里昂中法大学创办始末

作为近代中法最早的合作办学形式，里昂中法大学（Institut Franco-Chinois de Lyon)曾对中国出国留学和中法教育交流产生过积极影响。笔者希望通过此文增进读者对里昂中法大学这个特殊时期产物的了解，在缅怀历史的同时更好地推动中法两国在文化、教育方面的交流。     

专业用途法语及其职业化教学

引言在世界经济一体化的进程中,国家与国家之间的交流日益频繁。作为亚洲与欧洲的文化大国,中法两国多方面的交流与合作尤为引人注目。刚在2005年结束的中法文化年,不仅是两国元首政治决策的果实,更是两国文化交流史上一件空前的大事。双方为了推动这个具有深度、广度和多样性的文化对话,从中央政府,地方机关,文化教育机构和企事业单位,以及众多的艺术家,都进行了广泛的动员和积极的参与。这场交流盛事的直接影响就是两国的政府和民间交流空前高涨,各个层次的交流活动达数百场之多。我们看到,这些活动不是仅仅局限在文学上的交流,而是经济、…     

关于法语成为高考可选科目的几点思考

在长达半个世纪的历史长河中,中法两国在政治、经济、文化等各个领域都展开了全面而深刻的交流与合作。2015年中法两国签署的"语言合作协议"中决定,2017年法语将作为高考可选科目之一。本文从意义、将面临的问题和对策三个方面对法语成为高考可选科目这一现象进行分析和思考。     

中法语言政策与规划比较研究国际研讨会召开

9月3日,中法语言政策与规划比较研究国际研讨会在京召开。教育部副部长、国家语委主任李卫红,法国驻华大使白林出席了研讨会开幕式并致辞。李卫红说,由中法两国元首倡议发起的"中法语言年"系列活动在中国开展一年以来,举办了400多场形式多样、内容丰富的教育文化交流活动,对推动中法人文交流产生了重要影响,得到两国人民     

留学，为什么选择法国

用“源远流长”来形容中法教育交流毫不为过。我曾先后在我国驻法使馆教育处工作近八年，这八年给我留下了无数值得怀念的记忆。令我体会最深的是中法两国的传统友谊，以及两国人民对于对方文化的崇拜。     

声音

正"扩大互派留学生和互访游客规模""中法都主张兼收并蓄,双方将积极探讨提高两国人文交流水平的新途径,深化两国民众相互认知。双方将继续举办民众喜闻乐见的活动纪念中法建交50周年,扩大互派留学生和互访游客规模,为便利人员往来采取新举措。"国家主席习近平在对法国进行国事访问之际在法国《费加罗报》发表题为《特殊的朋友共赢的伙伴》的署名文章(3月25日)     

兼容共进 相得益彰

世界的发展应该以政治多极、经济多元和文化多样为主题,这是中法两国共同的立场,是中法互办文化年的启示,更是中法两国对世界做出 兼容共进的贡献。     

数学分析教改探索

1980年根据中法文化交流协议在武汉大学数学系创办中法数学班及中法数学中心以来,通过和法国专家进行数学教学的交流、讨论和研究,使我们对法国大学的数学教学及教材情况有了一些了解和认识,并在自己的数学过程中作了些教材革新、教学方法的探索和考试方法改进等尝试。下面我们就这些问题谈点做法和体会。数学分析是理科数     

全法留学工作会议召开

2010年1月9日,2009年全法留学工作会议在中国驻法使馆教育处召开,会议通报了中法教育交流和留学工作的情况,充分肯定了留学人员在学习、科研、为国服务方面取得的重大成就,充分肯定了各留学人员团体在团结学人、引导学人、服务学人以及促进中法交流方面所作出的努力。     

首届中法地球科学青年科学家学术讨论会召开

为进一步推进中法两国地学界跨世纪的合作与交流,增进中法青年科学家的相互了解,推动实质性的合作研究,由中国国家自然科学基金委员会和法国国家科研中心共同组织的“第一届中法地球科学青年科学家学术讨论会”于1999年5月4日在北京召开。中法两国科技合作始于1978年。近二十年来,我国地球科学家与法国同行在大地构造、地球物理及地震预测等领域,开展了卓有成效的合作研究。1998年6月于北京召开的第八届中法政府间科技合作双边混委会议,决定将地学纳人由中、法政府间科学技术混委会管理的“前沿研究计划（PRA）”。来自中、法地球科…     

没有人可以独自取得成功

一个学生夏令营访问一所学校,在那所学校的体育馆里,中法两国的孩子进行了交流表演。中国的孩子们会钢琴、笛子、二胡、吉他等多种乐器,许多高难度的曲子也被孩子们演奏得如行云流水。     

中法两国高等教育现状比较研究——因素分析法的视角

中国和法国都是典型的中央集权国家,由于两国有着相似的政治管理制度,对两国的高等教育进行比较研究具有特别重要的意义。中法两国的高等教育现状存在着共性和差异性,对两国高等教育的任务和教育制度、高校的性质和高等教育管理、高等教育招生制度和学位制度等进行了比较分析。通过中法两国高等教育的现状比较研究,可以从法国的高等教育中得到一些有益于我国高等教育发展的启示。     

中美两国初中学生数学能力目标比较及启示

20世纪50年代以来,中美两国初中学生数学能力目标形成了清晰的历史演进体系。两国数学能力目标现状在整体范畴和具体内容上存在差异,相同的数学能力目标有问题解决能力、推理能力、数学交流和表达能力,不同的是中国有运算能力、思维能力、空间观念,美国有数学关联能力和数学表征能力。中美两国数学能力目标的差异受两国的思维方式、教育体制及目标、教育理念、数学文化及数学教育价值观的影响。分析中美两国数学能力目标的差异,有助于我们对我国数学能力目标制定的反思与讨论。     

独奏演员

法国马赛的一个学生夏令营访问一所学校,在那所学校的体育馆里,中法两国的孩子进行了交流表演。这所学校的教育以艺术见长,孩子们会钢琴、笛子、二胡、吉他等多种乐器。真的,中国孩子们的表     

“21世纪中国:留学人员与中外交流”研讨会在巴黎举行

为了纪念中法建交40周年,进一步促进留学人员在中外交流和为国服务方面发挥作用,由欧美同学会主办的“21世纪中国:留学人员与中外交流”研讨会6月1 2日在法国巴黎隆重开幕。全国人大     

中法教育行政体制比较

中法两国都是中央集权制国家,在发展教育方面有更多的相似之处和可直接借鉴的地方。通过比较中法两国教育行政体制,总结其共同特点,分析可取之处,以完善我国教育行政体制。     

没有人可以独自取得成功

一个法国的学生夏令营来到中国访问一所学校,在那所学校的体育馆里,中法两国的孩子进行了交流表演。这所学校的教育以艺术见长,孩子们会钢琴、笛子、二胡、吉他等多种乐器。中国孩子们的表演很出色,孩子们发挥了自己最高的水平,     

从中法节日文化比较浅谈中国传统节日文化建设

节日不仅有各种各样的活动,往往还带有特定的文化内涵。传统节日的形成过程就是一个民族和一个国家的历史不断积淀的过程。文化是不同国家之间进行交流的基础和最好的纽带。中法两国都是具有深厚文化底蕴和古老历史的国家。从某种意义上说,中法节日文化就是一面反映中法两国文化概况和民族个性的镜子。所以,对这两个国家节日文化的研究和比较,有利于促进双方的相互了解,从而避免或减少文化冲突,为促进中法关系揭开新的一页。同时,通过对比,还可借鉴法国节日文化的可取之处,为我所用,更好地弘扬中国传统优秀文化,达到挺立中国文化主体性的目的。     

中法课标中概率统计内容的比较分析

详细介绍法国高中最新数学大纲中的概率统计内容,并对中法两国高中课标中概率统计内容进行比较与分析,得知:两国都比较重视概率统计的教育,在内容要求上,法国的知识点更广,要求更深;实际应用方面,法国更注重交叉学科之间的联系;信息技术方面,法国大纲给出了具体详细的使用说明.由此对中国概率统计课程改革及教学提出了一些建议和意见.     

40年不忘巴黎留学情

1964年1月27日,中法两国政府同时宣布建立大使级外交关系,法国是西方大国中第一个承认中华人民共和国政府为唯一合法政府的国家。随着中法正常关系的建立,两国迅速开启了文化交