湖南教育科学规划实施五年回顾与思考

自2001年我省启动和实施湖南省教育科学“十五”规划以来，在省教育厅、省教育科学规划领导小组的领导下，全省教育科学研究取得了长足的发展，在推动教育宏观决策，促进教育改革与发展，繁荣发展教育科学等方面作出了应有的贡献。本文试图对五年省教育科学规划课题研究工作所取得的成就、发展的特点、存在的问题、以及今后一段时期全省教育科研发展做些系统分析与探讨，以飨读者。     

中国未来科技发展规划总体战略解读

制定中长期科技发展规划的背景以科学发展观为指导,明确国家未来科学技术发展的总体战略,对科学技术发展做出前瞻性、战略性和全局性的部署,是我们本次中长期科技规划战略研究的核心内容,也为制定中长期科技发展规划纲要提供重要的决策依据。中共十六大确立了全面建设小康社会的宏伟战略,这是我国中长期经济社会全面发展的战略目标,是我国现代化进程中一个重要的历史时期。国际经验表明,在人均GDP1000美元到3000美元的发展阶段,经济社会结构变化最为活跃,传统生产要素对经济增长的贡献将出现递减趋势,技术创新的重要性将明显上升。研究表…     

建设一流大学与协调科学研究的若干关系北大核心CSSCI

“建成一批国际知名、有特色、高水平的高等院校,若干所大学达到或接近世界一流大学水平,高等教育竞争力显著增强”是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对高等教育提出的发展任务。在人类社会发展的过程中,在应对全球性风险中,教育的重要性越来越凸显．而大学科学研究又在其中发挥着非常重要的作用。科学研究是大学的主要职能之一,认识和处理好与科学研究相关的几个主要关系,对于创建世界一流大学和国际知名高水平研究型大学具有重要的意义。     

湖北省高等学校领导科学研究会2010年年会在湖北红安成功召开

2010年8月18—20日,湖北省高等学校领导科学研究会2010年年会在湖北红安成功召开。来自全省高校的领导、专家和学者近90人与会,收到交流论文72篇。这次会议主题是,学习中共中央关于加强高校党建工作精神,学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年～2020年）》,研讨高校党的建设及党的领导工作科学化,谋划学校“十二五”事业的发展．交流党委领导下校长负责制工作经验,探讨领导科学学科建设若干问题。     

创新：中国走向强盛的可行路线

当今世界已进入知识经济时代,创新已愈益成为很多国家发展经济、增强综合实力、参与国际竞争的大趋势。新一届中央领导从新世纪国家振兴的战略全局出发,强调我国已进入必须更多依靠科技进步和创新推动经济社会发展的历史阶段。在国务院刚刚公布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006～2020年)》(以下简称《规划纲要》)中,明确提出了深化体制改革,加快推进国家创新体系建设的重大任务。这里我想给大家介绍一些为制定《规划纲要》所进行的《国家中长期科学和技术发展规划战略研究》中,我们研究组负责的《科技体制改革与国家创新体系建设…     

山东省教育科学“十一五”规划课题主持人培训会在济南召开

2006年10月8日至9日，由山东省教育科学研究所，山东省教育科学规划领导小组办公室主办的山东省教育科学“十一五”规划课题主持人培训会在济南隆重召开，来自全省各市的省教育科学“十一五”规划课题主持人及学校教育科研骨干教师700多人参加了会议。山东省教育科学研究所所长，山东省教育科学规划领导小组办公室主任王积众研究员出席会议并讲话。会议由山东省教育科学研究所副所长亓殿强研究员主持。     

以人为本的内涵及阻碍

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出，以人为本是指导我国教育改革发展的重要思想。也是我国今后教育改革发展的战略主题之一。这就要求我们对以人为本做出科学的理解。     

山东省教育科学“十一五”规划课题评审会剪影

2006年8月30日，由山东省教育科学规划领导小组办公室、山东省教育科学研究所主办的“山东省教育科学‘十一五’规划课题评审会”在济南召开。山东省教育厅各处室有关领导，山东省教育学会有关领导及由山东省教育科学规划领导小组办公室聘请的省内教育专家50多人出席了会议。会议由山东省教育科学研究所所长王积众研究员主持。山东省教育考试院院长王坦研究员代表省教育厅齐涛厅长出席会议并作了讲话。     

实现广播影视资料P2P内容传输

数字内容产业已经成为国民经济的重要支柱之一,我国已经把数字媒体内容平台列为《国家中长期科学和技术发展规划     

重大科学研究计划和“973计划”2008年立项项目

为落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006～2020年）》,科技部2008年继续组织实施蛋白质研究、量子调控研究、纳米研究、发育与生殖研究4个重大科学研究计划。根据专家评审结果和专家综合咨询意见,科技部日前批准35个重大科学研究计划项目立项,这些项目将于2009年启动实施。     

科技发展规划编制的三个原则——以荆门市“十二五”科技发展规划纲要编制为例

如何遵循《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020）》的编制精神,顺应时代发展潮流以规避风险、谋求科技规划的最大化效应？结合一年多编制过程中的思考与体会,课题组认为：在体现规划编制科学精神的众多原则中,如下三项原则相对突出：强化学习,把握科技发展趋势和国家政策导向;熟悉市情,分析机遇和挑战;明确目标,注重特色,突出重点。以上三个原则在各式各样规划编制中具有一定普适性。     

坚持科学发展观切实做好河南教育科学“十一五”规划工作——在2006年河南省教育科研工作会议暨河南省教育科学“十一五”规划工作会议上的报告（节选）

今年是我省全面启动和实施教育科学“十一五”规划的第一年。省教育厅刚刚印发了《关于组织申报河南省教育科学“十一五”规划课题的通知》，就教育科学“十一五”规划课题申报工作进行了部署。这标志着全省教育科学“十一五”规划正式启动，同时，也标志着我省教育科学研究进入一个新的重要发展时期。受省教育科学规划领导小组办公室的委托，我向大会报告我省“十五”期间教育科学研究工作的主要情况，并就我省教育科学“十一五”规划编制及“十一五”教育科学规划管理工作等作一说明。     

全国教育科学“十二五”规划2011年度课题指南

选题说明：课题指南旨在引领和团结广大教育科学工作者,围绕推动教育事业科学发展、建设人力资源强国大局,研究贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中的重大理论和现实问题,回应国家需要和群众关切的教育重点领域与关键环节问题。重视以创新为导向的基础研究,加强基于证据的决策研究,强化以标准和模式为主导的实践研究,体现教育科学研究的战略性、前瞻性,提高选题的针对性、实效性,形成推动教育改革发展的创意、经验、理论、制度、模式、标准,促进研究成果转化,使教育研究为人所信、所思、所悟、所用。     

中长期科技发展规划纲要对“人才”的规划

《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006～2020年)》(以下简称《规划纲要》及《关于实施〈国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006～2020年)〉若干配套政策的通知》(以下简称《配套政策》),日前先后由国务院正式发布,我们将其中有关人才队伍的规划目标和配套政策集中摘登,以飨读者。     

导学案在高中化学教学中的实践探究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出:高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期,应当注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力;以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。学生在教师的引领下自主探究新知识并获得新知识的体验和经历,高中课程设置应有利于学生体验科学探究的过程,学习科学研究的基本     

浅议实现教育公平、均衡发展的路径

国家在去年7月审议并通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》,它是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划,是今后指导全国教育改革和发展的纲领性文件。针对目前教育领域,尤其是义务教育阶段民众呼声较高的教育公平问题、教育资源均衡问题提出了解决的思路,传达了解决的信心。     

改进高校教学评估 提高人才培养质量

学习贯彻全国教育工作会议精神、研究落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《规划纲要》）对高等教育发展提出的新要求,是高校当前和今后相当长时期的主要任务,核心是全面提升人才培养、科学研究和社会服务的整体水平,为现代化建设作出更大贡献。认真总结我国高校第一轮本科教学工作水平评估的功过得失、经验教训,改进高校教学评估手段和方法,是牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位、提高人才培养质量的一项重要工作。     

上海中长期科技发展规划纲要及配套政策

1月12日,上海发布《中长期科学和技术发展规划纲要(2006～2020年)》。5月23日,上海又发布了《关于实施中长期科学和技术发展规划纲要通知》,即出台了实施该规划纲要的“配套政策”。《规划纲要》明确上海将以“以应用为导向的自主创新”作为今后一段时期科技发展的基本思路,提出了以知识竞争力为测度中长期科技发展目标,支撑中国特色的创新型国家建设。《规划纲要》提出了以“引领工程”为重点的技术创新任务,加快战略产品研发和重大示范工程的建设,为健康、生态、精品和数字的上海建设提供科技保障,同时加强科学研究和创新体系建设。《规划…     

《国家中长期人才发展规划纲要（2010年～2020年）》诞生记

小康大业,人才为本。党中央、国务院颁布实施《国家中长期人才发展规划纲要（2010年～2020年）》（以下简称“人才规划”）,科学确定了当前和今后一个时期我国人才发展的战略目标、指导方针、重大举措,对党的十七大提出的更好实施人才强国战略进行全面部署。这是我国改革发展进入关键阶段人才工作的行动纲领,为开创人才辈出、人尽其才新局面指明了前进方向。     

教育科学化的早期探索——欧美教育科学研究运动简析

19世纪后期至20世纪初期,欧美出现的教育科学研究运动是教育研究领域一次具有深远意义的运动它的出现与这个时期欧美社会新的发展和教育的深刻变革,以及人们对科学、科学与教育关系的认识有密切的联系。根据欧美教育科学研究运动中一些突出的事件加以划分,其发展可以分为四个阶段,且每个阶段都有其显著的特点。19世纪末至20世纪初期,欧美出现的教育科学研究运动是现代科学研究思想和方法在教育研究领域里的初次运用和实践,其所关注的领域和所争论的问题值得今天反思与借鉴。