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<正>我国古谚有云:"染于苍则苍,染于黄则黄。"幼儿期是人生熏陶渐染化的开始,人的许多基本能力都是在这个年龄阶段形成的。今天的幼儿,将是未来世界建设的主力军。面对高速发展的新时代,幼儿科学启蒙教育越来越受到重视。在教育改革不断深入、信息技术飞速发展的今天,只有将幼儿园课程与信息技术资源有效整合,才能深入推进幼儿园的教育教学改革,实现幼儿教育教学的启蒙目标。笔者尝试从贫困 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
幼儿园是每位学龄前儿童的必经阶段,在素质教育全面发展的今天,从幼儿开始就特别重视各项能力的培养,而语文作为一门综合性与工具性很强的学科,在培养幼儿语言表达能力以及综合能力发展方面起着至关重要的作用,那么怎样才能提高幼儿的语言表达能力,不让幼儿输在起跑线上是摆在每位幼儿园教师面前一项重要的任务,今天,就以多年的幼儿园经验,针对"如何提高幼儿的语文教育"这个话题和大家共同探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
语言是交流和思维的工具,幼儿园时期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域,对其他领域的发展有至关重要的影响。合理运用现代教育技术,不仅能让语言教育活动如虎添翼,又能激发幼儿语言学习兴趣,促进幼儿身心的全面发展。探究了幼儿园语言活动中应用信息技术的策略,提出如下建议:应用信息技术,激发幼儿语言学习兴趣;应用信息技术,激活幼儿美好学习情感;应用信息技术,活跃幼儿语言学习思维。 相似文献
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正当前,幼儿的心理健康教育越来越受到大家的重视,被摆在了幼儿园教育的首位。幼儿的心理健康教育更应渗透到幼儿的一日生活中。一、幼儿进餐存在的问题幼儿园的进餐活动是幼儿一日生活中的重要环节,一些教育工作者在教育幼儿卫生进餐、礼貌进餐的同时往往忽略了幼儿的心理健康方面的发展,普遍存在以下问题。1.在进餐过程中不断催促幼儿。教师将饭菜分好,不一会儿就会说"看看今天谁吃得最快""谁能一个吃完"等。幼儿的进餐原本应 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(2)
幼儿园把握现代教育技术的脉搏,现代信息技术在幼儿素质能力培养中的应用中,探索出一条幼儿素质教育的新路子,幼儿园的"讲故事、认事物、做游戏、玩电脑"的多媒体电脑教学模式在提高幼儿素质能力方面有较好的构建知识、培养能力、陶冶性情、提高兴趣、形成自觉学习的效果。 相似文献
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王小娟 《中国现代教育装备》2012,(14):55+58-55,58
随着信息技术的飞速发展,现代信息技术已经成为一座架设在教师、学生和教材之间的不可替代的桥梁。现代教育技术作为一种全新的教育技术手段,引发了学习的革命,它不仅带来了全新的技术,也带来了全新的观念,将彻底变革传统的教育观念、教学模式,使幼儿园教育实现跨越式发展。信息技术走进幼儿园的课堂,是幼儿园课程改革的必然趋势,它能帮助幼儿成为学习的主人。它活跃了课堂气氛,调动了幼儿的学习兴趣, 相似文献
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随着信息技术的飞速发展,多媒体技术作为信息技术的典型代表,在教育教学中的应用也日益广泛。随着新课程改革的全面实施,多媒体技术作为一种新型教学手段,也走进了幼儿课堂。而多媒体技术在幼儿园教学中的运用,就需要幼儿教师本身素质的提高。作为教学一线的幼儿园教师,我们应该积极探究信息技术在教学中的作用,提高多媒体技术的运用能力,为以后更好地在教学中发挥多媒体技术的作用积累经验。 相似文献
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随着信息技术的飞速发展,多媒体技术作为信息技术的典型代表,在教育教学中的应用也日益广泛。随着新课程改革的全面实施,多媒体技术作为一种新型教学手段,也走进了幼儿课堂。而多媒体技术在幼儿园教学中的运用,就需要幼儿教师本身素质的提高。作为教学一线的幼儿园教师,我们应该积极探究信息技术在教学中的作用,提高多媒体技术的运用能力,为以后更好地在教学中发挥多媒体技术的作用积累经验。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(13)
科技信息高速发展的今天,各种现代化的信息手段也被广泛应用于教学一线,在幼儿英语教学中如果能合理运用信息技术,教学成效也会大大提高。因此,新时代的幼儿英语教师必须正确认识和掌握信息技术在教学中的应用。本文主要从信息技术在幼儿英语教学中应用的必要性及作用、信息技术在幼儿园英语教学中的应用现状以及信息技术在幼儿园英语教学中应用建议三个方面对幼儿园英语的信息化教学进行了简要探析,希望对相关教育工作者有所启发和帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(17)
当前,现代信息技术在教育领域逐渐普及,信息技术与课程逐渐融合与发展,一些地区的专家与教育机构逐渐提倡将信息技术运用在幼儿的教育教学中,为教师增加了获得教育资源的途径,将抽象的教育问题形象化,让幼儿在简单、直接的环境中获取知识,发展幼儿的思维。就信息技术如何运用在幼儿园教育教学中进行探讨。 相似文献
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在我国社会不断建设和发展的推动下,越来越多的教学方法、教学理论和教学技术逐渐融入到幼儿园教育教学活动中,让幼儿园教育教学活动有了更多创新和优化的方向。文章基于此展开分析,立足于信息技术在幼儿园教育教学中的应用策略,先简要阐述了信息技术在幼儿园教育教学中的应用原则,而后又分别从幼儿兴趣的激发、幼儿活动的丰富和幼儿的实际参与等三个角度入手,提出信息技术在幼儿园教育教学中有效应用的策略,期待能够对广大教师同仁有所启发。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(32)
当前,我国的幼儿园英语教育还处于实践和探索的初级阶段,大多数幼儿园考虑到幼儿的接受能力,双语教育不再遵循原有的英语教育模式,而是提出新的思路和视角,翻转课堂教学模式的出现,使幼儿园双语教育在现代信息技术的帮助下,使幼儿在"做中学","玩中学",成为幼儿园双语教学的新模式。 相似文献
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不断提高幼儿教育质量,是我于多年的办园实践中始终在思考的问题。幼儿园首先应明确"以幼儿发展为本"的教育理念,并将这一理念贯彻于"以人为本"的园所管理实践中,从而不断提升教育质量,为幼儿终身可持续发展奠基。在幼儿教育中,实现"以幼儿发展为本"应该注重以下几个方面。一、倡导科学的幼儿教育我们把让每个幼儿接受高质量的学前教育看作是幼儿应当享有的权利。 相似文献
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信息技术已进入幼儿园,但目前教师在应用信息技术时还存在一些问题。在幼儿园教育中应用信息技术应注意:(1)选择适宜的信息技术。(2)重在激发幼儿的主动探究,当然,教师应给予必要指导。(3)与活动室环境创设,幼儿园课程及一日活动开展等紧密结合。(4)充分考虑幼儿的年龄特点和个体差异。为此,教师可通过区角创设、一日活动组织等,尝试应用信息技术,还可以利用信息技术记录、展示和评价幼儿的发展,促进家园合作等。 相似文献
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自2001年新的《幼儿园教育指导纲要》颁布后,幼儿园科学教育和信息技术与课程整合的研究都在幼儿园中蓬勃发展,本文从幼儿科学教育的特征入手,探讨信息技术在科学教育中的应用以及应用的教学模式,对如何有效的利用信息技术在幼儿科学教育教学中发挥积极的作用进行了分析和研究。 相似文献
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史力范 《大连教育学院学报》2014,30(4):11-13
幼儿园教师的教育技术培训应该体现保教结合的工作特点。幼儿园教师教育技术培训的常规内容包括活动教学设计和一日常规教学设计,特殊内容针对幼儿的信息技术敏感期进行引导。 相似文献