谈数学教学中学生素质的培养

在现代数学教学中,着重培养和提高学生素质的具体做法是:创设问题情景,重视数学意识的培养;运用现代教学手段,启迪学生的思维;加强逻辑思维能力的培养,形成良好的思维品质;加强思想方法教学,培养创新能力;重视数学应用,培养解决实际问题的能力;注重心理教育,提升个人品格;加强师资队伍建设,改革数学教学体系。     

浅论生物教学中学生创新素质的培养

“如果不能创新,不会创新,一个民族就难以发展起来．难于屹立于世界民族之林。创新,最根本的一条就是要靠教育．靠人才”。这一论断揭示了人类进步和发展的本质．指出了时代发展对培养人才创新素质的呼唤。生物教师应充分利用青少年在学习过程中具有强烈的参与意识这一心理特点,激发学生注重观察、质疑探索。诱导学生多角度、多层次地思考问题,逐步培养和提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生的创新素质。     

谈化学教学中学生创新素质的培养

从观念创新、知识创新、方法创新几个方面入手，探讨了在化学教学中培养培养学生创新素质的途径。     

生物学教学中落实科学素质培养的途径

对学生科学素质的要求具有阶段性。中学生科学素质的培养 ,应有一个合适的目标 ,这个目标应考虑与学生的科学知识 ,认识水平 ,所处的环境以及生理、心理发展水平相适应。学生应具有的科学素质 ,既包括一定的科学基础知识 ,也包括掌握一定层次的科学方法 ,具有学习科学、研究问题的态度以及用科学的观点对待、探索事物以及实事求是的科学态度和精神 ,具有关心自然、关心社会的情感。我在教学中按照这些指导思想 ,特别在培养学生观察和实验的能力 ,对学生进行科学思维的训练、培养学生的科学态度等方面进行了一些探索 ,实践证明已取得了较好的…     

在英语课堂教学中培养学生创新素质

创新素质是创新型人才必备的基本素质,在基础教育阶段,创新素质的培养应渗透于学科教学之中。在英语课堂教学中培养学生创新素质对教师是一严峻挑战,要求教师在知识教学的同时,善于营造良好的教学心理环境,优化英语教学目标、教学内容、教学方法与手段,从而培养学生的创新素质,实现英语教学与创新教育的双赢,为将来培养创新型人才打下坚实基础。     

谈物理教学中学生能力的培养

物理是实验性较强的学科,通过观察自然现象、进行演示和学生实验,能够使学生对物理知识获得具体的、明确的认识。这是理解物理概念和物理规律的必要基础。在中学物理教学中既要重视传授知     

浅谈数学教学中学生素质与能力的培养

当今社会对大学培养能力强素质好的大学生提出了挑战，如何在教师具体的教学中体现这个目标是我们所关心的问题。数学分析(高等数学)是理工科的重要基础课，如果能够解决好在这门课程的教学中培养学生的素质与能力，将会起到事半功倍的作用。结合该课程的教学特点，从四个方面论述培养学生的综合素质，提高学生分析问题解决问题的能力、抽象能力、思维能力、逻辑推理能力、自学及空间想象能力，为培养高质量的人才奠定基础。     

谈数学教学中学生创新素质的培养

在实施素质教育过程中，小学数学教学的任务不仅仅是要求学生掌握基础数学知识，更重要的是培养学生的认知、情感、意志、能力的和谐发展。在教学实践中，我从以下几方面进行了探索。     

谈学生地理能力素质的培养

初中地理教学中的素质教育，注重了学生地理素质的提高。地理素质由三部分构成，即地理知识素质、地理能力素质和地理品德素质。其地理能力素质是“活学活用”知识的具体体现，是我们地理教学工作中不容忽视的一个问题。     

浅谈历史教学及学生能力和素质的培养

历史作为为人处世的教材，其蕴含着丰富的知识。通过学习历史可使学生鉴古观今，经世致用。一个好的历史教师不但应使学生掌握好历史理论，还应使学生的能力和素质得到培养和提高。     

谈高中地理教学中学生创新素质的培养

在高中地理教学中通过多种方式培养学生的创新素质,对于倡导现代教育理念,促进学生全面发展具有重要的现实意义.     

谈高中地理教学中学生创新素质的培养

在高中地理教学中通过多种方式培养学生的创新素质,对于倡导现代教育理念,促进学生全面发展具有重要的现实意义。     

浅谈在地理教学中如何培养学生的创新素质

“二十一世纪是创新教育的世纪。”创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家强盛的支柱。中学作为国民教育的基础、人才培养的摇篮,应该大力推行创新教育,把培养学生的创新素质作为一项战略性的根本任务。地理学是研究人类赖以生存和发展的地理环境以及人类与环境之间关系的科学,在地理教学中应积极进行创新性思维与创造性能力的培养和训练,使学生在未来发展中形成具有社会价值的创新能力,促进人类社会的持续发展。那么,在地理教学中如何培养学生的创新素质呢？     

谈中学作文教学中学生创新思维的作用及培养

创新素质是一个人以知识为基础在创新精神、创新思维及创新能力等方面表现出来的品质与特性。创新思维是创新素质的核心,是创新素质在动态过程中的表现。作文是一项创造性极强的思维活动,对培养学生的创新精神和创新能力有着重要的作用。因此,作文教学离不开创新思维, 它是作文教学的重要组成部分,是想象能力的延伸和深化。一、创新思维可以进行知识的优化组合这一点是想象能力在作文教学方面的一个深层次的发展。教师首先应该让学生掌握课本中的知识,然后把学生引     

谈物理教学中学生素质的培养

思想品德方面物理教学必须以实验为基础，而实验又是一个严格的过程。要获得实验成功，必须一丝不苟。这是培养学生实事求是的态度和严谨的科学作风的重要途径。实验过程不可能一帆风顺，学生在克服困难的过程中能够磨炼意志。教师以牛顿、爱迪生等科学家不辞劳苦地从事科学研究等史实潜移默化地影响学生，可以激发他们战胜困难的勇气和信心。     

物理化学课程教学中学生素质能力的培养

高等师范院校物理化学课程的教学,对培养学生的素质能力有其独特的作用,教师在教学中要注意学生的学习能力、分析和解决问题的能力、想象能力和批判能力及创新意识的培养。     

高中生物教学中学生创新素质培养研究

倡导个人创造能力的知识竞争时代的到来,为新时期的教育工作提出了更高的要求。注重素质教育与创新教育的结合,成为了新时期高中教育阶段最高的呼声。如何做到在高中阶段一手抓知识积累、一手抓创新素质成为了高中教育工作者们持续探讨的问题,也是对学生素质全面培养的关键。     

语文教学中学生创新素质的培养

夸美纽斯说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一。儿童在学习中产生迫切的求知欲望，使他们的创造能力得到发挥，要想方设法点燃心中探求新知的火花，激发他们的创新兴趣。”