倾心 倾情 倾智——与全市中小学校长一席谈

<正>一个好校长就是一所好学校,一批好校长就是一方好教育。校长是学校的灵魂和基石,校长的精神状态和领导能力影响着校风校貌,决定着学校的办学水平。教育要发展离不开学校,学校要发展离不开一名学者型、专家型、创新型的校长。那么如何才能做好一名优秀的校长呢?我认为校长要努力做好三件事:一是让教师舒心;二是让学生开心:三是让家长放心。只要做到这"三心",就应该是一名好校长。让教师在学校工作舒心百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。教师是教育可持续发展的力量和源泉。有高水平的     

小学学校管理问答

教学工作是学校的中心工作,校长必须在全面贯彻党的教育方针的前提下,认真做好以下工作。(1)校长要在学校党支部统一安排下,做好教师的思想工作,充分调动教师搞好教学工作的主动性与自觉性。除每周安排一定的时间组织教师学习党的     

《今天,如何做校长》:好校长所必需的领导力

在《今天,如何做校长》一书中,作者严华银根据自身的经历和对众多校长实践的思考反省,认为当下校长遇到问题时,需要回到教育的本源来思考,回到学校的文化价值来思考.为此,要着力做好三件事:做好教学的领导,做好教师发展的带头人,做学校文化的建设者.     

现代学校治理结构中校长的引领者角色——基于《义务教育学校校长专业标准》的分析

完善学校内部治理体系,实现学校治理能力现代化,是现代校长面临的必然问题,也是考量校长治理能力和治理水平的一项重要指标。在现代学校治理结构中,校长要充分发挥引领作用,在提升学校治理水平上凸显其校长的引领角色职能,从而建设学生向学、教师乐教、家长放心的现代学校制度。校长不仅要做好目标引领,让广大师生教有目标、学有方向,而且要引领教学,做教学的行家里手,引导广大教师不断打造高效课堂,大力提升教育水平和教学质量,同时要做好道德引领,做立德树人的促进者,培养道德高尚、学养丰厚的社会主义合格公民。     

校本教研背景下的校长服务意识强化与创新管理

开展校本教研是当下学校教育科研的主流,全体教师都要参与到教研中来,作为校长不但要当好"引路人",更要当好"服务员",创造一个良好的校园育人环境。本文依据学校校本教研现状,从创新学校管理、强化服务意识两个方面阐述校长作为学校工作灵魂的特性和做好服务工作的重要性,以期让教师与教研、校长与教师共同成长。     

做一名引领有效教学的校长

陶行知先生曾经指出:"校长是一个学校的灵魂,要评论一个学校,先要评论他的校长。"一个学校教学质量如何,不能只看学生的分数,更要看它培养人才的方法是否符合科学发展观,培养的人才是不是创新型人才,虽然有效教学的具体执行者是教师而不是校长,但校长处于学校管理系统     

谈“潜规则”文化里的管理——论校长如何调动教师工作的积极性

一校长对学校的管理,很大程度体现在对教师的管理上,校长要管理好一所学校,关键是管理好教师,要充分调动教师工作的积极性和主动性。校长的管理艺术,对于"潜规则"文化里的管理方法的掌握显得十分重要。校长是一所学校的最高领导者,学校的发展规划、教师教学     

中小学校长应该具备的能力素质

我国著名教育家陶行知说过:"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论它的校长"。可见有什么样的校长,就有什么样的学校。一名校长的能力水平、学识修养直接决定着一所学校的办学水平。那么一个合格的中小学校长应该具备哪些方面的能力和素质呢?懂教学。校长首先是一名老师,而且是"教师的教师"(苏霍姆林斯基语)。这就决定了校长首先应该是     

试论校本研训的校长领导

建立以校为本的教学研究和教师培训制度,全面提升学校和教师自我的研究能力和解决教学实际问题的能力,已经成为了新课程深入推进的一项十分紧迫的任务。要实施校本研训,必须有校长有力的领导和支持。校长要依据学校的发展规划,当好校本研训的"总设计师"。校本研训能大力促进教师专业化发展,校长要当好教师可持续发展平台的"搭建者"。     

校长管理模式研究

一个校长要想把学校管理得有声有色,想花较少的精力做出更多的事,"经营"出师生认可、组织认可、社会认可的好学校,即想事半功倍地"经营"学校,应从几个方面做好:一是教学制度管理;二是教学质量的提高;三是校长自我素质的提高。     

运用心理规律调动教师的积极性

校长的工作千头万绪,教学要抓,思想要管,生活要问,经费要筹,设备要添,校舍要修,还有许许多多意想不到的事情等待着校长安排处理。但是,学校的教育、教学等许多具体工作,大都是通过教师去进行、去完成的。如果没有教师的积极性,即使有先进的设备,完好的校舍,良好的学生来源,充足的经费,也不能发挥应有的效能。邓小平同志说:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”（《在全国教育工作会议上的讲话》）因此,在学校管理中,校长应该把工作重点放在人的管理上,做好教师工作,充分调动教师的积极性,要调动教师的积极性,就必须从以下方面努力:     

如何实施好学校的人性化管理

俗语说:"一个好校长就是一所好学校。"校长要管理好一所学校,关键是要管理好教师,因为教师是提高教育教学质量的主导力量。只有调动起教师的积极性、     

浅谈农村学校教师管理

正我国现代教育家陶行知先生曾说:"校长是一个学校的灵魂。"校长的管理理念、办学思想、办学目标、治校策略等都是制约学校发展的关键所在。要较快促进农村小学的发展,校长管理学校的方法与能力起着至关重要的作用。现结合自己多年的管理经验,在此谈谈如何做好教师管理的一点体会,与同行共同斟酌,以期斧正。     

教务工作的几点体会

在一般人看来,学校教务工作无非就是收集、整理资料,做好档案管理,再就是排课、安排听课、评课等。除此之外,好像没什么了。但事实上,教导主任不仅是工作在一线的教师,又是校长的助手,不仅是学校的管理者,要做好"管"的工作,更要关注教师的发展,做好"导"的工作。     

七嘴八舌议校长校长要主抓教学

眼下在中小学领导班子分工中,流传这样一种说法:书记姓"马",管马列主义方向;校长姓"钱",主管经济,主抓对外公关;副校长姓"教",主管教学. 校长不用管教学.因为时下大部分校长都把主要精力投入到了学校的基建、招生与公关上,学校要升等级、上示范,教师的待遇要兑现,哪一样少得了钱?     

调动教师积极性的“十法”

校长的工作千头万绪,教学要抓、思想要管、生活要问、经费要筹、设备要购,校舍要修,还有许许多多意想不到的事情等待着校长安排处理。但是在学校管理过程中,校长应该把工作重点放在做好教师工作,充分调动教师的积极性上。因为学校级育、教学等许多具体工作,大都是通过教师去进行、去完成的。如果没有教师的积极性,即使有先进的设备、完好的校舍、良好的生源、充足的办学经费,都不能发挥应有的效能;学校教学质量的提高,办学目标的实现,都不能取得应有的效果。那么怎样调动教师的积极性,充分发挥教师在办学过程中的作用呢?作为校长,要从以下十个方面努力。     

浅谈新形势下如何做好学校的管理工文忠范

人们常说,"校长是学校的灵魂"、"有什么样的校长,就有什么样的学校"、"一个好校长就是一所好学校"。以上说法颇有一定道理,校长的思想观念、管理水平对学校工作影响极大。那么,作为校长,在新形势下应当如何做好学校管理工作呢?一、发挥领导模范作用教师的职业特点决定了教师的服饰打扮、言谈仪表。学校无小事,事事有教育;校长无小事,处处是楷模。对人生尚处于懵懂时期的学生来说,校长是一切美好形象的化身和可资效仿的榜样。校长的衣着打扮、言谈举止,甚至兴趣爱好都会感染和影响师生。校长要从"一切为了教育学生,一切为了影响教师"着眼,在师生面前注意自己的仪表风度,衣着整洁、大方、得体;举止文明、稳重、端庄。要让师生从校长身上懂得真、善、美,学会创造美     

对学校管理工作的几点认识

校长是学校的最高管理者和领导者,是学校的神经中枢。学校管理工作的质量与诸多因素有关,但形成科学、正确、新颖的理念是极为重要的因素。下面,根据本人从事学校管理的体会,谈谈校长应如何做好学校管理工作。一、校长要乐于教育事业"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"只有乐业才可能献身事业,才能成就事业。校长乐业有两层意思:校长应该是一个以教育事业、教育教学工作为快乐     

职业学校更需用心经营

"一个好校长就是一所好学校",这是一句被公认的话。教育家陶行知先生称校长为"学校的灵魂",前苏联教育家苏霍姆林斯基喻之谓"教师的教师"。由此可见,校长对学校的发展起着决定性作用。在十多年的校长阅历中,我深深体会到,要领导和管理好一所学校,除了要有较高的政策水平和精湛的教学业务外,更需要乐于奉献、创新思维、用心去经营。     

坚持“五个三” 做好教师思想工作

李岚清同志指出:“一个好校长,带领一批好教师,就能办出一所好学校。”校长受党和人民的委托,担一校之重任,负一校之全责,是办好学校的关键人物。而做好教师的思想工作,是校长搞好学校工作的前提和根本保证。要办好学校,校长必须与教师思想上同心,目标上同向,行动上同步,工作上同干。根据笔者担任基层校长16年的切身体会,做好教师思想工作在做到上述“四同”的基础上,坚持“五个三”亦不失为一种有效的方法。