共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
武威 《课堂内外(小学版)》2006,(9):24-25
如果说苏珊·乔斯林·贝尔发现了脉冲星是一种偶然,那么她被1974年的诺贝尔物理学奖遗忘是不是偶然呢?苏珊·乔斯林·贝尔,1941年出生在北爱尔兰的贝尔法斯特,从小爱好天文。1965年,她在格拉斯哥大学获得物理学学士学位,然后准备到焦德雷尔班克天文台攻读博士学位。然而她的申请表意外地丢失了,于是贝尔只好前往剑桥大学射电天文台学习。 相似文献
2.
1642年1月8日,意大利伟大的科学家伽利略逝世了。巧得很,就是这一年的圣诞之夜,即1642年12月25日(公历1643年1月4日)又一位杰出的科学家在英格兰林肯郡格兰沙姆镇沃尔索普村诞生了。他,就是杰出的物理学家、天文学家和数学家,在科学上创造重大发明,对人类和科学的贡献显著,为世界带来了奇迹的科学巨人——牛顿。
伊萨克·牛顿是一个早产的遗腹子,出生时只有3磅重(不足1.5千克),用一升左右的瓶子便可把他装下,接生婆和帮忙的人都担心他是否能存活下来。牛顿的母亲汉娜·牛顿因丈夫早死,心情痛苦,生活困难。在牛顿两岁时改嫁给牧师史密斯,将牛顿托付给了自己的母亲抚养。从此,牛顿便陪伴外祖母过着宁静恬淡、寂寞单调的生活。外祖母虽然很疼爱他,但忙于生计,根本抽不出时间陪伴他。家庭的不幸,生活的寂寞,使他养成了沉默寡言、不苟言笑的性格。幼时的牛顿表现得并不聪明,且性格内向,胆子较小。六岁时走进乡村小学,学习成绩一直很差,常常名列劣等。尽管教师们对这个可怜的孤儿深表同情,但因他实在没有什么进步,便把他看成是"低能儿"。因而同学们都看不上他,甚至经常歧视、欺负他,他都默默地接受了。但他心里对学校老师讽刺、嘲讽甚至鞭笞学生的行为极为不满,他曾对外祖母说:“学校是个奇怪的地方,我很讨厌到学校去。”这个失掉亲人的关怀和照顾的孩子,由于不能从他人身上得到温暖和欢乐,只有另辟蹊径去独自寻觅孩提时代的生活乐趣了。他开始把主要精力用于课余生活,喜欢一个人在房子里拿锯子、凿子、刨刀、锤子等工具动手制作一些奇奇怪怪的小玩意,如工具箱、书架、玩具箱、折叠式提灯等。这不仅提高了他的技能,拓宽了知识,还增强了体质。在此基础上,他的发明天赋也毫无保留地凸现了出来。[编者按] 相似文献
3.
4.
2012年诺贝尔物理学奖授予法国科学家塞尔日·阿罗什(Serge Haroche)与美国科学家戴维·瓦恩兰(David Wineland),本文主要对这两位科学家的生平及其主要科学贡献做些简要介绍. 相似文献
5.
20世纪80年代末,诺贝尔物理学奖获得者、美国芝加哥的雷德曼教授提出一项名为“Handson”的科学教育改革计划,该计划在美国实验并取得了好的效果,受到了各国科学界与教育界的关注。1995年,法国物理学家、诺贝尔物理学奖获得者乔治·夏帕克教授将其引入法国, 相似文献
6.
7.
8.
9.
11.
12.
刘力 《青苹果(高中版)》2008,(2):40-41
<正>2007年诺贝尔物理学奖授予了法国物理学家阿尔贝·费尔和德国物理学家彼得·格林贝格尔,以表彰他们各自独立发现了"巨磁电阻"效应。近年来,根据这一效应开发的小型大容量计算机硬盘已得到广泛应用,瑞典皇家科学院在评价这项成就时说:"今年的物理学奖授予用于读取硬盘数据的技术,得益于这项技术,硬盘的体积迅速变得越来越小,而它的容量却越来越大。"这项技术被认为是"前途广阔的纳米技术领域的首批实际应用之一"。现在,就让我们来认识这种神奇的效应吧! 相似文献
13.
石墨烯作为新材料中的明星,自问世起就引起了公众的浓厚兴趣。因为发现石墨烯,俄罗斯科学家安德烈·海姆和康斯坦丁·诺沃肖洛夫于2010年获诺贝尔物理学奖。有科学家认为,石墨烯有望彻底变革材料科学领域, 相似文献
14.
15.
16.
100年前,即1905年,发因斯坦发表了3篇具有里程碑意义的论文。纠正了人们对空间和时间的认识,帮助证明了原子的真实存在,并得出了物质即能量的结论,为现代物理学奠定了基础。2000年,在柏林举行的世界物理学会大会上,来自40多个国家和地区的物理学家决定将2005年设定为“世界物理年”。世界物理年不仅仅是再一次宣传爱因斯坦百年前的成就,而是要直面物理学和整个科学发展面临的危机。近年来,世界各地对青少年学物理情况进行了调查。调查显示,喜欢学物理的青少年越来越少,他们普遍认为物理“枯燥、乏味、刻板、刁难”,令人望而生畏。加之新兴学科对年轻学子吸引力的增强,更使得学习物理的学生数量和素质下降。法新社在报道中称:“主宰上世纪发展的科学界,正在缓慢而又令人痛苦地衰落,有青黄不接的危机。” 相似文献
17.
18.
19.
孙杰亮 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(11)
十一国庆节表演节目,我们几个喳喳鸟表演的感恩的心荣获优秀节目奖,学校发给我们每人一个精致的日记本以资鼓励。遗憾的是,奖品上没盖公章,也没写一句鼓励的话。于是我们商量,请班主任写几句鼓励的话、签个名,这样用起来更有荣誉感。我们兴冲冲地跑到老师办公室,请求老师:张老师,给我们写上名字 相似文献
20.
【学习目标】一、知识教育目标:掌握本文中出现的语言基础知识,阅读提取课文的主要内容,了解相关的物理学知识。二、能力培养目标:培养阅读科学论文的能力,掌握阅读科学论文的基本方法,学会提取关键词的方法;培养质疑问难的能力,。三、德育渗透目标:增强爱科学、学科学、用 相似文献