上海教育信息化巡礼系列报道：聚集长宁 教育信息化要成为数字长宁的一面旗帜——访上海市长宁区教育局局长王小柳

长宁区位于上海市中心城区西部，东连静安区，西与西南邻闵行区，东南接徐汇区，北与普陀区以吴淞江（苏州河）为界。2001年，通过实施国民经济和社会发展信息化，着力打造“数字长宁”，增创长宁综合区位优势。根据“数字长宁”的发展目标，到2005年，长宁区的信息总体水平将在中心城区处于领先水平。为了实施“数字长宁”的发展战略，长宁区会同上海交通大学的专家，制定了“一三五”发展目标，即“一业特强”，围绕数字经济，实现信息服务业的快速增长，力争年增30%，在长宁建成信息产业基地；“三项重点建设”，互联网数据中心和临空宽频经济示范区、宽带信息化小区和商务楼宇信息化建设工程；“五大应用系统”，包括长宁公务网、门户网站、地理信息、教育网和各类专业网系统，形成“数字长宁”的网络集群。     

职业教育贯彻落实十七届六中全会精神系列专题之十 每个孩子都是金子——记长宁区初级职业技术学校“生命共同体”文化

之一繁华的大上海,车水马龙的长宁区,有一所特殊的职业学校——长宁区初级职业技术学校(以下简称"长宁初职")。这是一所有底蕴、有积淀的学校。1926年,被称为"传科技之火于华夏的普罗米修斯"的英国传教士傅兰雅(1839—1928,JohnFryer)创办了长宁初职校的前身,上海市最早的一所聋     

推进教育国际化进程助力国际人才培养

面对汹涌而来的教育国际化浪潮，长宁勇于迎接挑战，制定了“让长宁教育建向国际，国际敦育走进长宁”的发展目标。以学生培养为核心，以教师培训为手段，以校长能力提升为抓手，以国外先进课程为綦础，以区域发展为目标，形成区域教育国际化的良好格局。     

指向思想和实践的突破

印象中我曾经对很多长宁的校长和老师说过这样的话：“真想到长宁来工作。”说这句话时，我是发自内心的。理由之一，是因为长宁的很多学校与我家的距离近，于是在很多约定的时间里，我都能晚晚地出门，而总能早早地赶到学校；     

青少年学生从众行为及其引导

青少年学生作为一个特殊阶段的群体，从众行为突显。因此，从当前青少年学生的消极从众现象着手，具体分析何为从众行为、青少年从众行为的主要类型、特点、影响因素及成因，就从众行为对青少年成长带来的影响提出了具体引导方案。以期有效利用从众，使其有利于学生发展。     

关于我国特殊青少年职业教育的文献综述

作者通过研究国内特殊青少年职业教育的文献发现,我国除了对特殊青少年职业教育立法方面有了一定的研究以外,还呈现出＂两多三少＂的特点：对盲、聋、智障青少年的职业教育研究多,对其他类型的特殊青少年的职业教育研究少;对特殊青少年职业教育课程设置和职业教育模式的相关研究多,但是对这些课程和模式的实施过程、实施结果的评估研究少;对特殊青少年职业教育学校、师资研究较少。     

建好用好青少年“微芯”科学教育实验室,为上海长宁积蓄创新势能培养“芯”人才

<正>“中国芯”的创造和发展,教育是基石,人才是保障。近年来,上海积极探索和开展青少年“芯片”科学教育活动。由中科院上海微系统与信息技术研究所和上海市长宁区牵头组建的长宁区青少年“微芯”科学教育实验室,让学生可以亲身体验芯片研究和开发的全过程,为上海长宁积蓄创新势能培养“芯”人才。     

开设青少年心理健康教育课小议

当前，在各地方，凡有条件的学校都开设了青少年心理健康教育课。这门课程的开设符合了时代的发展，反应了教育教学规律的新的需求。对青少年进行心理健康教育是实施素质教育的一个重要组成部分。由于青少年心理健康教育课的特殊的学科性质，决定了其特殊的课程性质。     

小议青少年“御宅族”的道德危机、成因及“出宅之道”

随着时代的发展和人们思想的变化，青少年中出现了一些“特殊群体”和“边缘群体”，这些群体的成员，其心理特征与行为方式。与“一般”青少年有着较大的差异和区别。在教师、家长和其他人眼中。他们不可避免地被划入“另类人群”的范畴，甚至被贴上“问题学生”的标签。本期“德育”栏目选择性地介绍几类“特殊青少年群体”，研究他们行为“特殊”或“边缘化”的原因。探讨对他们的教育方式。面对这些青少年。我们首先应做到靠近、了解和关注．而不是一味地排斥和拒绝。这样对他们的教育和转化才具有可能。     

犯罪青少年父母教养方式及其影响因素的研究

家庭是子女社会化的主要场所，也是社会化的最先执行和基本执行。家庭的各种因素都会直接或间接影响子女社会化的进程。在家庭的诸因素中，父母教养方式起着重要作用。国内外学普遍认为，父母的不良教养方式是子女心理、精神、行为问题的重要危险因素。但是，这方面研究多集中于父母教养方式与正常青少年社会化发展之间的关系，对父母教养方式与特殊青少年社会化发展之间的关系研究较少。犯罪青少年作为一个特殊群体，其父母教养方式必有其特殊性。随着近年来青少年犯罪率持续上升，研究犯罪青少年的父母教养方式就显得非常必要。     

青少年诚信教育探微

当前面对多元化的价值选择冲突，青少年这个特殊群体中出现了诚信危机，为此青少年德育工作应该特别重视诚信教育。     

青少年偶像崇拜之心理机制探究

青少年偶像崇拜是偶像崇拜的一种特殊表现形式，是青少年在个体成长过程中的一个阶段性行为，也是青少年走向成年的一种过渡性行为，本质上反映了青少年自我确认中对理想人物的社会认同和情感依恋。运用精神分析理论、行为主义理论和认知发展理论等三大心理学流派的相关理论，可以比较系统地探究青少年偶像崇拜背后的心理形成机制，梳理青少年偶像崇拜心理成因的脉络。     

刍议青少年道德素质提升——结合重庆市合川区青少年思想道德建设的经验

城市文明程度的提高与市民道德素质的提升是相辅相成的关系：互为因果、相互促进。青少年作为市民中的一个特殊群体有着自身的特点，其道德素质也呈现出一定的特性，青少年道德素质的提升可以大大推动城市文明建设的步伐。重庆市作为西部地区的窗口城市，对市民的道德素质的要求必须不断提升，而青少年这个充满活力、代表未来希望的群体，其道德素质的提升亦势在必行。重庆市合川区针对青少年的特质，开展了一系列加强青少年思想道德建设的有益实践．为研究青少年道德素质提升提供了可借鉴的经验．     

从德育视角论人才评价

在我国青少年教育中，对人才评价标准存在着模糊认识，偏重于智力和考分。根据国际流行的“情商”理论，高智商、高分数不是人才评价的核心要素，人才评价的核心标准应该是人格健全：要通过科学评价培养特殊人才，为特殊人才成长提供宽松的教育评价环境，重视青少年的心理健康教育，关注教育的个性化发展趋势。     

当代青少年同辈交往的影响机制及其引导

青少年同辈交往有其独特性,对青少年发展的重要影响并有着特殊的作用机制,从协助建立积极的青少年群体亚文化、关注学校社会心理处境特殊的青少年等方面引导青少年同辈交往,是促使当代中小学教育具有更大影响力的重要途径     

青少年的意义障碍及其引导

文章论述了青少年成长中一个特殊的心理问题———“意义障碍”，分析了该心理的形成原因，并提出了对青少年加强教育引导，减少意义障碍的对策     

论我国少数民族青少年犯罪预防

在青少年犯罪问题日益受到关注的今天,他们中的一个特殊群体少数民族青少年的犯罪问题也日渐突出。对于少数民族青少年的犯罪预防不能完全按照以汉民族青少年犯罪研究所的出的结论进行实践,对这部分特殊人群的特殊分析是有着重要意义的。论文将从基本概念及问题的提出、少数民族青少年犯罪的原因以及少数民族青少年犯罪预防措施三个方面对少数民族青少年犯罪预防问题作一个阐述。     

美国青少年自助法院

在美国的得克萨斯州，多年来一直实行由青少年负责审判青少年犯罪案件的司法制度，使得该州的青少年再犯率大大低于其他州。目前得州共有这种特殊法院三十多所。其中，规模最大的“青少年自助法院”位于得州的福特沃斯。该法院自1987年创立以来，已经审理过三千多名青少年被告。这种法院不仅审理的对象只限于12岁至18岁的青少年被告，而且参加审理的检察官、辩护律师、陪审员、法官以及其他工作人员，也都是青少年。受案范围也只限于轻度犯罪行为，如开车违章、未成年酗酒、小偷小摸等。16岁以下的被告由父母陪审。法律界认为，一般法院忙碌…     

初恋与爱情教育——青春期性教育必须要迈的门槛

对青少年进行初恋和爱情教育有着特殊的意义。对异性的向往是青少年的正常心理需求，应加以重视和引导。教师要尊重学生的人格，扩大学生的交往面，注意进行道德、失恋、婚姻、责任感等方面的教育。     

浅谈青少年电视性近视

浅谈青少年电视性近视青少年长期持续近距离看电视，能引起一种特殊的近视，叫做青少年电视性近视。电视性近视的特点是不单纯有眼近视，还伴有眼弱视，即使配戴近视镜，视力也不易矫正。青少年电视性近视形成的原因主要来自两个方面：一是由于习惯近距离及强烈光线下看电...