中考物理探究性试题赏析

例1 (滨州市)声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究。     

物理中考开放性试题研究

“开放”是相对“封闭”而言 .传统的物理题条件完备 ,结论确定 ,解题策略单一 ,这类习题常称为封闭题 ,它的要求一般就是要找出其确定的答案 .条件不完备 ,结论不确定 (或不明确 ) ,解题依据和方法往往也不唯一 ,需要解题者积极探索方可解决 ,这类题称为开放题 .因为开放性试题具有独特功能 ,近年来被各省市中考广泛采用 ,成为物理中考试卷中占有较大比例的新题型 ,给中考乃至初中物理教学增添了生机和活力 .下面以近两年部分省市中考题为例分类剖析 .1　条件开放题给出问题结论 ,让解题者分析探寻该结论成立应具备的条件 ,而满足结论的条…     

中考物理图像试题赏析

物理图像题，是指与图形有关的、能形象地反映各物理量关系，描述物理现象、过程和规律的试题。例如：运动学部分，可以用图像研究路程、速度、时间的关系；热学部分，可以用图像研究物质温度与时间的变化关系；电学部分，可以研究电压、电流、电阻的变化关系等。它是运用数学的“形”载着物理的“质”，是一种形象直观的     

中考物理科技类试题赏析

中考物理科技类应用题是新课改开发的新题型，它体现了课程生活化的新理念。通过联系实际、促进知识应用，重视过程、提高应用能力，学会评价、了解应用方向，关注生活、形成应用意识等，达到评价促进学生发展的目的。     

2014年中考物理热点试题素材——嫦娥三号

研究近年全国各地中考真题不难发现,试题都注重从热点问题中选取素材,体现了＂从生活走向物理,从物理走向社会＂的课程理念.＂嫦娥三号＂是我国国家航天局嫦娥工程第二阶段的登月探测器,包括着陆器和玉兔号月球车.     

中考物理的STS试题解析

物理课程应引导学生“从生活走向物理，从自然走向物理，从物理走向社会”，物理课程应使学生体验物理与生活、物理与自然、物理与技术、物理与社会的密切联系，这是新课标下物理教学的基本理念。与此相对应的是近几年的物理中考题里面出现了大量的STS（科学、技术、社会）试题。下面我们以2006年的中考题为例，分析该类试题的特点，供同学们参考。     

对物理中考热学探究试题的解析

近年来，科学探究作为一种学习方法，越来越为人们所接受，教育家施瓦布指出“如果要学生学习科学的方法，那么有什么学习比通过积极地投入到探究的过程中去更好呢？”探究式学习模式以人为本，训练学生的创造性思维，培养学生发现问题、分析问题与解决问题的能力，从而挖掘学生的创造潜能，开发学生的智力，培养学生的创新能力．     

中考物理与“STS”教育

在《全日制义务教育物理课程标准》中明确指出，要“初步认识到科学及其相关技术对社会发展及人类生活的影响，有可持续发展的意识，注意科学技术对环境资源的影响；能在个人力所能及的程度内对社会的可持续发展有所贡献”因此，不少学校开展“STS”教育，各地中考题也体现了“STS”教育，     

例析2003年中考物理阅读理解类试题的背景设置

阅读理解类试题是近几年中考物理中出现的一种新题型,该类试题具有知识性、故事性、趣味性、教育性等特征.理解和掌握阅读理解类中考题的特征,对提高同学们中考应试技能十分有益.该类题的设置一般都立足于不同的背景,下面进行分类解析.     

中考物理与"STS"

2001年中考试题与往年试题相比有一个突出的特点,这就是,试题注意到选用现代科学技术和社会生活中的实际问题作为试题素材,从而使试题充满了生活和时代气息,体现了新大纲中的“重视物理知识与实际的联系”,“重视物理知识的应用”;更体现了素质教育的基本要求;培养跨世纪的人才,提高民族素质的根本问题。2001年几乎所有省市中考试题都有这方面试题,也说明物理教学与“STS”相结合,是初中物理教学方向。(“STS 课程”是“science-technology-societycurriculum”的缩写。)     

中考物理开放性试题解析

开放性试题是指给定条件不完备,解题方向不明确,解题方法不固定,答案结论不唯一的一类试题。这类试题可分为条件开放性题、结论开放性题和情景开放性题。文章结合例题进行分类解析。     

中考物理开放性试题编制与探析

开放性试题能提供给学生广阔的空间，鼓励学生开阔思路、自由发挥；开放性试题有利于启发创造思维，挖掘学生潜能；开放性试题能引导学生由消极等待条件发展为主动地获取条件，有利于激发学生的学习兴趣。但也仍然存在着很多问题，如面目雷同、形式呆板、内容局限、缺乏新     

化学中考试题素材与考查目标的调协--灾难事件背景试题价值的探析

中考是义务教育课程学习的一种总结、发展与评价.中考试题要反映课程理念,体现课程目标.以与化学有关的灾难事件为素材编制化学中考试题,应关注考查目标与背景素材、科学价值与教育价值的调协,促进学生科学素养和人文素养的发展,感受化学的价值,增强对社会的责任感和使命感.     

化学中考试题素材与考查目标的调协——灾难事件背景试题价值的探析

中考是义务教育课程学习的一种总结、发展与评价。中考试题要反映课程理念,体现课程目标。以与化学有关的灾难事件为素材编制化学中考试题,应关注考查目标与背景素材、科学价值与教育价值的调协,促进学生科学素养和人文素养的发展,感受化学的价值,增强对社会的责任感和使命感。     

中考物理开放性试题扫描

几年来，在全国各地的中考物理试卷中，出现一些令人耳目一新、有口皆碑的开放性试题，这些开放性试题的出现，是实施素质教育的必然结果，是进行课程改革的特定产物，因为开放性试题，有利于考查和评价学生的创新精神和实践能力。     

解读中考物理创新性试题

近几年来，各地中考物理试卷出现了创新性试题，这类试题体现了新的教育理念．符合初中物理教育和新课程改革的要求，其中探究性、开放性和设计性试题．更体现创新意识和创造思维能力的考查．下面精选各地中考试题为例，展现这方面的风彩．并对这些新题型作简要解析．     

安徽省中考物理探究型试题初探

指出了近四年来安徽省中考物理所有探究型试题的来源,从探究型试题的题量、所考查的知识点和试题来源等方面进行了分析,并作出了几点讨论。     

2007年中考物理“STS”试题归类例析

一、“STS”试题的内涵 “STS”试题就是取材于学生的生活实际,紧密结合学生已学过的物理知识而编制的试题．     

渗透STS的中考物理阅读题

近年来，随着社会、科技、生活三互动关系的增强，在中考物理中，出现大量阅读题渗透STS（科学、技术、社会）教育。现举例如下，供参考。