人的行动;或描绘春天小花坛的美景,或描述秋天果园果实累累的情景;或写文具盒上画面的美丽,或写本班墙报设计的别致……从结     

指导学生写片断一例

片断练习,从篇幅上说,介于造句与作文之间。平日结合阅读教学,指导学生写写片断,这对提高他们的独立选材能力、布局谋篇能力和语言表达能力,是有效的练笔形式。下面结合《桂林山水》一课,谈谈怎样指导学生进行这种片断练习。     

抓住“契机”写片断

抓住“契机”写片断文／田美娥三年级的作文起步训练主要是练习写片断。平时每单元按规定的内容写一篇作文的常规，造成了学生“害怕作文课”。这对于提高学生的作文水平极为不利。我认为，应打破常规，抓住以下契机来练习写片断。一、“学”到精彩时。如在教学《晨读》中...     

学会写通知

五年制语文课本第六册基础训练2的作文一是:回忆写通知的格式,写一个通知。(具体要求,详见课本)要写好通知,首先要明确为什么写通知。一个部门、一个单位、一个领导机关要告诉下属提前做什么,怎样去做,让人们知道情况。这样,就要提前发个通知,以便人们有个思想准备,按时行动,准时参加。