加强职业道德教育 构建三基工作长效机制

职业道德的缺失从企业管理的角度上是引起了企业管理的滑坡,而三基工作是企业管理的基础工作,三基工作需要员工素质不断提高,需要员工遵守职业道德。而对职业道德的认识不足、教育和管理不到位以及缺少适应性的规范要求,应该引起高度重视,要通过职业道德教育的机制、方法、内容和载体建设,开展行之有效的职业道德教育,建设高素质的员工队伍,为三基工作创建长效机制。     

高职院校“三创”人才培养的长效机制

具有"三创"精神和"三创"能力的人才是目前高职教育人才培养的方向。文章对传统"三创"概念重新进行了界定,提出了"三创"人才需具备的三大能力模块,探讨了连锁专业"三创"人才培养的长效机制,即建设具有"三创"意识和"三创"能力的师资队伍,构建"三创"人才培养的载体,采用利于"三创"人才培养的教学方法和手段,创建"三创"人才培养的学生管理体系,最后用人才胜任力模型评价"三创"人才培养效果。     

思想政治工作的"三性"与"三贴近"

面对思想政治工作出现的新情况、新问题,必须把握方向性、增强针对性和注重实效性,使思想政治工作在内容上、形式上和感情上实现"三贴近"。     

总装机关对口帮建科研试验士官长效机制研究

介绍了一种总装机关对口帮建科研试验长效机制构建方法.首先分析了科研试验士官现状,然后指出了对口帮建的指导思想与基本原则,明确了建立对口帮建长效机制的构建框架及内容.最后阐述了建立对口帮建长效机制的保障要点,并分析了不足与下一步工作要点.     

"帮新":新教师发展的平台

近几年来,随着高校办学规模的不断扩大,拥入教育战线的毕业生愈来愈多.从"象牙塔"中的"天之骄子"到为人师表的教育工作者是一次角色的转变.新教师能否尽快转变角色,较大程度上取决于学校能否予以必要的培训和指导.实践证明,立足学校实际做好"帮新"工作,既有利于青年教师的健康成长,也有利于学校的持续发展.     

"三软"煤层综采技术探讨

通过对淮南矿业集团潘集第三煤矿1751(3)“三软”煤层工作面地质生产概况的分析研究，采用加强顶板及煤帮管理、使用合适的综采工艺等方法，取得了在“三软”煤层条件下安全回采的成功经验，为类似条件煤层的开采摸索出了一条行之有效的综采管理方法，避免了推跨型冒顶事故的发生，取得了良好的经济效益。     

探究高中体育“三爱”教育长效机制的形成

"三爱"教育是顺应国家大力提倡素质教育的大潮流下形成的新的教育理念。所谓"三爱"分别是指:人格爱、责任爱以及信任爱。"三爱"在传统体育课堂强身健体的硬性要求之外,要求教师和学生更加注重心理健康的发展,实现了身体心理同时强化。对于高中体育教学的开展具有十分重要的意义。     

"三助"工作与研究生创新能力的培养

“三助”工作对研究生创新能力的培养意义重大,要做好研究生“三助”工作：一要实行经费多轨制、二要建立健全的评估机制,三要遵循研究生科研自主性原则。     

"三A"教学体系的建立与探讨

面对学生层次的不同,如何培养高质量的技能型应用人才,是当前高职高专院校面临的主要问题。本文从矛盾分析、“三A”教学体系的构建及“三A”教学体系在《人才培养方案》中的应用这几个方面对如何解决这一问题进行系统的说明。     

建设"学习化学校"实践"三育"思想

当前,建设“学习化学校”理论与实践的研究,在教育界受到普遍关注,在我校广大教职员工中也已逐渐达成广泛的共识。 学校的中心工作是教育教学。“教书育人,管理育人,服务育人”的“三育”思想,是我校的重要办     

三方联动的学习支持服务——学生单位回访工作的探索

学习支持服务是保证现代远程教育质量的关键。本文以天津广播电视大学奥鹏学习中心回访学生单位的学习支持服务工作为研究案例进行尝试和探索,提出建立教育机构（院校）、辅导教师-用人单位-学生三方联动的学习支持服务体系的构想。     

对我校经济困难学生的资助工作的一点思考

高校贫困生作为一个相对弱势的学生群体,如何帮助他们度过困难,健康发展,顺利完成学业,是高校要面对的一个带有共性的问题。本文就我校对经济困难学生的资助工作及工作中存在的困难和矛盾进行了分析,提出了解决问题的一点思路。     

针对学生心理状况构建心理素质教育新体系

对大学生进行心理健康教育,已逐步成为高校德育工作的重要载体,本文提出了构建理论与实践相结合的心理素质教育新体系,充分利用理论教学课堂和实践教育课堂,全面提高大学生心理素质.     

按照"三个代表"的要求树立正确的利益观

党的领导干部是党的形象的主要载体 ,是党的威信高低的决定性因素。党的领导干部能否树立正确的利益观 ,是关系到能否巩固党的执政地位和确保党的发展前途的重要问题。针对复杂和多样化的现实 ,如何自觉实践“三个代表” ,树立正确的利益观 ,是各级领导干部面对新时期的执政挑战必须作出的应答。一、树立正确的利益观是实践“三个代表”的必然要求进入新世纪 ,我们党在带领全国人民全面建设小康社会的同时 ,也面临着能否巩固执政地位的考验。在新的历史条件下 ,如果解决不好建设一个什么样的党、怎样建设党的根本问题 ,有中国特色社会主义的…     

用优秀传统道德构建当代大学生的理想人格

在邓小平理论指导下 ,对优秀的传统道德和思想政治教育的内在联系作一些探讨 ,其目的在于从一个侧面借用优秀传统道德来构建当代大学生的理想人格     

构建普通话教学培训测试的科学体系

推广普通话工作以测试形式出现,在我国刚刚起步,并且正处于实践探索阶段,还没有现成的模式和经验作为参考。高校要在PSC实践中逐步构建一个集普通话教学、培训、测试为一体的科学体系,该文提出加强普通话口语教学是基础;强化测前培训是保障;确保测试质量是关键,同时要在工作中探索出行之有效的方法,积累丰富的经验,逐步使PSC走向科学化、规范化、制度化。     

高职院校家庭经济困难学生资助模式选择与分析

选择科学规范的资助模式对家庭经济困难学生进行资助,既是高职院校和谐稳定的内在要求,又是推进高职教育科学发展、实现其社会价值的现实动力。当前,高职院校家庭经济困难学生的资助模式存在着一系列典型问题,探讨这些典型问题,选择行之有效的资助模式,有利于提高高职院校人才培养质量,满足经济社会发展对高职教育的实践要求。     

大学"三生"的特点及应对策略

目前,高校学生出现了由特困生、成绩差生、心理障碍生组成的需要特别关爱的学生群体。这一学生群体有其自身特点,需要有针对性的开展工作。在长期的实践中,我们摸索出了“发现、鼓励、办实事”的一套行之有效的工作方法。     

独立学院学生资助工作面临的挑战与对策

与公办普通高等学校相比,独立学院家庭经济困难学生资助工作面临着新的形势与挑战.家庭经济困难学生的境遇更难,面对着更大的心理刺激,背负着更高的家庭期望,承受着更大的债务困扰与就业风险等.学院的助困压力也大,其助困体系薄弱、困难学生的绝对人数及其欠费总额逐年攀升.建立多元化的资助体系、秉承资助与培养并重的发展性资助理念、尊重家庭经济困难学生特有的文化特征并注重与其心灵的交流、国家给予更多的资助政策扶持等,不仅是加强和完善独立学院学生资助工作的迫切要求,也是独立学院可持续、健康发展的长远需要.