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时间是什么?时间有多重要?为什么?……这么多种问题里面,你一定有一个问题在其中,现在,晓玲叮当姐姐就来告诉你,什么是时间?时间有多重要? 相似文献
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文章的说明对象和说明顺序是什么?为什么?宇宙是否有边疆?本文的说明性语言有什么特点?解说词有什么特点?带着这些疑问,我们一起走进卡尔·萨根的宇宙,去了解宇宙的边疆,去体会卡尔·萨根的科学家情怀. 相似文献
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中学英语教师有必要了解英语阅读理论吗?新课程改革很有必要吗?英语阅读的目的是什么?影响阅读效果的因素有哪些?究竟怎样教英语阅读效果才更好? 相似文献
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一、复习旧知,激趣导入
师:同学们,看!李老师带来的是谁?(出示姚明图片)他有个外号——小巨人。
师:姚明有多高?(生:2米26厘米)我们学过哪两个长度单位?(生:米、厘米)
师:1米有多长?1厘米有多长?用手比划一下。
生:(每个人都用小手在比划)有这么长。
师:米用字母表示什么表示?厘米用字母什么表示? 相似文献
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观察与感受
大师的作品描绘的是什么?色彩有什么感觉?人物都是以什么手法处理的?大师的作品和我们的作品有什么一样的地方?你看了这幅作品有什么感受? 相似文献
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师:在体育课上,同学们正在开展各种体育活动,看了这幅图你能提出什么加法问题?生:跳绳的有多少人?生:女生有多少人?生:一共有多少人? 相似文献
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学校教育工作流程中有大家熟知的工作环节、工作方式、追求目标,我们是否深想过院哪些有用、有效、科学?哪些没用、低效、陈旧?我们的日常工作中,最突出的问题有哪些?最需要变革的有哪些?现在能做的且必须做的事情又有哪些?带着这些问题与思考,我们江苏省淮阴师范学院第二附属小学尝试着这样的做法: 相似文献
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本节课中,学生最大的困惑是:我们已经学习了分数,有十分之几、百分之几这些分数,为什么还要学习小数呢?小数和整数、分数有什么不一样的地方呢?它们之间会有哪些联系?学生有这样的疑问是正常的.我们该如何应对? 相似文献
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于宪敏 《快乐作文(低年级版)》2014,(12):12-12
仔细看图,这是什么地方,图中都有谁,在做什么?它们为什么运木头,是怎么运的?谁运木头的办法好,为什么?你有好办法帮助动物朋友运木头吗?说一说。 相似文献
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赵雪媛 《初中生世界(初三物理版)》2011,(12):44-45
你有过小宠物吗?你的记忆里,有没有一个毛茸茸的小团,在眼巴巴地等着你回家呢?有没有一只粉嫩粉嫩的肉球,在你的拖鞋旁边打呼噜呢?有没有一对水灵灵的眼睛。可怜兮兮地哀求你陪它玩一会儿呢? 相似文献