合作民族师专教师队伍建设的回顾与展望

一、教师队伍的现状1．师生总数及比例：截止1997年底,我校实有教职工为290人,其中专任教师154人,占教职工总数的53％;教辅人员19人,占教职工总数的7％;在校学生1200人,教师与学生总数的比例为1：7.5。2.学历结构：现有教师中硕士生6人,占教师总数的4％;本科生126人,占教师总数的43％;专科生22人,占教师总数的14．3％。3．职称结构：现已评聘的教授3人,占教师总数的2％;副教授14人,占教师总数的9％;讲师48人,占教师总数的31％;助教及未定职的89人,占教师总数的58％。4．年龄结构：教授的平均年龄58岁,副教授平均年龄50…     

突出政策机制创新促进职教师资队伍建设

2006年，广西中等职业学校共有专任教师21667人，在校生54．9万人，生师比25．3：1。全区中等职业学校（不含技工学校）专任教9币中具有本科及以上学历的有12599人，占专任教师的67％，与2001年相比提高2．6个百分点；具有高级职称2296人，占专任教师的12．2％；具有中级职称的8545人，占专任教师的45．5％。     

浙江省苍南县求知中学简介

苍南县求知中学始建于1987年9月，是浙江省一级民办学校、温州市文明学校、苍南县文明单位、苍南县中小学生日常行为规范优秀学校。学校现有47个教学班，2605名学生，教职工189人，中高级教师占专任教师总数的64％。     

安徽加大中职教师专业培训力度

为推进中职“双师型”教师队伍建设，安徽省近日提出，利用3年左右的时间，使专业课教师和实习指导教师占专任教师的比例达70％以上，其中持有其他相关专业技术职务资格或职业资格的“双师型”教师达到60％以上；兼职教师占教师总数的比例达到30％左右。     

以艺修身 以书立人

沈阳市铁西区启工街第二小学始建于1954年,学校占地面积16000m2,现有41个教学班,1834名学生。省市区骨干教师62人。占专任教师的59％;市级以上优秀课教师51人,占专任教师的48．5％。学校以“人文底色、艺术情怀、和谐发展”为办学理念,提出了“打造文化团队,拓展艺术内涵,优化名校品质,做幸福启二人”的办学目标。学校确立了“以艺修身,以书立人”两条线并行的育人策略,“优雅、睿智、健朗、梦想一的校训;     

严谨 求实 创新

浙江省上塘中学创办于1972年,原为永嘉县实验小学附设初中。1982年易名上塘镇中学,1983年开始招收高中学生,1993年升格为县直属中学。学校现有教职工141人,其中高级教师36人,占27．3％,中级教师67人,中高级教师占专任教师比例78％。     

浙江：职校教师队伍增加“实践能手”

浙江省教育厅、编制委员会办公室等四部门近日决定,为满足职业教育需要,引进非师范类毕业生和社会技术人员充实中等职业学校教师队伍,使中等职业学校的专业课和实习指导教师占专任教师总数的比例将逐步达到60％左右。     

平安县职业技术学校

平安县职业技术学校为县属全日制公办学校，位于平安镇上滩村，交通便利，基础设施较为完善。学校同时还挂有平安县技工学校、广播电视大学、特殊教育学校牌子，附设小学部，并设有国家职业技能鉴定所。学校占地53亩，建筑面积10300平方米；现有教职工75名，其中具有本科学历的33人，专科学历的19人，具有高级职称的教师12人，”双师型”教师占专任教师总数的20％。     

教育科研——山区教师专业发展的隐形翅膀

我校（江苏省赣榆县黑林镇中心小学）是一所位于偏远山区的农村学校。全校现有教师142人．50岁以上的教师有95人。占到教师总数的67％．且大部分是“民转公”教师：有研究生学历的为0,本科学历的有45人．不足35％;有高级职称的4人．不到3％。由于教师缺乏．学校还使用了代课教师,学校师资整体水平较低。     

师资队伍建设是一项战略任务

师资队伍建设作为学校的一项基本建设,经过"八五"的发展,队伍的整体水平有了很大的提高。"八五"末,煤炭高校专任教师已达到6100多人。教师职称结构的层次有了很大的提高,专任教师中,正教授出169人增加到517人;副教授由1210本增加到1767人;高职比例达到37.12％,较"八五"初期提高了157％。教师学历层次也逐步提高,具有博士、硕士学位的教师分别达到137人和1512人,硕士以上学位的教师占专任教师的26．8％;35岁以下青年教师中,研究生（不含助教进修班）以上学历占45％左右。教师年龄结构也发生了很大的变化,专任教师中,35岁以下、…     

加强领导,深化改革,不断探索符合我市市情的教师继续教育新路子

成都市现辖7区4市8县和一个高新技术开发区，总面积1．23万平方公里，人口1000万，全市中小学3206所，教师总数70137人。在“九五”期间，我市共完成教师培训180429人次、校长培训3677人次。1999～2000学年度，我市小学参培教师占小学教师总数的96％、初中参培教师占初中教师总数的97．8％、高中参培教师占高中教师总数的83．7％。     

“灾后师资重建”子课题中期研究报告

一、本课题研究的现状分析 “5．12”汶川特大地震给四川省的基础教育事业带来了比较严重的破坏和影响。就教师而言,四川省18个重灾县（市、区）受灾的专任教师33600余人,占全省教师总数的5．18％;53个次重灾县（市、区）受灾的专任教师208229人,占全省学校教师总数的32．11％。二者合计241800余人,占全省学校教师总数的37．21％。     

“灾后师资重建”子课题中期研究报告

一、本课题研究的现状分析 “5．12”汶川特大地震给四川省的基础教育事业带来了比较严重的破坏和影响。就教师而言,四川省18个重灾县（市、区）受灾的专任教师33600余人,占全省教师总数的5．18％;53个次重灾县（市、区）受灾的专任教师208229人,占全省学校教师总数的32．11％。二者合计241800余人,占全省学校教师总数的37．21％。     

我国中等职教师资队伍基本情况

到1998年底,全国中等职业学校专科任教总数已达到66.62万人(不含中师、职业初中教师),其中,中等专业学校专任教师21.5万人;职业高中专任教师29.61万人;技工学校专任教师15.51万人.中专学校教师具有本科及本科以上学历的达67.72%;职业高中为37.42%;技工学校为32.24%.在中等专业学校教师中,专业课教师占专任教师的比例为66.19%;职业高中为46.71%.中等专业学校专任教师中,具有高级职称的比例为16.9%;职业高中为7.9%.我国中等职教师资队伍基本情况$教育部职业教育与成人教育司…     

小荷才露尖尖角--曲靖市麒麟区科技小学

曲靖市麒麟区科技小学建于1997年9月,座落在曲靖市麒麟区经济技术开发区,占地面积12.6亩,属麒麟区直属小学。到2002年,学校在职教职工45人(含离职进修1人),其中:有男教职工15人,女教职工30人;中共党员13人,共青团员11人;大专以上学历21人(占专任教师的50％),中师或中专学历20人(占专任教师的47.6％);小学高级教师18人(含省级特级教师1名),小学一级教师21人。学校现有教学班17个,共有学生683人。 学校自建校以来,加强管理,一是注重抓领导班子建设,加强领导班子的理论学习及学力提高,抓工作作风的转变;实行领导班子联系学科组、班级制,每周分     

衡水学院化工学院简介

化工学院设有化学、应用化学、高分子材料与工程3个本科专业以及化学教育、工业分析与检验、应用化工技术、橡胶工艺与应用技术4个专科专业,现有教职员149人,专任教师46人。其中教授7人,副教授7人,博士研究生5人,具有硕士以上学位的教师占专任教师的89％。形成了一支以中青年教师为主体的学历结构和职称结构比较合理的师资队伍。     

运城职业技术学院

运城职业技术学院是一所国家批准的具有高等教育资格的全日制统招高等职业院校,建于2006年,现有在校生7000余人;占地面积4000余亩(其中:湖面水域,沿湖公园1000余亩),建筑面积30万平方米;图书馆馆藏纸质图书近30万册;教学仪器设备总值达1亿多元;专任教师300余名,其中研究生以上教师占专任教师的30%,副教授以上教师占专任教师的20%,同时从     

在教师教育体系中 构建继续教育新模式

湖南省是我国中部地区的农业大省和人口大省，现有人口6500万，有近1100万中小学生。中小学在职教师达53万多人，其中小学教师30．6万，初中教师18．4万，高中教师4．5万(含职高1．5万)。至2000年底止，全省小学教师学历合格率为98．1％，具有大专及其以上学历的共3．8万人，占小学教师总数的12．4％；初中教师学历合格率为86．5％，     

“想说爱你不容易”——北京市朝阳区幼儿园新任教师从业心态调查

为了解北京市朝阳区幼儿园新任教师的从业心态,为教师队伍建设提供依据,我们对2012、2013年人职的公办幼儿园教师进行了问卷调查。回收问卷366份,占2012、2013年入职教师总数（420人）的87．1％,其中2013年入职教师191人,占调研对象总数的52．2％;2012年入职教师175人,占调研对象总数的47．8％。问卷采取匿名方式作答,内容涉及择业原因、对职业的满意度、对职业满意与不满意的因素、出现辞职念头的频率及原因等方面,问卷收齐后用SPSS软件进行数据分析,结果如下。     

徐州经贸高等职业学校 江苏联合职业技术学院徐州经贸分院

徐州经贸高等职业学校是国家重点中等职业学校,始建于1964年,位于徐州市科技经济枢纽地带——徐州经济开发区。学校占地202亩,建筑面积11万平方米;教职工近300人,其中专任教师173人,全部达到本科以上学历,研究生46人,副教授等高级职称59人,拥有中、高级职称教师占专任教师比例为72％：在校生近4000人。