高校实行阶段性导师制的优势

导师制教学管理模式起源于14世纪的英国牛津大学．由创办“新学院”的温切斯特主教威廉．威克姆所首创。之后,哈佛大学、麦吉尔大学、东京大学等纷纷仿效．并都以高质量的教学闻名于全世界。在我国高等教育大众化的过程中．为保证我国高校教育的教学质量．非常有必要在借鉴牛津大学导师制的基础上．结合我国教育的特点,构建具有中国特色的高校教育导师制。据了解．目前全国已有近百所高校正在试行导师制．     

本科生导师制在高校本科教学中的深层意义

本科生导师制是一种崭新的本科生培养模式。它在高校本科教学中的深展意义在于：突破了传统的本科教育的教学理念和培养模式，创设了教与学、学与学互动的新型教学结构，建立了不断提高自身素质的新型教好队位，使高校本科教学的质量和水平走上一个新台阶。     

科学研究在医学本科教学中的探索

加强医学本科生科研素质和能力的训练是培养高层次医学人才的重要环节。在医学本科教学中开展学生科研,通过加强前期培训和量化考核指标,培养学生的创新意识、科学精神,提高其学习能力。     

导师制在应用型本科实践教学中的应用北大核心

工程类专业实践教学环节的培养方案需适应市场需求,通过校企联合组建"多成员导师制"的教学组织形式,共同制定实验内容和教学大纲,指导学生完成实验类、实习类实践环节的训练。通过专业课教师和思政课教师组建"多成员导师制",共同提炼专业理论中蕴含的马克思主义哲学原理,制定课程设计和毕业设计大纲,指导学生完成设计类实践环节的训练,推动工程类本科生通过专业实践掌握科学合理的哲学观和方法论,并较好地适应就业岗位。     

导师制在现代本科教育改革中的意义

本科生导师制的意义在于使教师的教书育人制度化、具体化,其有效实施有助于学生思想教育管理的成熟、有助于学生科研兴趣的提升、有助于学生专业素养的形成。本文尝试从本科生导师制这一教学模式的实施和优化,分析导师制所存在的问题和可行办法,找到恰当的途径优化本科生导师制,以实现其在教育改革中的意义。     

赣南师院本科教学推行导师制

今年起,赣南师范学院将在2006级全院本科生教学中推行导师制,此举开我国本科教育之先河。本科生导师制是在实行班级和年级辅导员制的同时,聘请有经验的教师在师生双向选择的前提下担任本科生的指导教师的制度。该院体育学院院长肖桃芳教授向记者介绍说,导师与教师虽只有一字之差,却大不相同。导师应是一种复合型人才,具有知识、专业和思维的复合性。实行学士导师制,首先将会给本科生充分接触高层次教师的机会,加强师生双方面对面的交流;其次导师将专业教育与思想教育相结合,对学生进行思想引导,专业辅导,生活指导,心理疏导,为大学生创造更好…     

导师制在地方院校法学本科教育中的运用

导师制在法学本科教育中被广泛使用,由于法学本科教育培养目标的分化,不同院校的导师制存在层次差异,具体表现在对导师制的定位和实施过程中,地州院校法学本科教育存在起步晚、师资薄弱、师生比高的不足,其导师制推行时间较晚。地州法学本科教育中导师制的有效运行应在培养目标指引下,对导师制的内涵进行审视和定位,明确导师制的适用阶段、指导内容、激励措施和评价机制。     

微视频在医学实验动物学教学中的应用优势

在医学院校,学生实验技能培养越来越受到重视。《医学实验动物学》是医药生命科学研究的重要学科,顺应医学院校人才培养战略,培养实用型人才,改革教学模式,文章探讨微视频在《医学实验动物学》中应用的教学优势。     

导师制教学在妇产科教学中的应用

妇产科学是一门应用型学科,在实践教学中占有重要的地位。然而由于医患关系紧张等多种因素的影响．妇产科学教育中的实践教学很难进行。如何创新实践教学．提高妇产科学教学质量,是每一个从事妇产科学教育工作者所面临的难题。本文提出了在妇产科学的实践教学中建立导师制教学平台的构想,以缩小教学单位,逐步实现教育的个体化。学生在这种实践教学中不仅能学习知识和掌握专业技能．大大增加动手操作的机会,而且实践能力和综合紊质均得以提高,从而提高妇产科学的教学质量．     

教学型本科院校双重导师制构建研究

从实践看,全国各高校的导师制模式呈现百花齐放,也暴露出种种弊端和不足。尽管如此,构建青导制和本导制为主体的双重导师制对教学型本科院校提高教学质量和可持续发展具有基础性作用,为此,教学型本科院校需要明确双重导师制模式,建立激励与约束机制,以及联席会议制度等。     

浅谈医学课件在解剖学教学中的优势与误区

医学课件教学在医学解剖学中的运用,不仅提高了教学质量和效果,而且丰富了教法,为教学开创了一个新天地。但滥用医学课件也会给教学带来很多不良后果。因此,如何正确运用医学课件是摆在我们面前的新课题。     

循证医学结合TBL教学模式在医学本科临床实习教学中的应用研究

临床实习阶段是医学本科生必经的重要阶段,是促进医学理论与实践相结合的关键环节。为了探索循证医学结合TBL教学模式在医学本科临床实习教学中的应用价值,文章作者采用回顾性分析的方式,将2022年1月至2022年12月在佳木斯大学附属口腔医院普通外科实习的42名医学本科生作为研究对象,分为联合带教组与对照组,对比循证医学结合TBL教学模式与传统教学模式的效果,结果显示循证医学结合TBL教学模式可以为学生提供更好的学习氛围,可有效提高学生的操作能力。     

双语教学在医学教学中的调查分析

目的通过对临床医学本科生妇产科学双语教学效果的调查,评价学生的英语水平及对双语教学的态度,探索开展双语教学的方法,探讨开展双语教学的制约因素.方法采用结构式问卷进行调查,调查结果用SPSS统计软件进行分析.结果双语教学能为大多数学生接受.公共英语教学质量、高素质的师资、适合学生阅读的英语教材以及适当的教学组织形式对开展双语教学有较大影响.结论在我院开展双语教学是可行的.     

本科导师制推行进程中的问题与对策

本科导师制对培养个性化发展的创新型人才具有重要作用。为满足社会发展对高级人才的需求,提高本科人才培养质量,我国高校尝试引进本科导师制。文章阐述了导师制的起源、发展及在我国的实施现状,指出我国本科导师制实施过程中存在的内涵把握不清、运行机制不健全、师生人数悬殊大等问题,并针对问题提出导师制推行进程中在文化基础建设、规章制度健全及导师资源开发等方面的建议与对策。     

博客在写作教学中的优势分析

博客,也称为Weblog和Blog,被认为是继BBS、E—Mail、ICQ之后出现的第四种网络交流方式。一个博客就是一个网页,它通常是由简短且经常更新的张贴文章所构成,这些文章可以按照年份和日期、归档、主题等形式进行分类,文章内容可以围绕各种主题,而且必须以超链接作为重要的表达方式。博客之所以能超越以往各种网络表现形式受到人们的欢迎,主要是由它的特点决定的：     

博客在写作教学中的优势分析

1博客的特点 博客,也称为weblog和blog,被认为是继BBS、E-Mail、ICQ之后出现的第4种网络交流方式：一个博客就是一个网页,它通常是由简短且经常更新的张贴文章所构成,这些文章可以按照年份和日期、归档、主题等形式进行分类,文章内容可以围绕各种主题,而且必须以超链接作为重要的表达方式：博客之所以能超越以往各种网络表现形式而受到人们的欢迎,主要是由它的特点决定的。     

多媒体在地理教学中的优势分析

多媒体技术在教学中的广泛应用,给地理教学带来一场革命。多媒体教学具有活跃课堂气氛、调动学生参与、强化教学效果等特点。本文分析了高中地理教学特点,详细阐述了多媒体在高中地理教学中的优势,并论述了多媒体在高中地理教学应用的一些注意事项。     

远程教育在语文教学中的优势分析

远程教育如一缕春风,吹醒了小学教师,大家开始重新定位自己的角色;远程教育如一池活水,使小学语文教学方法灵活而多彩;远程教育如催化剂,使小学生的素质快速提高。因此,作为21世纪的教师,我主动学习运用这一现代科技的教学手段,勇于钻研实践,充分发挥远程教育资源在语文教学中的作用,收到了良好的效果。(一)将远程教育应用到情境的创设中,有利于激发学生的学习兴趣。传统的语文教学,老师只能靠一     

专业导师制模式下的本科美术教学探索

专业导师制强调将专业指导、技术传授与专业训练有机结合,这有利于提升人才培养的全面性。目前,本科美术教学应用专业导师制模式开展教育工作时,存在导师与学生选择匹配度不高,导师职责规划细致性不足、制度执行权责划分清晰度不足,导师工作团队激励机制设计有效性不足几方面问题。基于此,本科美术教学应加大组织协调力度、提升导师选择方案建设力度、提升导师权责划分精准性、积极引入多元评价机制,优化专业导师制模式实践应用效果。