重视英语词汇搞好英语教学

目前,越来越多的学生认为,既然英语考试越来越重视阅读理解,客观试题在考试中占的比例越来越大,那么就没有必要在词汇的学习上花费太多的时间了。更令人遗憾的是,不少教师也持这一观点,他们把时间越来越多地花在培养阅读能力和应试技巧上,而花在词汇教学上的时间越来越少,这种状况,令人担忧。实际上,随着理解题和应用题在试题中地位     

澳大利亚英语词汇中折射出的澳大利亚历史

澳大利亚独特丰富的词汇包含着大量澳大利亚当地土著语,及由于移民、囚犯制度带来的特殊用语.而19世纪的淘金浪潮和当代大量移民也给澳大利亚英语词汇注入新鲜血液.本文主要论述澳大利亚英语词汇的特点及其所折射出来的澳大利亚历史.     

澳大利亚英语词汇中折射出的澳大利亚历史

澳大利亚独特丰富的词汇包含着大量澳大利亚当地土著语，及由移民、囚犯制度带来的特殊用语，而19世纪的淘金浪潮和当代大量移民也给澳大利亚英语词汇注入新鲜血液。本文主要论述澳大利亚英语词汇的特点及其所折射出来的澳大利亚历史。     

澳大利亚维州英语词汇的特点

语言的变化是永恒的规律,其中词汇的变迁受多种因素的影响和制约。澳大利亚维州的历史变迁使其英语词汇产生巨大变化,并具有显著特点。本文通过对维州历史的简介,阐述其英语词汇的变化及特点,从而可见澳洲英语已经从单纯的殖民地英语发展成为具有本土特色的地区性语言。     

澳洲英语词汇与澳洲文化

化和语言的关系好比是内容和形式的关系。内容决定形式，形式反映内容。澳洲英语作为澳洲化的表现形式反映出澳洲化特有的内容。     

英语词汇的历史探源

自古罗马时期开始,英语词汇就开始其丰富的历史发展进程。如今我们使用的英语词汇具有鲜明的历史特征,从古罗马到印第安人的征服,从北欧到中美洲,从拉丁语到希腊语,从意大利语到西班牙语,英语词汇中弥漫强烈的历史气息和语言流变特质。了解英语词汇背后丰富的历史渊源,有助于更好地习得并掌握英语词汇,同时帮助我们进一步探究并窥见英语词汇背后的人文历史发展规律。     

希腊神话故事与英语词汇

希腊神话故事是英语学习者需要掌握的重要的语言背景知识。本文主要分析希腊神话故事在英语词根、习语方面对英语词汇的影响,以及在医学、计算机、商标和广告等社会生活其他方面的广泛应用。     

中职英语词汇教学策略研究

中职英语词汇教学应基于中职学生学习品质特点、学生学习需求、中职英语教学大纲和英语学科自身特点,采用以人为本的情感策略、以学科内在特点为基础的学科教学策略、以认知规律为主轴的课堂教学策略、以形成自主学习能力为目标的发展策略,让学生在愉悦和自信中一步一步走向自主发展之路.     

中职英语词汇教学策略研究

中职英语词汇教学应基于中职学生学习品质特点、学生学习需求、中职英语教学大纲和英语学科自身特点,采用以人为本的情感策略、以学科内在特点为基础的学科教学策略、以认知规律为主轴的课堂教学策略、以形成自主学习能力为目标的发展策略,让学生在愉悦和自信中一步一步走向自主发展之路。     

浅谈孔文仲的诗文及其反映的史观

活跃在北宋文坛的孔文仲，积极参加诗文改革运动，所写诗文平易晓畅，意境清新。为宋代文学的发展和文风的改变作出了贡献。研究其诗文成就，对我国文学的传承和发展有着积极的意义。其诗文所反映的史观，今天仍有一定的借鉴意义。     

《文史知识》语病诊断书

期刊中的《文史知识》,过去在李侃、熊国祯等先生主持下,本着认认真真的编辑态度,传播知识,启迪读者,收到了很好的效果,也产生了不小的影响。尤其是刊物自身出现了语言文字运用等方面的失误时,能够纠错,更能虚心听取读者的指正。然而,近年来刊中有较多用语方面的问题,本文对其中的一些句子作了归类分析,意在引起作者、编者和校者的重视。     

汉英语言折射出的中西方思维方式差异

不同的语言结构反映不同的思维方式.汉英语言在丈字结构及其发展、词语构成、使用与理解、句法和语篇结构上的不同折射出中西方在思维方式上的差异.了解汉英两种语言的差异及其所折射出的中西方思维方式的差异,可以帮助英语学习者更好地把握两种语言的特点,并增强处理语言的能力.     

“钱周学案”与文学史书写的两种可能性

“钱周之争”源于周作人与钱钟书文学史话语和思想背景的差异。从文学现代性的角度来探讨“钱周之争”,双方文学史话语各有得失,其意义因语境变化而呈现出不同的价值。     

拯救与逍遥:作为心灵史的文学史--对新时期文学思潮发展的一种反思与构想

文学史不应该仅仅是史料的堆砌,文学史家应该在冰冷的史料背后发现历史发展的有机性,进而探讨文学思潮的精神演进的客观规律.从精神角度来考察1976年以来中国文学的发展,就会发现一条隐约可循的共同的精神--心灵渐进模式,即从拯救到逍遥的曲线发展 .本文从传统的回归与延续、乌托邦精神的欢歌、怀疑的诞生及"亵渎与逍遥"四个侧面考察了新时期中国文学思潮的精神历程,分析了这一精神历程得以达成的现实诱因和主观条件 ,同时指出:对作为创作个体的作家来说,这一轨迹意味着作家的创作媚俗而多变,鲜有恒长的精神主题,也缺乏内在的逻辑线索;它最终决定了中国文学精神的无限循环,也决定了我们时代文学的悲剧命运.     

二战后欧洲华文教育的历史与前景的初探

本文对华人聚居较多的欧洲国家的中文学校的情况作了初步研究,总结了欧洲各国华文教育的现状,分析其形成的原因,尝试从现状展望欧洲华文教育的未来,探讨今后的发展趋势.     

史学、史才、史识——历史教学的三个核心

史学、史才、史识,是唐代著名的史学家刘知几提出的治史三长,是作为一名史学家必须具备的三种基本的要素。把它移到当今的历史教学中非常契合,符合素质教育对课堂改革的要求,也可以解决目前历史课堂教学中所存在的诸多问题。