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《摄录像及编辑技术》课程作为高职计算机多媒体技术专业的核心技能课程,在培养学生摄、录、编综合技术能力方面有着重要作用。课程实训教学中引入项目教学法,以校园电视台和合作企业的音视频制作项目为基础,将生产项目转换为教学项目,并在实训过程中贯穿“四个融入”理念,即实际生产项目融入实训教学内容、典型工作过程融入技能阶段训练、质量管理思想融入实训管理指导、分阶段多元化评价方法融入实训评价过程。从实训教学的内容选择、开展形式、管理方法、评价方式等方面进行改革,从而有效提升学生的职业技能和职业综合素养。 相似文献
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陈伟 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
随着我国的职业教育在不断前进,高职院校的越来越多的学生毕业后会进入一线岗位参加工作。因此,当前的职业教育越来越多的将教育教学重点偏移到对学生实践能力的培养上,这其中,数据恢复技术实训的核心技术和技能能够让学生大大提高动手实践能力,以适应未来工作岗位的需求。文章中针对《数据恢复技术》课程教学进行了阐述,提出了一点教学策略,希望能给以后的教学工作提供一些参考。 相似文献
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高等职业教育的任务是以就业为导向,培养既掌握一定科学知识,又拥有较强职业技能专门人才。作为现代社会基本工具之一的计算机技术,是高职各专业学生必须掌握的技术。计算机课程教学的关键在于使学生在理解计算机知识的同时能熟练掌握计算机操作的技术,而达到这一教学目标的重点在于提高计算机实训教学水平。 相似文献
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《现代检测技术》课程教学改革实践探索 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了传统检测技术教学中普遍存在的一些问题,阐述了进行教学改革的必要性,并总结了几年来在检测技术教学改革中的几点做法,即改革教学内容体系,采用启发式与讨论式教学法,引入虚拟仪器技术建立先进的检测实验室,加强实验教学。这些改革措施大大提高了课程的教学质量和教学的先进性,有利于提高学生的参与素质、创新意识和实践能力。 相似文献
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江铭 《南昌教育学院学报》2014,(6):83-86
市场营销实训课程在高职高专市场营销专业课程体系中是极其重要的专业实践课。分析目前市场营销实训课程实施过程中普遍存在的问题,探讨高职高专市场营销实训课程的教学改革,从教学软硬件建设,教学方式,学情,师资队伍配套建设,实践教学组织管理,考核体系,课证结合等不同角度提出改革建议,并对本校实训课程教学改革的初步效果进行了评价。 相似文献
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以企业需求为导向,以职业岗位能力培养为主要目标,将现有的药物质量检验专业课程《药物质量检测技术实训》与中级药物检验工考前技能培训结合,组成新的课程《药物质量检测技术综合实训》,改革原有的教学内容,实行项目化教学,改革考核方式。 相似文献
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以南宁学院为例,论述电工技术技能实训教学的改革经验,提出了实训内容必须理论联系实际,通过集中实训、开展仿真实训教学等方式,提高学生的专业技能,加强实验教学管理和师资队伍建设,从而更好地培养应用技术型人才. 相似文献
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本文基于大学本科低年级信息管理与信息系统专业和电子商务专业的《Java程序设计》课程出现的学生基础知识薄弱、运用Java语言编程解决实际问题能力差等问题,提出在开设该门课程基础上设置《Java程序设计实训》后续课程的教学改革,经过以案例为依托,以项目为驱动力,采用基于项目驱动的实践教学方式的改革,学生明确了Java语言的学习目标.由被动地接受知识转变为主动地寻求知识,学生对课程的满意度大幅提高。实践能力和信心都有所增强。 相似文献
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本文结合高职教育和高职学生的特点。分析了高职专业课程《检测技术与应用》进行教学改革的必要性;提出了淡化理论。强化应用,以实践促理论的指导思想;介绍了实施教学改革的几点探索,即采用启发式教学法、注重实验课指导、引入虚拟仪器技术、加强实验教学。这些改革措施大大提高了课程的教学质量,有利于培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献
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高职《通信工程设计》综合实训课程开发与教学改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
根据南京信息职业技术学院通信技术专业教拳现状,结合当前企业对高职人才的需求实际,讨论了工学结合下的《通信工程设计》综合实训课程开发,以及在教学中尝试采用的新的教学组织形式、教学方法和考核评价体制。 相似文献
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针对检测技术实训课程,提出项目教学法。给出了教学方案设计,内容涵盖设计项目,结构组成,管理与考核方式等。结合工程实际组织实施了项目教学活动,教学活动引发了学生极大兴趣,将对教学质量的提高产生积极影响。 相似文献
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《检测技术》是自动控制专业的重要专业课程。为了适应检测领域的高速发展 ,满足社会对工科学生应用能力越来越高的要求 ,我们结合我校数控专业的教学改革 ,对该课程教学内容和教学方法进行了改革。实践证明 ,这些教学改革效果良好 ,对培养学生工程意识和分析问题、解决问题的能力有很大帮助 相似文献
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结合我校学生现状和实训课程教学特点,对实训公选课《虚拟现实技术》从理论教学内容和方法、实践教学等方面予以探索.对项目训练涉及的学科知识和专业能力进行分解和重组,打破传统的学科壁垒和专业设置界限,创新采用并加强任务驱动的自由组合模块化项目,实践证明,巩固和深化学生的综合理论知识和专业知识,培养学生的自主创新能力和团队精神,使教学收到了良好效果. 相似文献
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在"一带一路"倡议实施的背景下,中国与世界各国的贸易往来日益频繁。在此过程中,外语商务人才不可或缺。虽然高校开设了商务实训课程,但商务外语人才的培养还存在较多问题。改革和完善商务实训课程教学提高教育质量,为社会和企业培养复合型外语人才是当务之急。 相似文献