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倪雅楠 《教学月刊(中学下旬版)》2015,(4):4-5
<正>阳春三月阳春三月,鸟语花香,姹紫嫣红紫嫣红,说不尽芳菲无限。古来描写春天来描写春天、抒春、咏春的文章诗词,汗牛充栋,不计其数数。是啊,春天象征着希望;春天春天,意味着万象更新;春天,代表着生机勃勃代表着生机勃勃;春天,总是关联着喜悦与美好关联着喜悦与美好。除了物候上的春天候上的春天,还有人间万象更广阔的春天广阔的春天。在这样美好的春天里春天里,会发生什么故事?又会引发你什么样的感想会引发你什么样的感想? 相似文献
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严冬已过,春天来了。人们喜欢赋诗歌颂春天。因为春天是美好的,春天生机盎然而充满活力,春天又是催人奋进的季节。俗话说。一年之计在于春。春天多么宝贵,多么令人眷恋啊,让我们都来珍爱春天吧! 相似文献
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岑肃廷 《东方少年(阳光阅读)》2006,(6)
春天在哪里?春天在哪里?小草说:“春天在这里,我是春天的眉毛。”野花说:“春天在这里,我是春天的眼睛。”柳枝说:“春天在这里,我是春天的辫子。”田野说:“春天在这里,我是春天的花手绢。”风筝说:“春天在这里,我是春天头上的蝴蝶结。”雷声说:“春天在这里,我是春天的鼓手。”小河说:“春天在这里,我是春天的镜子。”我们说:“春天在这里,我们是春天的小画家!”春天在哪里$浙江省慈溪市第三实验小学二(4)班@岑肃廷 相似文献
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又是一年春来到,这是我们与春天一年一度的约春天是万物复苏的季节,春天是百花齐放的季节。春天如。此美好,古今中外关于春天的佳作数不胜数。本期我们精选数篇关于春天的诗歌、散文,供大家欣赏。 相似文献
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自然界有春天、夏天、秋天和冬天。我最爱春天。春天万物复苏,草长莺飞,春花烂漫,空气都是香的。春天更是一个播种的季节,春天洒下汗水,秋天才会收获到丰硕的果实。 相似文献
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朱秀玲 《作文成功之路(小学版)》2010,(Z1)
【阅读导引】送走了雪白的冬天,我们迎来了绚丽多彩的春天。春天的阳光是和煦的,春天的雨是缠绵的,春天的风是柔柔的……春天是希望的象征,万物在这个 相似文献
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活动目标:1.以春天为主题,培养幼儿发散式思维,去发现春天的美景。2.运用绘画手段表现春天,感受春天的美。3.培养幼儿想象力。活动准备:1.以春天为中心的发散式图表,用图片表现。2.“春姑娘”的花环。3.春天景色的课件、音乐磁带《春天在哪里》。 相似文献
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