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1.
赵妍 《北京城市学院学报》2013,(3):48-52
案例教学是一种学生参与式的教学方法,在《管理学》课程中可以有广泛的应用。本文首先分析了在《管理学》课程引入案例教学的必要性和作用,然后以管理学中的"计划"为例,阐明了案例教学的实施过程,并针对案例教学中几个关键环节进行了详细的分析。文章最后对一个优秀的案例教学教师应具备的素质进行了归纳。 相似文献
2.
案例教学是教师根据教学目标,通过对一个典型教学案例的展示,引导学生参与分析、讨论、表达等活动,让学生在具体的问题情境中积极思考,主动探索,从而培养学生的综合能力,是以学生为中心的一种教学方法。管理学以其本身的科学性和艺术性为《管理学基础》案例教学提供了理论基础。目前,中职学校《管理学基础》案例教学的内容、方法和经验日趋丰富和完善,是一种极有发展潜力的教学模式。 相似文献
3.
案例教学法在《管理学》课程教学中的应用和实施途径 总被引：1，自引：0，他引：1
案例教学法是一种培养高素质、实用型和创新能力强的管理人才的有效教学方法,是管理学科课程教育中普遍推崇的教学方法。文章从案例教学的作用、案例教学在管理学教学中的应用、案例教学法有效实施的途径三个方面对案例教学法在《管理学》中的应用进行了探讨。 相似文献
4.
欧阳小缨 《中国科教创新导刊》2010,(19):66-66
《财务管理学》中运用案例教学法是一种促动式教学方法,改变了说教给学生带来的厌倦,使感官快捷地认识世界,使学生积极参与,能充分激发学生的兴趣,然而由于受专业课时的限制,教学手段的落后及教师能力和精力的限制,这种教学方法在财务管理学教学中依然是薄弱环节。文章主要分析了在财务管理学科实行案例教学的意义及其具体教学方法。 相似文献
5.
高校管理学案例教学改革探索 总被引：4，自引：0，他引：4
高等院校《管理学》案例教学是多方位培养应用型管理人才、提高学生综合能力的有效手段,它对于确保管理学课程教学质量和教学效果具有不可低估的作用。而目前《管理学》案例教学申存在许多问题与障碍,急需调整与改革。树立正确的教育指导思想、建立鼓励案例教学的管理制度、加大案例教学基础设施的投入、精心组织案例教材的选择与编写工作、不断改进管理学案例教学方法,形成教学、科研、实践良性循环,是解决问题的主要措施。 相似文献
6.
贺丽 《中国科教创新导刊》2012,(31):110-110
案例教学是培养学生理论联系实际、解决问题能力的一种教学方法,具有典型性、灵活性、教学组织多样性等特点,在法学、医学和管理学中已经得到了广泛的应用.如何制定更好的《大学物理》课程的教学计划,将日常生活现象和物理教学内容联系在一起,有效的调动学生思考的积极性,引发学生的创新意识是目前广泛讨论的问题,本文讨论了案例教学法对《大学物理辉程教学的启示并列举了案例教学实例. 相似文献
7.
本文结合理工科类专业的学生在学习《管理学原理》中遇到的问题,提出了将案例教学和3W教学方法进行有机结合。恰当地运用到该课程教学过程中的理念。文章首先对两种教学方法进行了介绍,然后对于二者如何在课程教学中协调实施的过程进行了深入探讨,并指明了案例选择和教学组织环节中应把握的要点,力求对理工科学生学习该课程起到较好的教学指导作用。 相似文献
8.
孟芳 《中小学作文教学(小学版)》2011,(32)
本文结合理工科类专业的学生在学习《管理学原理》中遇到的问题,提出了将案例教学和3W教学方法进行有机结合,恰当地运用到该课程教学过程中的理念。文章首先对两种教学方法进行了介绍,然后对于二者如何在课程教学中协调实施的过程进行了深入探讨,并指明了案例选择和教学组织环节中应把握的要点,力求对理工科学生学习该课程起到较好的教学指导作用。 相似文献
9.
董雷萍 《中国科教创新导刊》2013,(22):122-122
案例教学法在高职管理学课程教学中具有传统教学法不可比拟的优势,它更有利于培养学生的创新能力,有利于丰富学生的管理知识提高综合管理能力。但该教学方法在案例资源、学生学习观念、教学方法等方面还存在诸多问题。本文就案例教学过程中遇到的问题与解决路径,阐述了个人的经验与感想,以期对管理学课程教学有所帮助。 相似文献
10.
齐春莹 《开封教育学院学报》2015,(2):142-143
《管理学基础》是管理学的入门课程,通过分析管理学专业的性质与任务,提出教学内容体系设计理念和思路,并提出案例教学、游戏教学、情景模拟教学、企业家讲座、认识实习与顶岗实习等新型教学方法,以期提高学生的综合管理能力。 相似文献
11.
与传统的以理论讲授为主的教学方法相比,案例教学虽然有无可比拟的诸多优点,但系统性差却是其致命的弱点,基于PDCA循环的管理学案例教学法正好弥补这一弱点。PDCA循环是能使任何一项活动有效进行的一种合乎逻辑的工作程序。管理学案例教学法教学组织实现的过程,可以按照PDCA循环,不停顿地周而复始地实施运转,提高教学质量。本文提出了《管理学》案例教学的PDCA方法,并对案例教学的PDCA四个阶段进行了全面分析。 相似文献
12.
多轨教学模式是采用多途径、多手段向学生传递知识的教学方法,包括多元化的教学方法、学生多轨道获取知识及多层面考核学生学习和素质[1]。多轨教学模式目前在我国备受关注,但在《护理管理学》教学中应用较少,而当前《护理管理学》教学以讲授法为主,教学手段和教学方法比较单一,学生学习积极性不高,严重影响了学习效果。为了激发学生的学习兴趣,改进教学方法,提高教学效果,我们在《护理管理学》教学中采用了多轨教学模式,取得了良好的效果,现报告如下。 相似文献
13.
余小乔 《新校园(当代教育研究)》2015,(5)
管理学涉及多门学科的知识,同时也强调管理思想和管理艺术的运用,这些特点使得管理学的教学需要结合各种具体的管理情境。而案例教学法正是一种为学生提供仿真情境的教学方法,将案例教学法应用到管理学教学当中,能够提高管理学教学的科学性。本文分析了案例教学法的价值,并就案例教学法在管理教学中的应用提出了几点建议。 相似文献
14.
管理学是系统研究管理规律,指导人们从事管理工作的一门实践性很强的科学,因此,案例教学法在《管理学》课程中对于指导学生理论联系实际,培养学生的实践能力起着举足轻重的作用。本文在对《管理学》案例教学中存在的问题进行深入分析的基础上,针对性地提出解决问题的对策,目的是促使案例教学法的运用更有实效,促进教学水平的不断提高。 相似文献
15.
《管理学》作为民办高校经济管理类专业的一门重要的专业基础课,是学生学习其他专业课程的基础.为了更好的推动民办高校《管理学》课程教学水平的提高,加强专业基础课程教学方法的改革,针对《管理学》课程的特点,结合民办高校经济管理类专业学生的实际情况,提出了民办高校《管理学》课程教学方法的改革,积极改变传统的教学方法,努力提高课堂的教学效果,为更好的培养符合社会发展需要的高级应用型的管理学人才提供借鉴和帮助. 相似文献
16.
《管理学》是管理类专业学生的核心专业基础课,要达到培养应用型人才的目的,需要在教学方法上进行改革。本文提出了行之有效、易于操作的案例教学法、启发式教学法、游戏教学法和企业调研法等教学方法。 相似文献
17.
18.
提高独立学院教学质量,培养应用型人才,必须要有合适的教学方法和论理。案例教学法是一种以学生为中心的,理论结合实践的互动式教学方法,通过课堂上广阔的思维空间与＂实战＂,培养学生观察、分析、解决管理活动的各种问题的能力。本文分析了独立学院学生特性,在案例教学法与管理学教学特点的基础上,探讨了在管理学课程教学中应用案例教学法的策略。 相似文献
19.
王永怡 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(4):174-175
案例教学法自20世纪初被美国哈佛商学院倡导用于管理学教育以来,已为多年的职业学校管理学教学实践证明是一种行之有效的教学方法。我在管理学原理的教学中对案例教学作了一些粗浅的尝试,现介绍如下。 相似文献
20.
案例教学法在管理学教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
李鹦 《南京广播电视大学学报》2008,(4):54-56
案例教学法是一种培养高素质、实用型和创新能力强的管理人才的有效教学方法,是管理学科课程教育中普遍推崇的教学方法。文章从案例教学的作用、案例教学中存在的问题、完善案例教学的措施三个方面对案例教学法在管理学中的应用进行了探讨。 相似文献