绿色化学与中学化学教学

绿色化学是新世纪化学发展的方向和议题．世界各国都在进行绿色化学的研究，并注重绿色化学的发展与教育．绿色化学是人类和自然和谐的化学，是面向新世纪提出的化学新概念．同时，它也为化学教育教学提出了新的课题．在我国，化学工作者虽然做了大量与绿色化学要求相一致的工作，但绿色化学研究刚刚起步，绿色化学具有何种现代内涵，对人类社会发展有何种意义，仍不完全为广大化学工作者所了解．很显然，作为化学教育工作者，特别是中学化学教育工作者，如何面对绿色化学新概念、新思想、新要求，在实际教学中，结合当前素质教育，把绿色化学教育贯穿于中学化学教学的全过程之中，是一个新的研究课题．本文旨在通过对绿色化学现代内涵的介绍，从绿色化学角度分析现行教材，提出中学化学教育教学的新设想．[第一段]     

中学化学课堂渗透“绿色化学观”的研究

"绿色化学观"在中学化学课堂的实施有利于培养学生的环保意识,提升社会责任。本文首先对"绿色化学观"的基本理论进行阐释,且在基础上利用绿色化学的基本理念提出解决中学化学实验过程中产生的诸多污染,希望能够不断提升学生绿色化学理念,将绿色化学理念贯穿于中学化学课程改革过程中。     

中学化学教学与绿色化学理念渗透

中学化学的课程目标之一就是培养学生的科学素养。随着环境问题的凸显,作为科学素养的一部分,绿色化学理念应该为学生所接受并内化。这就要求教师在中学化学教学中涵盖绿色化学理念,主动创设情境,立足实验,在课堂中渗透绿色化学理念,并对学生的绿色化学理念进行评价。     

中学化学教学中渗透绿色化学与可持续发展教育的思考

化学与可持续发展教育紧密相关,为在教学中渗透可持续发展教育奠定了基础,提供了可能.日益严重的环境污染是当今人类所面临的严峻问题,严重制约了全球的可持续发展.化学教师有责任在教学中培养学生的绿色化学意识,在课堂教学中综合渗透可持续发展知识和理念;在实验及课外活动中培养学生的情感体验和相关能力;将绿色化学渗透到可持续发展教育中.     

在中学化学教学中如何培养绿色意识

本通过介绍绿色化学阐明在当今中学化学教学中应培养绿色意识,为未来培养高素质的化学人才。     

化学教学中的绿色化学教育

“绿色化学”是指在反应过程和化工生产中,尽量减少或彻底消除使用和产生有害物质。教师应将绿色化学知识自然、生动地渗透到化学教学中,使学生牢固树立起绿色化学和环境保护的意识,推动绿色化学事业的发展。     

绿色化学应用于中学化学教育

绿色化学是新世纪化学发展的方向和议题。世界各国都在进行绿色化学的研究,并注重绿色化学的发展与教育。绿色化学是人类和自然和谐的化学,是面向新世纪提出的化学新概念。同时,它也为化学教育教学提出了新的课题。在我国,化学工作者虽然做了大量与绿色化学要求相一致的工作,但绿色化学研究刚刚起步,绿色化学具有何种现代内涵、对人类社会发展有何种意义,仍不完全为广大化学工作者所了解。很显然,作为化学教育工作者,特别是中学化学教育工作者,如何面对绿色化学新概念、新思想、新要求,在实际教学中,结合当前素质教育,把绿色化学教育贯穿于中学化学教学的全过程之中,是一个新的研究课题。本文旨在通过对绿色化学现代内涵的介绍,从绿色化学角度分析现行教材,提出中学化学教育教学的新设想。     

绿色化学理念在中学化学教学中的渗透探析

绿色化学也叫作环境无害化学、环境友好化学、清洁化学。其核心内涵是在化学反应以及化工生产过程中,应用先进的化学技术防止生成一些能够产生危害的物质。绿色化学之所以能够非常快速的发展,主要原因是它不仅对新的环境战略具有非常强的适应性,而且在环境保护方面能够起到非常明显的效果。一、绿色化学的特点绿色化学主要是研究一些能够被充分利用而不会     

中学化学中的绿色化学教育

绿色化学（Green Chemistry）又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学、原子经济学,其核心内涵是在反应过程和化工生产中,尽量减少或彻底消除使用和生产有害物质。绿色化学是一门从源头上阻止污染的化学,它的过程为零排放和零污染。     

绿色化学在化学教学中的渗透

在中学化学教学中渗透绿色化学的理念,体现绿色化学的思想,潜移默化中对学生进行绿色化学的教育。一、在元素化合物教学中要渗透绿色化学的理念现行的中学化学教材已经融入了绿色化学知识,在课堂教学中要时时渗透绿色化学教育。而元素化合物知识是化学教学的重要组成部分,也是学习化学的基础,     

浅谈中学化学教学中学生绿色意识的培养

本文从中学化学课程标准出发，探讨了中学化学教学中学生绿色意识培养的重要性、内容及方法。     

论绿色化学教育在中学化学教育中的实施

本文从绿色化学意识、课堂教学、化学实验、课外活动等方面对如何在中学化学教育中实施绿色化学教育进行了初步探讨。     

绿色化学观在《环境化学》教学中的实践

文章阐述了绿色化学的定义及特征,指出了绿色化学观在大学生教育中的重要性,提出了绿色化学现在环境化学教学中的方法.     

利用化学史进行中学化学教学

在实施素质教育的诸多途径中，化学史教育是非常重要而有效的途径。如果教师在化学教学中适当穿插一些与之相关的有教育意义的化学史知识，运用历史的方法，从发展的观点去追踪化学概念或理论的演化过程，不仅可以使学生掌握化学发展的规律，而且可以激发他们的学习兴趣，对学生进行爱国主义，使学生在化学教学中吸取科学思想和科学方法，逐步培养高素质人才。     

在中学化学教学中渗透绿色观

21世纪的今天,人与环境矛盾日益严重,人口增长过快,人类向地球肆无忌惮贪婪地不断索取耕地、淡水和矿产,地球有限的资源日趋枯竭,环境日益恶化,目前,我们正面临着有史以来最严重的环境危机,面对环境恶化,各发达国家已经从起初的治标转向治本,即从先污染后治理转向开发清洁能源,从源头上消除污染,生产出环境友好产品。因此,我们针对目前恶化的环境形势,提出了"绿色化学"新概念,确保环境与经济协调发展。     

化学史在中学化学教学中的运用

在中学化学教学中,结合教材内容和学生的实际情况适当的介绍一些化学史的内容,不仅可以提高教学效果和学生的创新思维,而且可以达到寓政治思想教育于教学之中.文章通过一系列理论与史实的结合论述了在化学教学中如何运用化学史来引导学生走向成功的道路.     

绿色化学意识在中学化学教学中的渗透

结合当前中学化学教学要求,本文阐述了在中学进行绿色化学教学的重要意义,并围绕绿色化学教学,对教学中的实验设计、课堂内容的讲授、习题的编排等进行了思考和探索。     

中学化学教学中的创新观

中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调实施“素质教育”要“以培养学生创新精神和实践能力为重点”。因此，作为中学化学教师的我．为适应时代的需要，发挥化学教育的优势，提高学生的创新素质．培养新世纪所需要的高素质创新人才是我们广大教育工作者义不容辞的责任。     

绿色化学与中学化学教育

在中学阶段进行绿色化学理念的教育,是培养具有绿色意识和环保能力的高素质人才的根本途径,也是解决环境问题的根本途径。笔者提出了几点在中学化学教育过程中渗透实施绿色化学教育的设想,并相信会有更多的化学教育工作者投入此项工作,共同努力,使中学绿色化学教育成为可能。一