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和学生谈心,这是每位教师都熟悉的教育学生的方式之一,我在此谈论,似乎多余,但笔者根据近几年来的班主任工作实际状况,认为很有必要谈谈这一教育学生行之有效的方法. 相似文献
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夏杏信 《学生之友(小学版)》2011,(3):80-80
班主任工作主要是抓好班级管理,对学生进行思想品德教育和行为习惯的养成教育。几年来的班主任工作使我深深地认识到:带好一个班,首先要搞好品德。 相似文献
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在班主任工作实践中,我觉得要搞好班级管理工作,应该坚持一个标准,调动两个积极性,依靠三个方面的力量,发挥四套班子的作用。使学生受到严格的行为规范的约 相似文献
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正世界的舞台很小很小,但心的领域却很大很大。班主任的工作便是这舞台上最细致的设计者。当你走进这个舞台时,你会觉得学生各自释放自己的光芒与污瑕,一盘散沙。现在的学校里,本地生和外地生融合在一起。不同的地域、不同的家庭教育环境促使学生呈现了多样性、复杂性。本地学生大多数都是独生子女,父母做生意,终日跟着爷爷奶奶住,在家里娇生惯养,思想脆弱。而像河南安徽的外地学生,家里姐妹多,家长大放手,孩子敢做敢闯,并且这些学生以"00后"居多,比较自私、偏激。班级管理也面临着诸多的复杂因 相似文献
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面对处于生理和心理发育关键时期的初中生,作为一名班主任,更要讲究教育的方式和方法,不但要让学生积极学习科学文化知识,还要使他们的思想受到洗涤和熏陶,做一个真正的人,实施真正的素质教育。 相似文献
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班主任工作琐碎繁杂却又极其重要。在实际工作过程中,班主任往往感到累:工作事无巨细,事事关心,不知会偶发什么事。这种身心俱疲的状态是极不利于班主任开展工作的。因此,班主任需要调节自己的身心和状态,寻求多样、有效的工作方式,使自己在工作中贯穿和谐理念,做好各方面协调工作,促成学生良好道德 相似文献
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对于班级管理工作,大多数科任教师可能有两种看法:一是认为自己不是班主任,除了自己所教的学科外,其他的事情与自己无关;二是想参与班级管理工作,却又有所顾虑——会不会“越位”了?我认为有这样想法的科任教师都没有摆正自己的位置。科任老师和班主任一样,都是学生健康成长的引路人,但在具体的班级管理中,要和班主任形成合力,全方位、立体地对学生进行教育和管理。 相似文献
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韩立国 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(8):20-20
一个群体是否具有凝聚力,是否形成了良好的氛围,几十个学生能否健康向上地成长。与班主任的工作有着密切的关系。十几年的班主任工作经历,让我觉得刚刚接手班级工作的初始阶段.尤其是学生刚入校时的第一个月的时间,大量细致的养成教育工作显得尤为重要。这一阶段的工作到位,引导合理.日后的班级工作基本上会沿着一条稳定而正确的轨道发展,也就是说“好的开始等于成功的一半”。 相似文献
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赵红安 《中小学作文教学(小学版)》2011,(30)
我从工作到现在已有十几年了,总结这十几年的班主任工作,使我体会最深的是:班级管理中贵在爱。作为一名农村教育工作者,我们面对的是广大的农家子弟,许多孩子的父母都到外面打工了,由于受家庭状况、 相似文献
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周锦梅 《中国基础教育研究》2006,2(1):55-55
班级是学校教育教学的基层组织,是实施教学的基本单位。班级管理的好坏直接关系到良好学风、班风、校风的形成。要提高教学质量,班级管理必须做到严格有序。而魏书生老师的班级管理经验告诉我们:班主任工作要重视培养学生的创造性和独立工作的能力,让学生成为班级的主人,学校的主人。结合我班的实际情况,在此我谈谈自己的几点做法: 相似文献
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刘兆翠 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(6)
正班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务都起着举足轻重的作用。近年的班主任工作实践中,我觉得要搞好班级工作,应该坚持"一个标准",调动"两个积极性",依靠"三个方面"的力量,发挥"四套班子"的作用。使学生受到严格的行为规范的约 相似文献
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在班主任管理工作中,爱是首要。"没有爱就没有教育。"这是全国优秀教师霍懋征在师德报告中讲的话。一个合格的班主任首先是要有一颗"爱心",爱他的事业,爱他的学生,并把这种爱融入自己的教育教学工作的细节中。因为爱,才使自己的工作充满人性和生命的色彩;因为有爱,才让孩子拥有一片灿烂的晴空。一、用爱引导每一个孩子苏霍姆林斯基曾充满爱心地说过:孩子们是"弱小的,非常娇嫩的,在兴趣、愿望和需要上都还极其脆弱的。"也是"极 相似文献