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池丽萍,中华女子学院学前教育系心理学教研室主任,中国人民大学社会心理学专业在读博士,主要从事儿童社会性发展与教育、女性心理学等方面的研究。 相似文献
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中学生心理健康教育的必要性与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
20世纪即将结束,21世纪的钟声即将敲响。心理学这门新兴而实用的学科,在其诞生后100余年的时间中,也由实验室、大学校院逐渐走向社会,走向中小学校。有人预言,到21世纪,心理学将成为带动其他学科的先导学科。我们完全有理由相信,在下一个世纪,心理学将是中学必设课程。是否有心理学师资,是否有心理学教研室,将作为衡量一个一流中学的必备条件。中学心理健康教育已经引起教育界及社会的关注。在我国沿海发达地区及内地一些大城市的中学,已经开始引进心理学师资,建立心理学教研室。如在去年的人才交流会上,汕头市教委专… 相似文献
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唐山师范学院中文系文艺学教研室是唐山师范学院的一面旗帜。教研室现有教师5名,其中教授3名,副教授1名,讲师1名。现开设文学概论、美学、文艺心理学、马列文论、西方文论、 相似文献
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《宁波大学学报(教育科学版)》1994,(3)
教育学科教研室是在1985年由教育学科教研组改建而成的。该室教师的年龄、知识、能力和职称等结构基本合理,热爱高等教育工作,业务上精益求精,坚持教书育人,为实现我院的培养目标作出了贡献。该室的杨心德副教授曾在1993年被曾宪梓基金会评为全国师范院校优秀教师三等奖,并入选《当代中青年社会科学家辞典》和《当代中青年社会科学家辞典(英文版)》。教育学科教研室为全院各系开设《心理学》、《教育心理学》、《体育心理学》 相似文献
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辛锐 《渭南师范学院学报》2007,22(4):F0002-F0002
梁崇科,男,1963年9月出生,陕西合阳人。1985年毕业于陕西师范大学教育系,获教育学学士学位,1996年至1997年在陕西师范大学心理学硕士学位课程班学习。1985年起在渭南师范学院任教,现任渭南师范学院信息与教育科学系教授、心理咨询室主任、教育心理学教研室副主任、国际中华应用心理学研究会理事、中华教育艺术研究会会员、陕西高等教育学会服务经济专业委员会秘书长。 相似文献
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《内江师范学院学报》2006,21(1):F0003-F0003
内江师范学院教育心理学系成立于2001年9月,现有应用心理学、教育学、小学教育、学前教育等四个本科专业。在校学生590人,设心理学教研室、教育学教研室、青少年心理健康教育研究所、心理咨询中心。建有心理实验室。拥有价值50余万元的实验仪器设备,建有专业资料室,有专业书籍13000余册,专业期刊杂志40余种,3000余册。建有独立的教育见习基地8个,面向社会开通1606688心理健康教育与咨询热线、12355未成年人心理救助热线。建立内江市未成年人心理健康教育与咨询中心。 相似文献
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《黄冈师范学院学报》2006,26(5):F0002-F0002,F0003
教育科学与技术系,是我校按照学校“十一五”发展规划进行院系调整,整合了原教育技术系与公共课教育学、心理学教研室而新组建的教学院系。下设有教育学、心理学、教育技术学、教育影视、网络教育5个教研室和现代教育技术研究所、农村教育研究所2个科研机构。该系现有专业教师26人,其中教授4人,副教授9人,讲师7人,助教6人;博士6人(含有3人博士在读),硕士11人,兼职硕士生导师4人。 相似文献
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《小学教学(数学版)》2014,(6):F0002-F0002
岳素蕊
年龄:39岁 学历:本科
职务:教研室主任
职称:小学高级教师
爱好:读书、写作、小发明
最喜爱的书:《学生第一》《教育中的心理学效应》 相似文献
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《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(1)
人物介绍关树文(笔名舒文)教授,满族,中共党员,1932年9月56生,原籍辽宁省新民县。曾任教育系教育教研室主任、教育系党总支书记、中国心理学会理事、内蒙古心理学会秘书长。现任内蒙古师大教科所心理学教授、发展心理学硕士研究生导师、中国社会心理学会理事... 相似文献
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葛尊武 《康定民族师范高等专科学校学报》1995,(3)
康定民族师范高等专科学校基础部的前身是1986年建校期间的马列主义教研室和体育教研组。1988年11月21日经学校党委和行政研究决定将马列室与体育组合并成立政治理论课及公共课教研室。“其主要职能是组织安排和管理全校的政治理论及公共课的教学和科研工作。”1993年10月12日经学校批准同意更名为“康定民族师范高等专科学校基础部”。基础部根据学科建设需要下设马列德育教研室(含教育学、心理学)和体育、音乐教研室。 相似文献
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前不久,河北区教研室在中山路小学召开了“联想迁移教学法”试验现场会。与会同志对该项实验给以了肯定。这项教学法实验是在区教研室对全区小学教学现状进行分析的基础上,为了寻求在一般师资、办学条件下,大面积提高教学质量,并根据心理学原理提出的,其特点是把教学过程理解为是学生生掌握 相似文献
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“师范教育科研课题”、“师范高等专科学校心理学学科建设研究——开设心理教育课程”,是我校心理学教研室申请经国家教育部批准立项的科研课题。该课题的研究目的是:加强师范高等专科学校心理学学科建设研究,把心理教育的内容纳入心理学教学中。通过开设心理教育课,对师专学生普及心理教育知识,培养他们将来对学生进行心理教育的意识,使他们掌握心理教育的理论和技能。 相似文献
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《衡阳师范学院学报》2005,26(2):F003-F003
衡阳师范学院教育科学系成立于2003年,其前身为衡阳师范学院教育科学教学部。本系下设心理健康教育研究中心、心理学和教育学两个教研室,并设有心理学基础实验室,学院心理咨询中心与该系合署办公。经省教育主管部门批准,2003年开始招收应用心理学专业本科生。 相似文献
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《南方职业教育学刊》2014,(1)
<正>思想政治理论课教学部思想政治理论课教学部(简称"思政部")成立于2007年12月,是学院党委领导下的二级教学机构,下设"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"、"思想道德修养与法律基础"和"教育学与心理学"三个专业教研室,全面负责学院思政课、教育学与心理学 相似文献
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肖家亨 《赣南师范学院学报》1983,(3)
<正> 我校教育学科教研室心理学组的老师们,为了配合教学,给各科八一级学生布置心理学作业,由学生根据统一的提纲,自我分析个性心理特征。他们是青年大学生,又正在学习心理学基础知识,自我意识发展到了新的水平,正如学生在作业中说的,对自己的个性心理特征是能够清楚认识的。 相似文献