我的语文老师

正12月16日晴张老师是我的语文老师,她留着乌黑的长发,一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透。张老师上课时的声调抑扬顿挫,像磁铁一样充满了吸引力,我们都很喜欢上她的课。记得上《把我的心脏带回祖国》这一课时,她用生动的语言说:"请同学们一边听我的朗读,一边想象,体会一下肖邦的心情……"我们静静地听着,想着,觉得自己就像是坐在肖邦旁边,看到了他埋头作曲时的样子。就连几个调皮蛋也在思考着,想象着……     

柔化突发事件,巧引处事之道

正一天午餐后,把学生带到教室,我来到办公室刚想歇口气。一个男生气喘吁吁地跑进来:张老师,不……不好了!水……水桶砸碎了!或许对他来说,这真的是天大的事了,所以他特意强调了砸碎这个词,一脸的焦急。于是,椅子还没坐热,我又匆匆地赶往教室。一到教室门口,我就感受到了事情的严重性:虽然饮水机放在正对着教室门口的最里侧,但水还是哗哗地流到了门框边上。不远处,一只裂开了大口子的纯净水桶无声地诉说着一切,水桶里的水已经所剩无几。教室里寂静无声,几个肇     

我的日记,我的青春天书

我再也不想对别人诉说心情,只在日记里沉默控诉,把自己的一切情感和梦想都藏在字里行间。有时候,人就需要这种真正的孤独,它让我们心平气和地面对自己。正常生活下,我既听话又努力,难道不是一个很棒的孩子吗?然而在表象之下,我心存远方。我在日记里造就了一时的满足与痴心妄想,十三岁因离家而落寞不已,十五岁为成绩焦头烂额,十七岁因为一个男生在夜里垂泪涟涟辗转反侧。在日记里,写句子给自己,与自己对话,在一个空间里安静下来,聆听自己的心跳与呼吸。     

孩子,我哪会不相信呢

正一向早到学校的我,今天迟有点,来到学校时都快上课了。来到教室一看,一向听话的孩子没有像我印象中的那样:在班长的带领下认真读书。只见教室门口围着一群学生,叽叽喳喳的,有的同学情绪看起来还很兴奋的样子。根据我以往的经历,知道我们班一定是发生了什么事。于是,我三步并     

一路上有你,我的母亲

正从病房到手术室的距离很短,不过两三百米。窗外正值寒冬腊月,我的心也像那些树一样,被萧瑟的寒风吹得摇摆颤抖。不过,还好有你,我的母亲。你紧紧攥着我的手,支撑着我,让我走完了这恍若隔世的距离。一路上,你的手缓缓涌出黏腻的汗,你的语气微微发抖,像一枚     

等你的姿势,是一朵栀子的纯白

正K:我第一次见你是在大一的迎新晚会上,你大二,受邀来我们学院表演,一群黑衣牛仔裤的男生中,你最高最显眼也跳得最好,在舞台上闪闪发光。演出中途,我跑到表演厅旁的走道里接听电话,走道里的灯坏了,黑漆漆的一片。我蹲在最暗的角落,听妈妈在电话里哭诉,眼泪忍不住滴滴答答地落下,隐隐约约听到表演厅里的音乐声和人群爆发出的热情掌声。不知过了多久,有人拍我的肩,我吓了一跳,回过头,就看到了你。     

且喜且忧且成长——我的招聘会之旅

正2007年,大四的我即将从江苏某本科师范院校毕业。跟所有即将毕业的大学生一样,这一年几乎马不停蹄地奔波在求职的路上。还记得寒假前学校通知我们可以自行联系实习单位进行一个月的实习。在开学前,我联系了我的高中母校获得了宝贵的回母校实习的机会。在实习时,我不仅从身边的老师身上学到了很多实际教学的经验,还利用和他们交流的机会,请他们指点传授求职经验,拜托他们有招聘信息不要忘记通知我。     

书是我的药,让我找到了精神的出口

正我童年的朋友不多,书算是其中一个。它不那么热情,但绝对忠实,无论我待它如何,它都陪着我不离左右,从未抛弃我。在我困苦、狭隘时,它甚至带领我飞过荆棘和荒漠,牵着我的手,在太阳底下歌唱和奔跑。老老实实说,儿时的我是一个害羞而略显内向的孩子,不大敢与陌生人打交道,在路上碰到熟人也会脸红、绕着走,但书这个朋友不同,越是陌生,越觉新奇,越想探究。它是敞亮、温暖的,和它在一起,我从未感到半点不安。一拿到书,就如夏日凉风吹体,我就莫明其妙地安静了,畅快了。     

我的班主任工作:案例与反思

正案例1:黑板上的拳头印。一天我上课时,忽然发现黑板上有个浅浅的拳头印,心想可能是学生不小心碰的,就没有放在心上。第二天上课时,差点把我气晕:黑板上的拳头印斑斑点点,犹如一朵朵梅花,而黑板成了丑八怪!我问学生:"是谁搞破坏?"结果没有一个知道的。后来有学生告诉我,是班里的一位同学练习跆拳道,用拳头打的!我寻思,这样的事情班干部为什么没有发现并制止呢?我渐渐明白,我总以为三年级的同学小,班干部工     

用我的真心换你的真情——一位数学老师与学生的对话

正女儿大学毕业,她们是我执教数学的最后一届毕业生。最近接连地碰到这批学生,与她们聊得最多的不是我的课,而是让他们写的数学学习报告。这不免让我内心泛起阵阵涟漪:教师到底是用什么留在学生的记忆深处?是一堂好课,还是让学生获得一次高分,还是……这些好像是又好像不是。让学生写数学学习报告,源于两个方面的想法:第一是想让我们的学生学会反思,对于一周的学习有个回顾,并且能对老师的教学提点建议;第二是一直很羡慕当班主任的语     

孩子,我陪你慢慢走——一个小班新生适应幼儿园生活的艰难历程

正笑笑的父母都在沿海城市工作,笑笑出生几个月后就被寄养在独门独户的外婆家。亲人们觉得笑笑那么小就不能在父母身边享受到爱,心里特别内疚,所以想方设法去弥补他。再加上笑笑体质弱,有疝气的毛病,用力大哭几声病就会发作,所以外公外婆特别迁就他。父母也经常给他寄来一大堆玩具,每次回来看笑笑,都是无条件满足他所有的要求。因此,笑笑养成了封闭、胆小、任性、依赖性强的性格。开学第一天,针对全班幼儿都是独生子女的问题,我请家长与孩子一起在幼儿园进行一日活动。