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医德是社会一般道德在医学领域中的具体体现,是医务人员在医疗实践活动中所应遵循的行为规范的总和,同时也是医务人员与病人、社会及医务人员之间关系的总和。作为一种特殊的职业道德,它涉及的是生命、疾病和健康等人类最切身的利益。医学生作为即将成为职业医务人员的主力军,在很大程度上决定了未来医务界医德的整体水平。医学生的医德教育对于提高整个医务界的医德品质起着主导作用,因此,在医学生的培养教育中,医德教育始终占有重要地位。 相似文献
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本文主要是探讨如何提高医学生医德教育的培养,旨在为现阶段教育中寻到更新的教育理念来转变教学观念,改革教学模式,找准医学教学改革的切入点,一切从实际出发,拓展学生视野,为提高医学生的医德教育和综合素质寻求更有效方法。 相似文献
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医学类高等院校人才培养的过程中离不开德育教育,医学生的职业道德直接关系到我国医学事业的发展和人类的健康。目前各医学院校已将开设各类医德教育课程,但仍然存在诸多问题,针对这些问题,进一步探讨改进我国医学人才德育教育的途径和方法。 相似文献
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医德是医生的职业道德规范,是医学教育中的重要组成部分,是医务工作者良好职业道德的直接体现,对于我国医疗卫生事业的健康发展具有重要作用.本文试从医学院校医德教育的问题入手,有针对性地提出了相关解决对策,以期对规范医德教育,培养医学生良好医德有所帮助. 相似文献
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医德是医生的职业道德规范,是医学教育中的重要组成部分,是医务工作者良好职业道德的直接体现,对于我国医疗卫生事业的健康发展具有重要作用。本文试从医学院校医德教育的问题入手,有针对性地提出了相关解决对策,以期对规范医德教育,培养医学生良好医德有所帮助。 相似文献
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一、加强医学生医德教育 ,是高等医学院校的历史使命1 .加强医学生医德教育 ,是高等医学院校的性质决定的。大学生如何成长 ,尤其是医学生如何成才 ,如何成为 2 1世纪人类健康的捍卫者和生命科学的开拓者 ,如何成为人民所需要的医务工作者 ,这是高等医学院校经常讨论的永恒主题。为适应社会的需要 ,高等医学院校要努力把医学生培养成为具有精湛医术和高尚医德的医务工作者 ,为推动医学事业的发展和人类进步做出贡献。这是时代赋予高等医学院校的光荣历史使命 ,也是高等医学院校把德育工作放在首位的根本体现。2 .加强医学生医德教育 ,是有效… 相似文献
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新医改背景下医学生职业道德教育现状分析与对策研究 总被引:1,自引:1,他引:0
随着新医改方案的出台及逐步实施,高等医学教育中德育的重要性日益突出。医学院校应充分认识加强和改进医学生职业道德教育的重要意义,认真分析现存的问题,通过教学改革、基地建设、实践教育、校园文化等多渠道全方位地开展职业道德教育,切实提高医学生的职业道德素质。 相似文献
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本文分析了医学领域存在的突出问题及当代医者道德缺失的主要原因,提出增强医学生医德教育实效性的建议:作为医务工作者源头的医学院,要明确办学理念;构建适合学生成长成才的思想政治课程体系:明确医学院校思想政治教育培养模式中的三个主体,促进医学生提高医务修养、树立正确的道德观念、形成高尚的医德品质. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
以微博、微信、手机网络为代表的新媒体平台已经快速的融入了当代大学生的学习和生活,新媒体已经逐渐的成为他们的生活方式和重要的行为导向,依据新特点,医学生医德教育也应该与时俱进,充分运用新媒体平台开展针对性的医德教育,达到提高医学生医德认知和医德素养的目的。 相似文献
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医学院校是为社会主义现代化建设培养医疗卫生人才的重要地方。医学生的道德直接关系到他们走上医疗工作岗位后行业的道德,也会对整个社会的道德带来直接影响。良好的医德是促使医学生形成较稳定的医德品质,并在以后工作中转化为自身的医德行为的重要手段。 相似文献
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周静 《开封教育学院学报》2014,(9):203-204
在新医改环境下,医学院校学生的医德教育显得十分重要和迫切,微信平台作为一种新兴网络媒体,是信息传播的新载体,为医学生医德教育工作带来了挑战和机遇。如何将微信平台运用在医学生医德教育是高等医学院校思想政治教育工作者共同面临的难题。本文结合微信的发展和特点,分析了微信对于医学生的医德教育的影响,最后研究了微信在医学生的医德教育中的功能。 相似文献
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莫碧珍 《中国校外教育(理论)》2007,(10):48
医德信念教育在医德的"知、情、意、行"中处于核心地位,起主导作用。本文针对医学院校的目前医德教育存在三个分离的问题,提出了加强医学生医德信念教育的途径和方法。 相似文献
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将医德教育贯穿医学生培养的全过程 总被引:1,自引:0,他引:1
高等医学院校是精神文明建设的重要阵地,担负着培养医学高级人才的重要使命。在高等医学院校,加强医学生医德医风教育对全面提高医学生的综合素质,培养德才兼备的高素质实用型医学卫生人才具有重要意义。沈阳医学院经过50多年的办学实践,形成了寓医德教育于医学教育全过程的鲜明特色:以课堂教学为主导,以师德建设为基础,以校园文化为载体,以社会服务为平台。 相似文献
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现代医学生医德教育存在一定的问题,如教育理论过于抽象,学生、学校与医院的重视程度不够,或带教教师自身的素质不高等。而医德教育将对学生的未来发展产生重要的影响。因此必须重视实习医学生的医德教育,加强实习医学生医德医风建设,构建和谐的医患关系,使得医学生在实习过程中不仅可学到基本的临床知识,更能对学生的道德进行一定的培养。 相似文献
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新医改的实施愈发彰显医学人文精神的重要性,医学院校应把握新医改的人本特点,深入探索与实践与之相适应的医学生德育教育模式。 相似文献
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曹雪峰 《张家口职业技术学院学报》2012,(4):44-46
近年来,我国医疗纠纷时有发生,医患关系越来越成为社会热点。通过对高职高专医学生医德调查发现存在以下问题:职业道德认知生疏、职业责任感薄弱、职业道德水平偏低、职业道德培养不重视和职业道德理想缺失。需要从医学生自身、学校和社会等方面来寻求对策。 相似文献
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孙娟 《吉林广播电视大学学报》2010,(7):50-51
医德是一种职业道德,医德教育就是将医学道德规范或要求转化为医学生医学品德的教育。医德教育不仅关系着医学生的发展,更影响着我国卫生行业良好医德医风的养成。文章着重从三个方面对基于教育虚拟社区的医学院校医德教育进行研究,以期提升医德教育效果,推动医学院校育人目标的实现,切实适应我国卫生行业改革和社会发展需要。 相似文献
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根据"90后医学生"的特点及医德教育存在的问题,从柔性管理"以人为本"的管理理念出发,主要从情感教育、自我教育和寓医德教育于社会实践等方面进行分析和解决医学生医德教育工作中存在的问题,运用柔性管理培养具有高尚医德和医学素养的大学生。 相似文献