以实习教学构建创新人才成长平台——实习教学改革的实践与探索

实践教学是高等教育教学活动中一个十分重要的环节，如何培养宽口径、具有创新精神和实践能力的复合型人才以适应知识经济时代对人才的需求，是高等教育必须面临的挑战。本着重于加强实践性教学环节的研究，尤其是在实习教学环节的建设和改革等方面，进行了尝试和探索。     

浅析经济贸易类本科专业学生实践实习教学创新

本文主要从三个方面分析经济贸易类本科专业学生实践实习教学创新问题,强调改革培养方案与教学计划、培育高水平指导教师队伍、深化人才培养合作、优化课堂教学体系与实践实习基地管理体系对于提升实践实习教学水平具有特别重要的意义。     

“动物生态学”课程教学实习改革的创新与实践

动物生态学是生态学专业开设的一门专业核心课程。其中,教学实习作为本课程重要的组成部分,除了能培养学生动手操作能力外,在加强学生对基本生态学理论知识的掌握方面也具有重要意义。但当前实习环节存在调查方法工具相对落后,纸质工具书携带使用不方便,野外观察动物相对困难,实习内容不够丰富等短板。为了解决这些问题,作者结合多年实践的教学体会,对实习内容、教学工具书、调查工具、实验方法等多方面进行了改进与更新。经过实践教学革新后,学生能够更扎实地掌握动物生态学实习的方法,更深入了解交叉学科在生态学中的应用价值,同时,对其他生态学实验课程教学模式改革具有一定的借鉴作用。     

职高机电专业实习教学的实践与思考

机电专业是一个应用型专业．职高教育要求培养可以适应岗位需求的应用型人才。本文从几个方面出发．就职高机电专业实习教学的各个环节展开思考。     

中学化学创新教育的实践与思考

江泽民主席在全国科技工作会上指出 ,“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力”。因此 ,要使国家兴旺发达 ,民族进步 ,就必须从教育入手 ,大力实施创新教育 ,突出对学生创新精神和创新能力的培养 ,真正培养出与时代潮流相适应的具有创新精神和创新能力的新型人才 ,进而提高整个民族的创新能力。一、要努力造就具有创新精神和创新能力的化学教师队伍开展创新教育 ,关键在教师。正如陈至立部长所说 :“只有具有创新精神和创新意识的教师才能对学生进行启发式教育 ,培养学生的创新能力”。在中学化学这样一门操作性、实践性极强…     

机械专业生产实习教学的改革

生产实习是机械专业本科生培养计划中十分重要的实践教学环节,本文分析了机械专业本科生产实习的现状及存在的问题,对如何更好地组织和管理生产实习,提高生产实习的质量提出了有效的方法与措施。     

创新教育在实习教学中的应用实践

实习教学在培养中职学生的创新意识和创新能力方面具有得天独厚的优势。本文对实习教学中应用创新教育的意义进行了阐述,结合工作中的实例,重点对创新教育在实习教学中的应用实践进行了尝试,效果显著。     

教育实习：教学理论与教学实践的碰撞

在教育实习中，实习学生深深感受到教学理论与教学实践的脱离，由此导致了对教学理论作用的质疑。对于此种质疑，实习生应从自身进行反思，反思在实习中教学理论与实践产生如此强烈的矛盾的原因，从而采取科学的态度对待教学理论，形成正确的教学理论观，更好地为将来的教学实践打好基础。     

安全工程认识实习创新改革与实践

安全工程专业认识实习对学生综合素质的提升有着不可替代的作用,对挖掘和培养学生的实践能力和创新能力具有重要的意义。然而,随着实习活动的深入开展,创新性不足等问题逐步呈现。从规范制度、内容、形式、沟通及宣传总结等方面入手,提出对安全工程认识实习创新性改革的几点建议和思路,并介绍分析了北京科技大学安全工程本科生认识实习的创新改革案例。     

学生实习分层教学浅见

分层教学是根据个人在发展过程中客观存在的差异,应用因材施教的原则,从而符合学生的学习心理,能更有效的调动学生的学习积极性。分层教学要对目标、授课、课堂、学生、考评、训练内容等进行分层,用不同的标准来区别评价,分层教学有利于促进学生能力的提高。     

对创新教学实践的思考

近二十年来，培养学生创新能力已成为世界各国教育的趋势。社会进步、科技发展根本之计应从教育着手，其中尤其重要的是我们的教育方法，必须打破传统思想的束缚，提倡教学创新。本文结合新课标的理念及自己多年来的教学实践，从更新教学观念、营造创新氛围、诱发创新动机、挖掘创新潜能、培养创新个性、鼓励创新行为等六个方面对创新教学的实施进行探索研究，以达到抛砖引玉之效。     

探寻培养方式的多元化增强学生的实践与创新能力

旨在通过探寻实践教学内在的规律性，采取多元化培养方式，辅之有效措施，提升学生实践与创新能力。介绍了实践方法及效果。     

创新型实践教学模式的探索与实践

从实践教学在高等农业教育中的重要性出发,结合植物病理学实践教学改革的探索,提出了研究型实践教学的实现途径。     

力学实验教学创新与改革

力学实验教学质量的进一步提高,应建立在创新实验内容,改革教学方法的基础上,如何进行实验教学内容和方法的创新与改革,介绍了该院在力学实验教学中的一些经验。     

《动画设计》课程教学改革的思考与实践

针对《动画设计》课程实践性、创新性强的特点,结合技术性与艺术性,从教学方法与考核评价体制对该课程进行改革实践,并提出存在的问题与建议．     

以加强实验室建设为推手 完善实验实践教学体系

实践教学是培养大学生实践能力、创新能力和综合能力的关键环节。作者结合各专业的培养目标,以实验室建设为基础,全力推进电工与电气信息实验实践教学平台的改革与建设,建立了满足创新思维及创新能力培养要求的实验实践教学体系,加强实践创新能力和意识的培养,并取得良好效果。     

工科专业课教学中创新精神与实践能力的培养

确立了创新精神和实践能力是工科学生培养重点的思想,提出了专业课教学及实践环节中的几点改革做法。     

电子认识实习课程中网络资源的运用

电子认识实习的教学过程中,充分利用网络资源,展示给学生书本上没有的各种元器件图片、详细性能参数以及实际工作者的经验总结,可以开阔学生视野,摆脱实践教学领域一些易受困扰的难题,提高学生自主学习的兴趣,加强教学效果。     

健全实践教学体系,提升教师实践教学能力

开展以实践教学为主题,以技能培训为主线,以学生课堂试讲、师生观摩教学、课程改革、集中实习等为主要内容的实践教学新模式,建立健全长期化、制度化、规范化的实践教学体系,造就一支适应经济社会发展需要的高素质专业化教师队伍,提升教师实践教学能力,为高校实践教学夯实坚强的后盾.