两个人的邂逅

科技馆里,我看着项目介绍,不懂的就问陪在我身边的老爸,听他详细讲解。迎面走来一群小学生,看得出来,讲解员口中的专业术语很难吸引这群活泼好动的孩子,他们唧唧喳喳,不肯安静地听讲解员解说。而一个短发、大眼、初中生模样的女孩却始终紧跟在讲解员身边,听得格外仔细、专心。在那群小学生中,她的个头和神态都显得有些不协调。不用问,这人跟我一样,也是个散客。与我不同的是。她是     

《旅游社管理》课程中“解说体系”教学内容的授课方法

解说体系是《旅行社管理》课程中重要内容,解说工作从在自然领域里发展起来的原则与实际惯例脱颖而出,古建筑、博物馆和考古现场开始成为讲解重点,讲解工作是古建筑、博物馆和考古现场工作的基本职能之一,它以陈列展览为基础,通过讲解员的语言、手势向观众进行讲解说明,传播知识,传承人类文明.本文指出解说的发展已经进入了第三阶段,即遗产旅游产业的发展阶段,所以,在授课中要说明解说目标与理念的变化以及新式解说手段的发展.     

七彩博物馆中的小小志愿者

“欢迎您到中国农业博物馆,我是博物馆小小志愿者——讲解员……我的讲解就到这里,请您对我的服务进行评价。”阳光的笑脸,自如的讲解,这群自信的博物馆小小讲解员是来自北京市朝阳区八里庄中心小学的小小志愿者们。     

小幽默

小幽默不看也罢在国外教中文，最头疼的是外国学生对于细腻的中文语法难于掌握。一次，我费尽唇舌反复解说“看”、“看见”、“听见”、“听”等词的不同用法时，一个洋学生兴致勃勃地造句：“今天早上我到学校的时候，我看见你的女朋友，可是她不看我，我叫她，她不听我...     

俄语教学中量词的借用

在汉语中，量词是表人、事物或动作的单位的词。如一条裤子、二杯水中的“条”和“杯”。虽然俄语中没有量词这一词类，但类似的表达方式仍是处处可见的，如6yTbIJIKa BOлbI（一瓶水）。英语中也没有量词这一类词，但在英语语法中，仍然有量词这一说法。如apiece of paper，a cup of water等就是数量结构的一种表达方式。在英语教学中往往以这种数量词的方式来变通讲解这种结构。其实在俄语教学中也可以借用汉语中的量词来变通讲解这种结构，并且能起到事半功倍的作用，同时也能对6yTbIJIKa BOлbI这一类短语中的二格名词作以清楚的解说。     

讲党史,薪火代代传

<正>“中国共产党的百年,是艰苦卓绝的百年,是奋发向上的百年……”每天清晨6点,我家的“广播员”就准时开始播报,她就是我的奶奶——一位年逾古稀、有着45年党龄的老党员。她自从当选了社区党史馆志愿讲解员,每天都戴着老花镜捧着《新华字典》练读讲解稿,成了我家最靓丽的风景。可是,她那一口夹着口音的“滁州普通话”,着实让全家人捏了一把汗!     

电视教材解说过程中的心理因素

电视教材解说过程中的心理因素郭玉军解说，就是用语言对画面内容进行讲解、说明。解说是一门语言艺术，解说员则以语言艺术为手段在电视教材的教学过程中扮演着“教学主持者”的角色。我们知道，解说在电视教材中发挥着重要的作用，解说的好坏，会直接影响一部电视教材的...     

“林黛玉”的美文

琳玉，乖巧而又敏感．同学们都说她像多愁善感的林黛玉。她爱好摄影，爱好写作，还经常将自己的所思所感发在班级blog（网页）上，“伤心”“流泪”居然成了她日记的常见词。所以，大家说她是现代版的林黛玉。     

一枚硬币

暑假,爸爸妈妈带我去参观秦始皇兵马俑。我们在导游的带领下进入第一号坑道参观,遇到了一群金发碧眼的外国游客。大家都静静地在听讲解员的解说,突     

"由词见义"和"对比讲解"在教学中的应用简论

“由词见义”和“对比讲解”是一种常用的教学方法，运用得当将会达到事半功倍的教学效果。“由词见义”即由词面意思分析其内在含义的教学法。通过对比讲解，可使模糊、易混淆的知识变得清晰．容易理解掌握。     

讲解员语言运用分析

本文主要从交际语言学的角度，对讲解员的语言运用进行分析。根据讲解员语言的特点阐述对讲解员素质的要求，而后进一步论述面对不同层次、不同阶层、不同背景的游客讲解员应如何灵活应用音调、语速、停顿等语言技巧，提高讲解的艺术效果。     

江苏大学生志愿讲解员上岗

在本期的封面上,一位身穿红色马甲的女大学生志愿讲解员,正在为前来南京梅园新村纪念馆参观的小学生们进行讲解。 2004年4月4日,由在校大学生组成的“爱心助成长”江苏省志愿讲解员总队和志愿辅导员总队同时宣告成立,200余名志愿辅导员和志愿讲解员代表在南京梅园新村纪念馆宣誓上岗。他们     

系红领巾的小讲解员

2007年暑期中的一个下午。新旅历史纪念馆迎来了香港大学生暑期访问团。 纪念馆内,人头攒动而无丝毫喧嚣,人人都在静听着讲解员讲解着新安旅行团的光辉历史。只见一位讲解员身材小巧,脑后编着两根可爱的麻花辫,胸前系着一条鲜艳的红领巾。瞧,她双脚微微踮起,讲解棒指着展板上的一幅图片,正向来宾们侃侃而谈。     

校馆合作 培养专家型讲解员

改革开放30年来,随着社会精神文明程度的不断提高,越来越多的人走进博物馆、美术馆……参观群体文化素养和欣赏能力的变化,使得原有的"传声筒"型的讲解员、照本宣科的讲解方式越来越没有市场,专家型讲解员呼之欲出。专家型讲解员是博物馆中兼有讲解能力和研究能力的复合型人才,他们具备不同于普通讲解员的     

浅谈情态语言在语文教学中的运用

著名特级教师斯霞老师一次在给小学低年级学生讲解“颗颗稻粒多饱满”一句话时，要孩子们在理解的基础上能运用“饱满”这个词造句。有的学生说“麦粒长得饱满”，有的学生说“豆粒长得饱满”。斯霞老师忽然走到教室门口，转过身来，胸脯略略一挺，头微微扬起，两眼炯炯有神。接着，她问学生：“你们看，老师的精神怎么样?”孩子们不约而同地回答：“老师精神饱满。”斯霞老师接着又问：“让我看看大家的精神怎么样?”孩子们一个个挺胸抬头，坐得端端正正。斯霞老师根据词语教学的需要，辅以自然朴素，而又准确的情态，     

浅谈情态语言在语文教学中的运用

著名特级教师斯霞老师一次在给小学低年级学生讲解“颗颗稻粒多饱满”一句话时，要孩子们在理解的基础上能运用“饱满”这个词造句。有的学生说“麦粒长得饱满”，有的学生说“豆粒长得饱满”。斯霞老师忽然走到教室门口，转过身来，胸脯略略一挺，头微微扬起，两眼炯炯有神。接着，她问学生：“你们看，老师的精神怎么样？”孩子们不约而同地回答：“老师精神饱满。”斯霞老师接着又问：“让我看看大家的精神怎么样？”孩子们一个个挺胸抬头，坐得端端正正。斯霞老师根据词语教学的需要，辅以自然朴素，而又准确的情态，使学生不仅明白了“…     

关于讲解员队伍建设的几点思考简

近年来,博物馆的教育功能越来越受到重视,从爱国主义教育到红色旅游,再到纪念馆免费对外开放,充分说明参观博物馆已成为群众精神文化生活的重要组成部分,成为爱国主义教育和精神文明建设的重要途径。而讲解员则是沟通博物馆和社会的桥梁和纽带,是博物馆传播文化和进行宣传教育的重要手段。讲解员队伍建设的好坏直接影响着参观者的心情、文化价值的提升及博物馆的宣传教育效果。随着社会的发展,观众文化素养不断提高,因而对讲解员队伍建设也提出了更高的要求。讲解员仅仅能背熟讲解词是远远不够的,必须具有适应时代发展的应变能力,驾驭语言的技巧及渊博的专业知识等。     

浅析博物馆讲解员礼仪及技巧

随着社会的发展、人们生活水平的提高、人们娱乐生活和精神生活的丰富,社会对博物馆的认知需求日益提高,所以博物馆事业也在蒸蒸日上,但博物馆内传统的讲解模式已经不能满足当前的状况以及当下社会及参观者的需求。博物馆讲解员的讲解工作在社会中占据着越来越重要的作用。因此,博物馆讲解员在进行讲解的同时,还要有自己能够吸引人的特点,讲解必须贴近生活、贴近实际、贴近群众,还要符合社会的发展规律！因此,讲解员在博物馆事业中占据着十分重要的工作,那么,博物馆讲解员该如何进行讲解才能达到讲解的效果呢？接下来,笔者将会对博物馆讲解员的工作做一个大致的概述……     

讲解员应具备良好素质

讲解员是各类博物馆、纪念馆和名胜古迹、旅游景点不可缺少的重要工作人员。讲解员的主要职责是向游客、参观访问者介绍有关陈列品、展品和古迹、景点的知识，回答他们提出的各种问题，让人们能够充分地了解、认识、欣赏到文物、古迹、山水、建筑等所具有的历史内涵和文化底蕴。如果没有讲解员精彩的讲解，再精致的文物、再美丽的景点、再有意义的纪念馆、博物馆也不能自动显示出它全部的风貌和深广的教育意义。人们能够看到和感觉到的仅仅是视觉效果和外在感受，只有通过讲解员把它内在的东西挖掘出来并且精彩生动地讲解出来，才能转化为广…     

关于讲解员队伍建设的几点思考

近年来,博物馆的教育功能越来越受到重视,从爱国主义教育到红色旅游,再到纪念馆免费对外开放,充分说明参观博物馆已成为群众精神文化生活的重要组成部分,成为爱国主义教育和精神文明建设的重要途径。而讲解员则是沟通博物馆和社会的桥梁和纽带,是博物馆传播文化和进行宣传教育的重要手段。讲解员队伍建设的好坏直接影响着参观者的心情、文化价值的提升及博物馆的宣传教育效果。随着社会的发展,观众文化素养不断提高,因而对讲解员队伍建设也提出了更高的要求。讲解员仅仅能背熟讲解词是远远不够的,必须具有适应时代发展的应变能力,驾驭语言的技巧及渊博的专业知识等。