我国的教育安全及其困境思考

教育安全指某一国家、民族、地域或文化的教育自身发展,受到外部或内部挑战、侵蚀而带来的涉及国家民族安全的各类教育问题或教育危机。当前我国教育安全遭遇来自外部环境和自身的困境危机,需要不断完善相关教育法规以及弘扬本国、本民族的优秀教育传统等。     

实验教学中的安全教育

１　实验教学中的安全教育实验教学中的安全教育是在实验课中,由实验指导教师根据已暴露或潜在的不安全因素,帮助学生认识、预防实验中可能出现的事故,使学生养成安全习惯的教育方式。实验教学中的安全教育,一般包含以下三项内容。ａ．在实验过程中,直接涉及和可能危及人身（包括自己或他人）安全的安全教育。ｂ．危及或可能危及设备安全,危及设备正常运行的安全教育。ｃ．严格遵守安全操作规程的教育。２　进行安全教育的必要性ａ．在许多教学实验中潜在着对人体危害的安全因素。譬如在电类实验,尤其是强电类实验中,如电机实验中,…     

幼儿园安全教育微课设计流程与制作方法分析

<正>幼儿园安全教育微课是指幼儿园根据教学理念和教育内容，使用多媒体技术制作的关于幼儿安全教育教学中的一个认知目标或关注点，并进行针对性讲解或演示的音频或视频。幼儿园依据国家中小学安全教育平台等多个科学、权威的平台，创设交通安全、食品安全、防灾安全、身体安全、公共安全五大类的安全主题体系，并结合幼儿身心发展需求以及微课这一多媒体资源的特点，制作生动有趣、适合各年龄阶段幼儿的安全微课，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在乐学中掌握安全知识点，获得多种安全技能。     

学校安全教育中存在的问题及解决办法

<正>早在1996年我国就建立了中小学安全教育日制度,将每年三月份最后一周的星期一定为"全国中小学安全教育日"。随着人们对安全认识的不断提高,学校的安全教育日趋科学化。但受传统观念的影响,当前学校的安全教育在究竟应该培育学生什么问题上陷入了误区。形势比较严峻,现实令人担忧。一、存在的问题1.安全教育流于形式,多是采取应景教育据调查,许多学校只是在安全教育日或某时某地发生了事故,才组织召开不同     

高校体验式安全教育建设现状及发展对策

安全教育是保障校园安全和稳定的首要环节,也是安全文化建设的重要组成部分。由于校园安全教育普遍存在教学手段单一、实操环节缺乏以及体验性、实效性欠佳等问题,体验式安全教育采用在模拟或真实环境中亲身体验的教育模式,受到了全社会广泛关注。目前,国内涌现大量公共安全教育体验场馆,国内部分高校也建设了安全教育场馆进行探索。通过文献查阅、现场观摩等方式,调研了我国安全教育体验场馆的建设现状,对体验式安全教育建设中存在的问题进行剖析,提出了高校加强顶层设计、增加投入保障、开发技术资源、建设专业团队、加强校企合作等体验式安全教育的发展策略,为提升安全教育的实效性、建立安全教育的长效机制提供参考。     

全覆盖理论下的高校学生安全教育

当前高校学生安全教育仍然面临着一些相同或相似的问题,这些问题包括:高校学生安全教育如何实现教育内容的全覆盖;实现教育问题的全覆盖;实现教育年级的全覆盖;实现教育学校的全覆盖;实现教育班级的全覆盖;实现教育学生的全覆盖.     

基于建构主义理论的大学生安全教育探究

正一、大学生安全教育的要求及现状教育部早在1992年就颁布《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》,该规定明确高等学校应将对学生进行安全教育作为一项经常性工作,列入学校工作的重要议事日程,加强领导。学校各部门和有关群众团体或组织要相互配合,积极开展安全教育,普及安全知识。但直到2004年,北京林业大学才首先将安全逃生纳入课程,     

基于关怀理论的大学生安全教育

关怀理论要求在教育目标的制定上坚持以培养学会关怀的人为中心,突出大学生个人安全防范意识和社会安全责任感的培育;在教育内容的安排上坚持以关怀某人或某事为重点,兼顾个人安全与公共安全;在教育方法的选择上坚持榜样、对话、实践及认可等方法并用,共同推动大学生安全教育的组织和实施。     

寓安全教育于学生校外实践活动中

学生安全教育是学校教育永恒的主题,重视对学生安全教育就是对生命负责。但受到校内教育条件和手段的限制,学校安全教育基本上以说教为主。如,简单地教育学生应该怎么做或禁止做什么,由于缺乏对学生如何认识危险、躲避危险、化解危险的训练,使得学生对安全事件缺少自我保护意识和应对能力,更谈不上自救互救能力。     

高职院校学生安全教育存在的问题及对策

高职院校学生安全教育问题是教育行政部门和高职院校管理者要考虑的首要问题。高职院校学生安全是其在校学习、生活、成长和全面发展的根本前提,是高职院校稳定和发展的基础。针对高职院校学生安全教育中存在的思想认识上忽视或不重视,管理制度和机制不健全,内容不明确、没有与时俱进和方法传统、流于形式等问题,其对策有：提高认识,加强对高职院校学生安全教育重要性的理解;注重长效,加强对高职院校学生安全教育的机制建设;与时俱进,加强对高职院校学生安全教育的内容规范;讲究实效,创新高职院校学生安全教育的方法。     

高职院校学生安全教育存在的问题及对策

高职院校学生安全教育问题是教育行政部门和高职院校管理者要考虑的首要问题.高职院校学生安全是其在校学习、生活、成长和全面发展的根本前提,是高职院校稳定和发展的基础.针对高职院校学生安全教育中存在的思想认识上忽视或不重视,管理制度和机制不健全,内容不明确、没有与时俱进和方法传统、流于形式等问题,其对策有:提高认识,加强对高职院校学生安全教育重要性的理解;注重长效,加强对高职院校学生安全教育的机制建设;与时俱进,加强对高职院校学生安全教育的内容规范;讲究实效,创新高职院校学生安全教育的方法.     

化学实验教学应重视安全教育

化学是一门实验科学,实验教学是化学教学的重要内容,在化学实验教学中重视安全教育,重视安全操作,熟悉一般的安全知识是非常必要的。 　　1实验教学中安全教育内容 　　(1)实验室一般安全守则。 　　(2)易燃、易爆药品,腐蚀性药品及有毒药品的使用规则。 　　(3)实验室中一般伤害的救护。 　　(4)危及或可能危及设备安全运行的安全教育。 　　(5)严格遵守操作规程的教育。 　　2实验教学中安全教育的方法 　　(1)教师必须在思想上十分重视安全问题,在实验前应充分了解实验中的安全注意事项,做到心中有数,用典型事例向学生讲解违…     

生命教育不能缺失

今天是第15个“全国中小学生安全教育日”。这几天,天台县各中小学校都在开展形式多样的活动,学生安全教育课内容大为增多。但笔者认为,各中小学校应开设生命教育课,安全教育不应该是一天或几天的事。     

中小学安全教育要做到五个结合

一、日常教育与制度建设相结合中小学安全教育与管理要针对学生年龄特点,通过安全教育课、校会、班会、家长会、国旗下讲话、知识竞赛、演讲比赛、专题讲座、播放安全教育光盘等形式,长期不懈地对学生进行安全教育,不断强化学生安全意识,加强安全常识和自我防范教育,培养学生良好的行为习惯;同时深入开展普法活动,中小学要聘请公安民警或司法人员担任法制辅导员,定期到学校进行专题讲座,加大对学生的法制教育力度,使广大学生学法、懂法、守法。     

不同行业职工安全意识与态度调查研究

通过对化工、电力、机械行业１５００名职工的调查,可以发现不同行业的职工均有较强的安全意识;他们对安全生产规章制度持肯定态度;对安全生产教育的要求较迫切;但在实际操作活动中违犯安全操作规程的现象比较普遍。国家劳动安全监察部门或企业安全生产管理者,对操作人员应经常进行安全生产教育和安全技能训练,加强安全生产管理工作,建立安全生产奖励制度     

浅谈影响幼儿安全的因素及预防

在幼儿园中常有一些意外事故发生,我们先要找到有哪些影响安全教育的因素,这样才能够对症下药,对影响安全及安全教育的因素进行预防或寻求解决方法。并把一些简单的安全防护知识教给幼儿,增强幼儿的安全防护意识,学习保护自己的技能和方法,以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。     

大学生安全教育浅析

国家教委《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》中指出:“高等学校应将对学生进行安全教育作为一项经常性的工作,列入学校工作的重要议事日程,加强领导。学校各部门和有关群众团体或组织要相互配合,积极开展安全教育,普及安全知识,增强学生的安全意识和法制观念,提高防范能力。”作为学校安全管理职能部门的保卫机构,应当在大学生安全教育中充分发挥自身的优势,积极促进并主动配合学校各级领导和有关部门开展此项工作。     

基于智慧校园的校园安全管理

随着信息技术和智能化的发展,教育管理者和家长能够通过电子设备随时掌握学生同步或异步的信息,将对教育安全及学生安全的信息掌握由被动变为主动,实施事前干预,将安全隐患消除在萌芽阶段。本文笔者通过分析传统校园安全管理存在的问题探讨基于物联网等新技术的智慧校园安全管理架构。     

将安全习惯根植于化学实验教学活动

安全教育促使人具有安全意识,安全责任重于泰山亦是共识。然而,安全习惯的养成和坚持谈何容易,一时疏忽就会酿成大事故。从安全意识养成安全习惯,自觉遵守安全行为不是一蹴而就的事情。从事实出发提出问题,从高校化学教育的角度讨论解决问题的方法和手段;又以“无机化学实验”课程为主,浅谈了安全防护和安全管理,重点介绍了如何将安全习惯根植于化学实验教学活动中。“无机化学实验”课程的安全教育教学方法和策略同样适用于其他基础化学实验课堂及专业实验或开放实验中。     

基于“互联网+”平台的高校实验室安全教育与考试系统开发

目前的高校实验室安全准入体系大多基于传统的集中学习或互联网在线学习模式,在移动互联技术支持下,基于"互联网+"平台的实验室安全教育与考试系统将会极大提高实验室安全管理工作效率。结合哈尔滨商业大学实际,设计了基于"互联网+"平台的实验室安全教育与考试系统,为实验室安全工作提供了有力的保障。