析福建高校高职称女教师健康状况与体育行为

运用文献资料、问卷调查和专家访问法,对福建省普通高校高职称女教师的健康状况和体育锻炼情况进行调查分析.文章根据现状分析问题原因,认为:高校领导要加强重视女性教职工参与体育锻炼的力度,以促进高职称女教师体育锻炼良好习惯的养成;要增加相关经费投入,改善高校体育锻炼的物质环境;要充分发挥高校体育专业资源优势.研究和开发适合高职称女教师的趣味性群体活动项目;要采取积极措施,鼓励、引导非体育群体积极参加体育锻炼.     

我国普通高校女教师体育生活方式的调查研究

笔者通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对我国高校女教师的体育生活情况进行调查,着重对高校女教师生活中余暇时间支配情况、体育人口情况、参与体育锻炼的动机、参与体育锻炼的形式、参与体育锻炼的时间与次数、体育锻炼的场所等进行分析,找出制约高校女性教师参与体育锻炼的主要因素并提出相应建议。     

湖南省高校女教师参与休闲体育锻炼的调查与研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法对湖南省10所高校女教师的体育休闲意识,参加休闲体育锻炼的时间、场所、频率、项目等方面进行调查研究,旨在研究湖南省高校女教师参与休闲体育锻炼的现状及影响因素,并提出有针对性的建议,引导高校女教师正确的进行休闲体育锻炼和休闲消费,为改善高校女教师的健康和生活质量提供参考依据,从而更好的推动全民健身计划,使女性体育休闲锻炼更具有现实意义,为后继研究提供借鉴和参考。     

大学生参与体育旅游现状及对策——以四川丘陵地区部分高校为例

采用文献资料、问卷调查、数理统计、实地考察等方法,对四川丘陵地区部分高校大学生参与体育旅游的方式、认知、动机、需求、经历、消费及影响因素等方面进行实质性调查、分析和研究,了解大学生参与体育旅游现状并探讨其对策,激励高校大学生积极参与体育旅游活动的热情,促进大学生体育旅游市场健康、有序、和谐发展．     

皖北地区高校女教师体育锻炼现状调查与研究

文章运用问卷调查法、访谈法等研究方法,对皖北地区高校女教师参与体育锻炼的状况进行调查研究.对皖北高校女教师基本情况,参与体育锻炼动机、时间、频数、组织机构进行分析.提出了皖北高校女教师参与体育锻炼应完善政策、健全制度、优化体育锻炼体系等建议.     

浙江省沿海地区高校女教师体育锻炼现状的调查分析

本研究以台州高校350名女教师为调查对象．通过调查发现浙江沿海地区高校女教师,参与体育锻炼的目的明确,但参与的主动性不够,体育人口低．锻炼的意识随着年龄的增长而增长。影响高校女教师参加体育锻炼的主要因素依次为工作忙、家务重、无活动场地等。     

深圳市高校女教师体育健身现状调查与分析

通过文献资料法、问卷调查法等研究方法,从体育健身的场所、体育健身的时间以及体育健身的项目等方面了解和掌握深圳市高校女教师的体育健身现状,从中分析和发现影响深圳市高校女教师体育健身的相关因素,结合现实条件和有关政策提出加强高校女教师体育健身的建议和对策,为有关管理部门提供参考,从而通过体育健身提高高校女教师的身体素质,培养她们良好的生活习惯和生活方式,使她们能够以健康的身体和充沛的精力投入到教育事业中,为我国教育科研事业的发展和社会的进步做出更大的贡献。     

黄山学院女教师余暇体育锻炼现状的调查研究

文章采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,从女教师余暇时间分配情况、体育锻炼的强度、场所、形式、项目、动机和体育消费等方面对黄山学院女教师参加余暇体育锻炼的现状进行调查与分析．以期对改善和提高我校女教师的健康状况提供一些理论参考．     

长株潭高校女性职工休闲体育现状调查与分析

运用问卷调查、访谈、文献资料等方法，对长、株、潭高校女性职工休闲体育行为、体育态度的研究．了解长株潭高校女性职工休闲体育现实的基本情况，认为目前长株潭高校女性职工休闲体育应注意加强宣传，将休闲体育列入学校日常工作之列，推广体育知识，以提高女性职工参与意识．     

山西大同大学女教师体育参与现状的调查研究

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法对山西大同大学女教师体育参与情况进行分析研究,调查了解她们的运动态度、动机、运动时间和影响她们参加体育运动的因素。结果表明：山西大同大学女教师体育参与的认识很高;参与的目的明确且不同年龄需求不同;锻炼的项目多以简单易行的传统项目为主;但是闲暇时间少缺乏技能与兴趣却制约着她们的体育参与行为。     

浅议福建省高中体育教师教学动机调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对福建省9地市191个高中体育教师进行问卷调查,结果表明:福建省高中体育教师教学动机由高到低依次是志愿动机、成就动机、情趣动机、安稳动机,不同性别、不同年龄高中体育教师教学动机不存在显著性差异,不同职称高中体育教师志愿动机存在显著性差异,参加不同级别培训的体育教师之间在情趣动机上存在高度显著性差异。     

福建省高中物理DIS实验现状的调查研究

针对福建省高中物理教师对DIS实验的认知与使用情况进行调查分析研究,在福建省范围内共采集401个有效样本进行统计与分析,并结合访谈进一步研究,研究表明中学物理教师对的数字化实验仪器有较强烈的培训需求,为今后各级教师进修学校对新课程阶段物理教师培训提供一定的参考借鉴。     

福建普通高校教师余暇锻炼现状研究

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计等方法,对福建省19所高校教师1 900名非体育专业教师体育锻炼情况进行调查研究。结果发现:普通高校教师健康状况自我感觉良好,大多数教师参加体育锻炼态度较积极,但是绝大部分教师认为其体育锻炼不科学,且多数教师锻炼前的准备活动不充分甚至不做;同时,盲目追求大运动量,缺乏专业的指导,导致近半数的教师受到不同程度的身体损伤。在此基础上建议政府和高校要加大全民健身计划的宣传力度,对高校教师健身观念进行正确的引导;高校各级领导加强对教职工余暇锻炼的支持力度,增加教职工体育活动经费的投入;各高校工会应充分发挥其桥梁、纽带作用,为高校教师营造良好的体育锻炼氛围。     

福建省高中化学教师远程研修课程方案设计理念的探索与实践

远程研修课程方案的设计成为了研修质量的重中之重,如何设计出对学员有吸引力、有价值的课程困扰着课程设计教师.文章提出“模块化”、“主题化”、“问题化”、“微型化”的设计理念,并在近三年的福建省高中化学教师远程研修过程中进行探索与实践,不断改进,取得了较好的成效.     

和谐视域下福建省高校女性体育教师职业高原的调查研究

调查了福建省高校女性体育教师职业生涯现状。分析认为,福建省高校女性体育教师普遍存在不同程度的职业高原现象,层级高原现象最严重,中心化高原较为严重,内容高原尚不严重。在人口学差异下,高校女性体育教师职业高原有差异。高校分布、学历差异对女性体育教师职业高原的影响不大;职称、年龄、教龄差异对女性体育教师职业高原有较大的影响。     

老年气排球运动的健身价值

采用文献法、问卷调查法，对参加首届福建省高校老年人气排球比赛的六校38名男性老教师进行调查和分析，结果显示，气排球运动有益于老年人的身心健康，是一项非常适合老年人生理特点的有趣的锻炼方法，值得推广。     

福建省高中体育教师教学风格调查研究

采用问卷调查法、数理统计法、文献资料法等研究方法,对福建省191名高中体育教师进行教学风格问卷调查研究。研究结果表明:福建省高中体育教师教学风格得分从高到低依次是立法型、激进型、整体型、评判型、局部型、保守型、执行型,不同年龄段福建省高中体育教师教学风格不存在显著性差异;不同职称高中体育教师在激进型上存在显著性差异。     

宁南山区中小学体育师资可持续性发展战略与思考

针对宁夏南部山区中小学体育师资薄弱的问题,结合西北欠发达地区体育师资发展现状,宁夏师范学院体育人才培养模式、目标,以及全区体育人才培养格局和就业形势,分析并提出宁南山区特色化体育师资培养和发展的一些建议.     

高中生物教师远程研修模式初探

利用网络远程研修方式开展中小学教师全员培训,是对教师进行继续教育、促进专业提升的重要途径。文章重点围绕福建省高中生物教师远程研修的模式,包括远程研修课程的开发与建设、参研教师在学习任务驱动下完成研修内容的方式以及提高研修培训工作的实效性等方面进行探讨。     

中学教师继续教育培训需求调查分析——以福建省农村中学为例

开展农村地区中学教师继续教育培训需求调查,对提高农村教师培训实效性,促进农村教师专业发展及全面深入地推进新课程改革具有重要的意义。采用问卷调查方法,就福建部分农村地区中学教师参加培训的基本情况,对培训活动的认识、需求和意见进行调查。调查表明：目前大部分农村中学教师接受了县级以上的培训,对培训活动的性质、目的有了较正确的认识,但仍存在教师参加培训动力不足、培训效果不理想等问题。应提高认识,明确农村中学教师培训目标,把握教师培训需求,积极开展校本培训,构建以骨干教师培训为主,逐步带动全体教师参与的农村中学教师培训新格局。