将实验安全教育贯穿于实验教学的始终

高校实验安全教育是高校实验教学和科研工作的一项重要内容,如何将实验安全教育开展好,并让学生学有所获,是当前的重要研究方向。这里针对基础化学实验教学中安全教育方面的问题,提出了几点有效举措,希望将安全教育融入教学的各个环节,使学生从安全意识﹑实验习惯﹑安全操作等几个方面,增强自身的实验安全能力,从源头管控危险实验事件的发生。     

化学实验教学中融入生态安全教育的探讨

高校化学实验室危险化学品种类繁杂、数量较多,安全隐患大。化学教学中生态安全教育缺失,风险意识仅限于师生人身危害和实验室环境污染,没有上升到生态安全的高度,也没有促进学生生态安全意识形成的有效措施。传统的实验教学模式是"教师做学生看,教师讲学生练"。为了加强生态安全意识、改革化学实验教学模式、加强生态安全师资培训、修订化学实验教材等措施,形成"教师引学生查,教师导学生探"的实验教学新模式。在化学实验教学中融入生态安全教育,有助于培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,具有理论和现实意义。     

化学专业人才培养过程中渗透安全教育的思考

化学专业人才培养过程中的安全教育要坚持长期性、系统性、多样性的原则,将安全教育贯穿于化学专业人才培养的全过程。安全教育的途径包括:化学理论教学渗透安全理念;化学实验教学提高学生规范操作和防护技能;增加课外活动提高安全意识;建设安全实验环境营造安全氛围;开设安全教育课程丰富安全知识。     

把社会主义核心价值体系贯穿大学生日常思想政治教育

把社会主义核心价值体系贯穿大学生日常思想政治教育,要求我们把社会主义核心价值体系融入到“三观”教育、学生党建、社团建设、校园文化建设等过程中,以培养社会主义现代化建设所需要的德才兼备的高素质人才.     

高校化学实验室安全教育现状及对策

化学实验室是实践教学和科学研究的主要阵地,实验室安全是实践教学和科学研究的首要任务。本文通过问卷调查、安全知识测试、实地考察等发现高校实验室安全教育主要存在三个问题:学生安全意识淡薄、不安全行为较多、防护和应急措施不到位等。因此,从普及安全知识、规范安全行为、完善硬件设施三个方面提出可行性建议。     

教学过程始终贯穿全脑教育

学生的学习过程,是大脑的思维过程,学生的学习能力,反映的是学生的思维能力,面对教授所学习的知识,如何让学生在获取所学知识的同时。更好的成长获取知识的能力,这是作为一名教师所需要在教学工作中长期不断进行探索的。     

把安全教育当作日常工作来抓

最近,我读了一篇关于学校安全工作的文章,文中校长所谓的安全教育是尽可能排除安全隐患（体育设施）。他一柑隋愿地认为校园安全是由体育设施引起的,于是便把“祸首”连根拔起。从该校长的角度来说,校园的安全隐患还有很多：楼梯里学生稍微不注意就会扭伤手脚,楼房梯级理应拆除;教室的桌椅棱角会把孩子的头弄伤,理应拆除;操场是水泥地,学生容易跌损皮肤,理应……试问：可能吗？学校的主要责任是为了培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。     

注意化学实验安全 保证师生身体健康

化学是一门以实验为基础的自然科学,通过实验,学生们可以观察到大量生动、有趣的化学反应现象,从而了解大量物质变化的事实,加深对所学知识的理解,同时也可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察     

以人为本的化学实验室安全教育模式建设

讨论了大学一年级的安全教育问题。从目前化学实验室分析,墙上有制度,教育声音大,但实验人员的主体自我约束管理方面尚不足。对于人数众多的基础实验课的安全教育问题,首先是进入实验室之前安全讲座采用醒目的标题"安全,人生必选题!!!",之后在学生进入实验室做实验之前签订"安全承诺",旨在能够提醒和警示学生注意安全,另外将安全问题贯穿于整个实验课程的考核中,实施安全问题一票否决制。最终的目的是提醒大一学生认识到实验室安全与否是需要做很多准备。只有时刻绷紧安全这根弦,才能防患于未然。     

留学英国：自身安全防范为主

近几年来，随着在英留学人员数量的迅速增加，发生在留学人员身上的意外事故比较频繁。就其原因来说，是多方面的，但是只要留学人员强化安全意识，注意自身防范，就可以有效避免一些事故的发生。涉及留学人员的安全事件，主要分为以下几种类型；交通安全事故、抢劫财物事件以及因种族歧视而进行的人身攻击等。今年以来，在英国已经发生了数起涉及留学生的交通伤亡事故，至少已造成3人死亡、4人重伤和4人轻伤。事故的发生主要是因为我留学人员违反交通规则引起的。2月14日，英国Hertfordshire地区发生一起严重车祸，一名中国女留学生因骑自…     

地方院校实验室危险化学品的安全管理研究

化学实验室的安全建设是整个高校安全建设的重要组成部分.为保障实验室危险化学品使用的安全,分析了地方院校危险化学品在安全使用管理方面存在的问题,探索实施了危险化学品安全使用管理的具体措施.     

谈中学化学教育中的安全教育

阐述了在化学教育中进行安全教育的必要性,并对化学教育中安全教育的目标、内容、实施策略进行了讨论.     

高校化学实验室的危险化学品安全管理

分析高校化学实验室存在的安全隐患,阐述加强危险化学品安全管理的几点措施,指出制定适合其自身特点的安全管理规定,建立行之有效的安全管理及防护体系,是防范危险化学品事故的重要保障。     

加强实验室安全教育保障实验室安全

南开大学生物实验中心针对自身实验室设置及管理中遇到的问题,建立了实验室安全教育制度,以课堂讲解、专题讲座及逃生演练等多种形式,从试剂安全、仪器安全、生物安全、环境安全、消防安全以及应急策略6个方面进行普及式的、拉网式的、扫盲式的安全知识教育。为了切实保障安全教育的效果,还将安全教育纳入实验课成绩评定系统,并通过实验室安全网络学习准入制度,建立了安全教育效果保障机制,为保障实验室安全奠定了坚实基础。     

职业价值观教育应贯穿职业教育与培训的始终

2005年5月，联合国教科文组织亚太国际教育中心（UNEVOC）协助国际教育和价值观教育亚太地区网络（APNIEVE）编辑出版的《学会做事——在全球化中共同学习和工作中的价值》（Learning to do），是一本提供给职业教育与培训（TVET）领域中教师和培训师的重要参考书。它为我们如何开展职业教育与培训提供了一个重要途径。     

高校化学实验技能培养及安全教育的实践

高校实验室是教学与科研的极其重要的场所,在增强学生实践技能培养方面起着举足轻重的作用。特别是对实践性强的化学学科而言,强化对学生的实验技能培养的重要性就更显突出,所以对学生的安全教育也必须高度重视和予以有效落实。在多年的实践中,我们通过扎实的工作,采取多种措施,重视化学实验技能训练和实验室安全教育,加强研究和探索,提高化学实验技能培训和安全教育的有效性。这些扎实而有效的工作,对高校顺利完成教学和科研工作起到重要作用。     

高等学校实验室安全教育探讨

分析了高校实验室安全管理面临的主要问题,建立和完善全校性的规范、合理、高效的实验室安全教育体系的重要意义,归纳了实验室安全教育的主要内容,提出开展实验室安全教育应采取的措施.     

加强安全教育是保障高校实验室安全的关键

安全教育是安全管理的重要内容之一,是保障高校实验室安全的重要措施和关键所在。该文论述了加强实验室安全教育的意义,阐述了安全教育的作用,提出了有效的安全教育的方式,总结了清华大学近几年安全教育的实践与成效。     

如何加强高校化学实验室安全管理

本文分析了高校化学实验室潜在的危险,提出了相应的预防措施,介绍了常见危险的应急处理办法,为进一步完善高校化学实验室安全管理工作提供一些参考。     

高校实验室安全教育途径探讨

高校实验室的教学实践、科学研究活动越来越频繁,大学生生命安全工作已成为实验室管理的重中之重。该文阐述了高校实验室安全教育的重要性,分析了实验室安全教育的主要内容,提出了基于网络的实验室安全教育途径。