百年名校 南宁三中

<正>文化润校打造品牌南宁三中将校园社团文化作为培养学生特长、提高学生能力的阵地,其中学校的元旦大型通宵系列活动、"新蕾"艺术节、四大德育基地实践活动、电视台等文化品牌,成为广西教育走向五湖四海的一张张亮丽的名片。科研兴校科学发展南宁三中成效显著1.《高中数学"问题导学"教学法》获教育部首届基础教育国家级教学成果二等奖2.《教师考核与评价制度研究》获教育部国家教师基金重点课题成果一等奖3.《提高课堂教学实效性的教学策略研究》获全国教育科学"十一五"规划教育部规划课题一等奖4.获自治区重点课题《基于课堂观察的有效教学策略研究》     

潍坊工程职业学院4项科研成果获山东省第一届教育科学研究优秀成果获奖

<正>本刊讯:近日,山东省教育科学规划领导小组办公室公示了第一届山东省教育科学研究优秀成果获奖名单。潍坊工程职业学院肖明胜书记、教授主持的课题"山东省高等职业技术教育发展与经济社会发展相适应的研究"获一等奖,并被推荐参加第五届全国教育科学研究优秀成果评选;隋立国副教授主持的课题"高职学前教育专业学生儿童文学素养构建研究"获     

关注策略,收获技巧,发展思维

如何引导学生根据图形的特点,通过图形的运动变化巧妙获解,从而激发学生的学习兴趣,提升学生的数学素养,是我们一线教师必须研究的课题.     

上海高教学会开展优秀课题评审和课题招标活动

上海高教学会近日召开了常务理事会,对1990年度招标的课题进行了评审,并拟定了上海高等教育发展、改革和现状等20多个课题进行投标和招标。经评审,获优秀成果奖的课题8个,获成果奖的课题6个。这次获奖成果的主要特点是:大部分课题进行了较大规模的调查,有总体统计数据,又有典型例子;有研究分析,又提出了建议和对策报告,内容具体、实在,较准确地反映了上海高教系统的主要现实问题,因此课题总体质量都比较高。获优秀成果奖的课题为:     

小军事迷刘小凡

江苏省南京市北京东路小学学生,第八届中国少科院十佳"小院士",论文《中国应加速发展航空母舰的研究》获课题成果一等奖。     

南宁市部分教研课题简介

1 .《初中学习困难学生教育的研究》 :该课题是广西教育科学“八五”规划Ａ类课题 ,1993年立项 ,1996年通过鉴定验收。课题研究从对“学困生”的现状进行调查入手 ,成功地组织了全市初中生的智力、性格和影响学习因素等三项测试 ,通过对大量数据的分析和研究 ,建立了南宁市初中学生智力、性格和影响学习因素的常模 ,摸清了“学困生”的类型和症结所在。在此基础上形成了对“学困生”教育转化 ,提高他们素质的工作思路和对策。实验班学生整体素质有较大提高 ,“学困生”转化率达78%。研究成果1997年起在市内外推广 ,并获南宁市科技进步三等奖…     

曾瑞清老师致力于学科教改硕果累累

资溪县实验小学曾瑞清老师从事小学语文教学19年,并致力于小学语文“能力训练”教材教法整体改革实验,成绩显著。她爱岗敬业,教书育人,所任教的班级教学成绩多次名列全县前茅,辅导学生参加语文学科竞赛获奖50余人次,其中全国一等奖5人次,并两次获全国作文大赛优秀辅导奖。她还参与赣教版小学语文教材修订及教辅资料的编撰工作,撰写的20余篇教学论文获全国、省、市级奖。曾瑞清老师还是国家“十五”重点教育规划课题《霍懋征教育思想与实践研究》分课题负责人,主持完成了《小学语文“能力训练”情境策略研究》课题,并获国家级和省级优秀课题…     

徐健湖:坚守孩子的需要

徐健湖,江阴市实验小学校长,江苏省教科研先进个人,无锡市名校长,主持研究江苏省级重点课题《小学三年级学生成绩分化的成因与对策研究》,获首届江苏省精品课题、省优秀课题成果二等奖,编写出版了《改造三年级》、《走进江阴文明》、《与名人同行》三本书,著有《数学本真教学的思考与实践》一书。     

张艳春

张艳春,小学高级教师,湖南省株洲市白鹤小学副校长,湖南省小学美术研究会会员。教学中强调审美教育和审美体验,公开课多次获省、市一等奖,撰写的论文多次获省级奖励,主持、参与多个课题研究。辅导的学生作品多篇刊登在《小学生导刊》等刊物上,并多次获国家级奖励。     

“小学数学比较迁移课堂教学模式研究”简介

桂林市“小学数学比较迁移课堂教学模式研究课题组”成立于 1995年 5月 ,1997年 9月被桂林市教委确立为“桂林市重点资助课题”。课题开展四年多来 ,取得了阶段性成果 ,1999年 3月获广西教育科学研究所、广西教育科学规划领导小组办公室“第二届全区中小学优秀成果”二等奖。　　课题研究的基本思路是 :在“比较→迁移”教学活动中启发学生的思维 ,培养学生的逻辑思维能力和良好的思维品质 ,激励学生的参与意识和学习兴趣 ,培养学生的自学能力 ,注重学生的自我发展 ,结合课堂教学艺术的研究 ,使教学更生动活泼 ,达到面向全体学生 ,提高教学…     

我校教师获国开年度科研课题立项

本刊讯根据《关于申报国家开放大学2014-2015年度科研课题的通知》,我校工程管理教学部李亚敏副教授的《基于社区环境下的远程开放护理实践教学模式初探》获重点课题立项;资源建设中心贺国旗副教授的《MOOC国内实践研究》获一般课题立项;宝鸡分校田春刚的《远程开放大学校园文化的构建研究》获一般课题立项;王宇的《xMOOC与远程开放教育融合模式研究》获青年课题立项。     

教师百花园

程斌 安徽省芜湖市大官山小学校长。全国小学科学优秀教师、安徽省教坛新星、安徽省优秀科技辅导员。执教的优质课获安徽省小学科学优质课评选一等奖、中国教育学会小学科学教育专业委员会优质课一等奖。撰写的多篇论文分别刊登在国际和省级刊物上。参与了“十五”、“十一五”国家级科学学科课题研究工作,获全国课题研究特等奖。主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“创新教育研究与实验”子课题获全国课题研究成果一等奖。     

教师百花园

程斌 安徽省芜湖市大官山小学校长。全国小学科学优秀教师、安徽省教坛新星、安徽省优秀科技辅导员。执教的优质课获安徽省小学科学优质课评选一等奖、中国教育学会小学科学教育专业委员会优质课一等奖。撰写的多篇论文分别刊登在国际和省级刊物上。参与了“十五”、“十一五”国家级科学学科课题研究工作,获全国课题研究特等奖。主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“创新教育研究与实验”子课题获全国课题研究成果一等奖。     

在研究中成长，在研究中收获

湖南桂阳县城南完小是一所百年老校。一直以来,学校始终把“教研兴校”、“科研强校”作为学校发展的重大举措。因为我们认识到卓有成效的校本科研是提高教育教学质量,实现学校教育可持续发展的源头活水。十几年来我们根据学校教育教学的实际情况和老师们的研究能力,积极实践,大胆创新,不断探索校本科研的新路子,逐步构建起了行之有效的校本科研管理运行机制,取得了良好的成效,学校的课题研究呈现出一派欣欣向荣的局面。截止目前,我校已经结题的国家级课题《快乐作文专题学习网站建设与应用研究》获二等奖,省级课题《信息技术环境下以校本研修促进教师专业化成长研究》获省一等奖,《开发创新思维,提高教师创新素质的研究》《优化课堂教学,培育学生数学素养的研究》《基于现代教育技术环境下小学生新学习模式的研究》均获省二等奖。     

湖南省现代教育技术实验学校 沅江市桔园学校

湖南省沅江市桔园学校创建于1990年,是湖南省现代教育技术实验学校、国家级课题研究实验学校,被定为湖南省青少年思想道德教育研究基地。学校占地面积24488平方米,建筑面积10367平方米,建有校园电视台、电脑室、语音室、多媒体教室、电子备课室、图书阅览室等,现代化教育设施一应俱全。学校现有35个教学班,2536名学生,教职工119人。师资队伍实力雄厚,大专以上学历占60%,小学高级教师占65%,全国优秀教师1人,中学高级教师2人,特级教师1人,国家级裁判1人,省级骨干教师6人,益阳市学科带头人2人,市教学能手8人。15年来,学校全体教职工团结一心,励精图治。以“全面实施素质教育,促进学生终身发展”为办学理念,以“制度管理与人文关怀有机结合”为学校管理理念,以“培养学生可持续发展,造就可持续创新的教师,创办可持续发展的学校”为办学目标。目前,学校承担了国家级课题《新课程背景下关于农村小学生协调能力发展的研究》和省级课题《运用现代信息技术在学科实践活动中培养学生创新能力》的研究工作。近3年来,学校连续被沅江市政府授予“双文明建设先进单位”。被评为益阳市“体育工作先进单位”、“健康教育示范学校”、“花园式学校”。参加全省精神文明知识电视抢答赛获全省第一名。教育科研成果显著,有1个课题获国家级奖励,3个课题获省、市级奖励,教师论文发表和获奖达186篇;教学质量居全市前茅,学生参加学科竞赛有242人次获市级以上奖励;艺术教育取得丰硕成果,文艺节目三次获省级一、二等奖,多次获市级奖励,书画竞赛有236人次获市级以上奖励。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。在新一轮基础教育课程改革的大潮中,桔园学校全体师生正朝着更高的奋斗目标迈进!     

让体验更深刻 让学习更有效

"体验学习的有效性研究"是宜兴市阳羡小学的江苏省教育科学"十一五"立项课题,课题批准号为D/2008/02/252。该项课题研究的主要内容:一是建立社会实践平台,开展儿童化、生活化、趣味化、多样化、自主化的体验性实践活动,引导学生走向社会,深入社区,自主管理,体验社会责任、道德情感和成长快乐。二是构建体验学习的课堂教学操作样式,有效体验知识形成过程,研究各学科课堂如何根据"体验学习"的教学理念和特点,创设良好的课堂实践体验环境,引导学生亲历知识形成过程,获得知识和情感丰富体验,提高课堂学习的实效性。目前,该课题已进入中期研究阶段,并取得了一些阶段性研究成果:编制了《少年城管》、《养成教育》两套校本课程,十多篇论文在省级以上教育杂志发表,30多篇在省级以上获奖,课题组有12位老师评为市级以上教学骨干,有14位老师在市级赛课获一、二等奖,2位老师获全国课堂教学汇课和课堂实录评比一等奖,2位教师获省课堂实录评比一、二等奖。     

遂宁市安居育才中学校

学校高度重视教育科研工作,科研氛围浓厚,成绩斐然。学校坚持德育为先,积极创新德育工作,构建了“激情德育”体系,并探索“博雅德育”。德育课题《十二年一贯制民办学校“激情德育”的策略与途径研究》获省一等奖;课题《弘扬优秀中华传统文化,提高学生人文素养的实践研究》获省二等奖。学校构建了十二年一贯制拔尖人才培养体系,并积极进行学制改革的探索,注重各学段衔接,试点初中25年,高003．5年学制,以新课标为指针,继续深化课堂教学改革,切实提高课堂教学的有效性,建设“学·讲·练”高效课堂,探索翻转课堂教学模式,课题《普通高中物理范例式教学实践策略的研究》《102010学讲练高效课堂教学模式的方法和途径研究》获省政府三等奖,国家级重点课题《基于母语环境下的英语阅读与表达能力的培养》在学校开题,教师撰写的400多篇论文在国家、省、市刊物上发表。     

2007年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目立项情况公布

2007年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目立项情况公布,经教育部组织专家评审,我校韩震教授中标“马克思主义与以人为本的科学发展观研究”课题,获批经费50万元;黄会林教授中标“中国艺术学学科体系建设研究”课题,获批经费45万元。2007年度教育部哲学社会科学研究重大     

语林学人

<正>崔军红生于1975年,山东省滨州市滨城区实验小学教师,国家级助理咨询师,滨城区优秀教师、优秀班主任。她潜心钻研作文教学,参与研究省课题"三、三、九式快乐作文",指导低年级写话教学课《我最喜欢的水果》作为观摩课在全市推广。执教《可贵的沉默》获区优质课一等奖。积极参加省重点课题研究,申报子课题"小学生良好行为习惯的养成教育研究",提交中期报告获一等奖,并顺利结题。《爱的音符触动学生心灵之弦》     

江苏省徐州市第三中学 徐崇伟

<正>语文放学要通过教会学生对语言文字的品读和感悟,唤醒学生对生命中真善爱的感受。——徐崇伟徐崇伟,徐州市优秀教师。获全国中学语文课堂教学比赛一等奖、省评优课比赛二等奖。多次在市级、校级开设公开课。在《中学语文教学》等刊物上发表论文多篇。参与省级课题"基于信息技术的高中语文学习方式变革的实践研究",现已结题。目前,课题"新课程背景下的语文教研组的文化建设"已获全国教育科学"十二五"规划重点科研课题立项。