金华教育系统：打造“诚信”

诚信体系的构建是打造诚信社会的必不可少的手段。金华教育系统构建的校园诚信体系具有鲜明的特色：首创“诚信行为规范”．实践“诚信校园的建设是校长、教师及学生的共同任务”的科学观点；采取“行为习惯化”策略，实现了“过程的诚信”；注意了对主体的尊重和对未成年人的保护等。在进一步深化建设时更注意加强主体认同、营造“诚信荣，失信耻”氛围、澄清认识、加强实践与研究、关注明日的社会诚信体系等问题。“诚信教育”正在悄悄地重构着教育行政部门、学校之间的关系，而在“诚信”这一概念背后支撑着金华教育一步步走向深入的．是金华市教育局为提高每一所擘校的办学盾量所作的一系列的改革与探索。     

诚信的信仰基础和现代性困境

“诚”和“信”互训,共同构成“诚信”概念的内涵。诚信在伦理层面上是德性和规范的统一。诚信在德性层面上以信仰为基础,诚信信仰是个体诚信品质的精神保证。诚信在现代社会面临双重困境：一方面是诚信德性意义的退化,诚信信仰失去其精神、价值内涵,沦为世俗功利考量的工具;另一方面是诚信现实规范的缺失,诚信规范的缺失是诚信信仰弱化的反映,同时也在阻碍着诚信信仰的践履并加速其危机恶化。只有在社会大众共同参与的社会诚信实践中,才能实现诚信的德性化意义和规范性要求,进而实现诚信信仰的维系和传承。     

让学校成为讲诚信的地方

“诚信”是古今中外推崇的一种美德,学校承担着对学生进行道德教育的重任,“诚信”教育是德育的重要内容。教师的职责是“传道、授业、解惑”,“传道”摆在第一位。古代最伟大的教育家孔子从四个方面教育学生,“文、行、忠、信”,即文化知识、社会实践、忠诚老实、坚守信约,这四个方面中就有两个说的是诚信。今天如果学校不能成为培养诚信的基地,就不能培养出社会需要的人才。我们不能否认在学校中,还存在着某些不诚信的现象。比如,一些教师在上公开课之前,为了保证教学“成功”,对班级进行“重新组合”,将成绩好的学生集中在一起,而成绩不…     

浅议当代青少年诚信意识的培养

诚信是中华民族的传统美德,是立身处世的规则,是构建和谐社会对人们的基本素质要求.然而以诚信为传统美德的中年文明古国正遭遇着一场空前严重的“诚信危机”,最可怕的是这种危机已悄无声息地影响着青少年.然而面对当前青少年诚信意识的淡漠,我们应当加强当代青少年诚信的教育,以培养诚实守信的新一代.     

"诚信"的反思与构建

诚信,是社会美德和创造经济繁荣的根本。中国在现代化进程中,建基于传统伦理价值体系中的诚信系统已不能适应现代社会的生活,而适合现代社会新的系统还没有完全建立健全,这样,现代生活不可避免地面临着严重的诚信问题,甚至面临严重“诚信危机”。本文从社会关系的演变角度出发,对“诚信”的涵义进行了探索并分析了问题产生的本质原因,最后从文化教育的视角初步构建了现代社会的“诚信”机制。     

重建缺失的城信

“明礼诚信”是我国公民基本道德规范内容之一。但我国目前经济生活和社会生活中却存在着严重的“诚信缺失”现象。现代社会，无论是规范个人行为，还是发展市场经济，特别是我国应对“入世”的需要，都强烈呼唤诚信的回归与重建。重建诚信，需要教育与管理相结合，道德与法制相结合，需要全社会的共同努力。     

统一思想 明确目标 强化措施

本期的主题是“创建诚信民办职业培训机构”。“诚信”这个词并不是什么新创意,自古有之,但它却是个永恒的主题。处在激烈竞争中的职业教育培训事业必须在遵循市场竞争规律的前提下,诚信为先,视“诚信”与其生命具有同等的价值。在组织稿件的时候,记者接触了部分民办职业培训机构。眼见与耳听,使得记者深深感受到“诚信”在这些民办职业培训机构中的核心作用。今天我们刊出的几个诚信民办职业培训机构是很有代表性的,他们在文字上的表述远远不及他们的实际成效,因为他们今天的良好发展足以证明了“诚信”在他们那里的实践效果。用他们自己的话来说,“诚信”不在我们这里,它产生于社会和就业,是教育培训对象心底里的认可,是教育培训机构持续发展的证明。我们今天的这个话题虽是老生常谈,但它却包含着盎然生机——给他人“诚信”的人,必然给自己的生命加寿,也就是给自己的事业创造更旺盛的活力。     

诚信沙漠历险记(寓言)

在沙漠里.正走着一个人。仔细一看,原来是诚信.啊,是仙女嫦娥娘娘.一小小心把诚信丢在沙漠里了.这时候.诚信她怎么也走不动了.并且又走不出去.她有点儿绝望了。“嘀……嘀……嘀……”来了一辆夏利,车里坐着一个人,他呀.是个很有钱很有钱的人.诚信叹着气.对那个有钱人说:“先生,我叫诚信.请带我走出沙漠”。那个有钱的先生用生硬的口气说:“哼,美的你,我要是有了你,我还会像现在这样有钱吗?”     

论传统文化中的诚信思想与大学生的诚信教育

中国传统文化中充盈着“诚”与“信”的闪光思想，这些传统诚信思想对大学生诚信教育的启示在于：诚信立人教育是大学生成人教育的核心目标和内容；内诚而外信是开展大学生诚信教育的当然路径选择；诚信践行是大学生诚信教育的重中之重。     

让学校成为讲诚信的地方

“诚信”是古今中外推崇的一种美德，学校承担着对学生进行道德教育的重任，“诚信”教育是德育的重要内容。教师的职责是“传道、授业、解惑”．“传道”摆在第一位。古代最伟大的教育家孔子从四个方面教育学生，“文、行、忠、信”，即文化知识、社会实践、忠诚老实、坚守信约，这四个方面中就有两个说的是诚信。今天如果学校不能成为培养诚信的基地．就不能培养出社会需要的人才．     

带着"诚信档案"找工作

话题链接上海市人才服务中心人才业绩档案部推出了一份针对应届毕业生求职的“应届毕业生职前诚信报告”。据称,这份由高科技防伪技术制成的“诚信报告”,将有助于将诚信机制引入大学校园,以此改善目前人才市场充斥着假文凭、假学历、假信息的现象。前不久,中国海洋大学率先在全国高校中建立《大学生诚信档案》,上海大学今秋起设立“大学生信用档案”……所有这一切,无不透露出一个信息:大学生在诚信问题上受到了质疑!我们不禁要问,本该作为诚信表率的大学生,这是怎么了?     

如果已经失信于人

诚信,是目前经济领域点击率颇高的“关键词”。它和我们中学生有关系吗?有。诚信,不仅仅属于经济领域,往小处说,和我们个人都能联系起来。诚信,有关个人品质,它影响着人际     

高考优秀作文开头点评

1.《诚信——生活的旭日》:可怜的年轻人,怎么能丢弃“诚信”呢?诚信是石,敲出星星之火;诚信是火,指引夜行之路;诚信是路,引你走向黎明;诚信是黎明,为你捧出旭日;诚信是旭日,照亮你人生的前程。点评博喻、排比、层递,多种修辞方法的综合运用,丰富的联想、诗一般的语言,形象而生动地揭示着诚信的内     

大学生诚信教育:高校责无旁贷

诚信,即诚实守信,从本质上说,是一种人品修养,是做人的根本准则。诚实守信历来就是中华民族的传统美德。孔子说:“人而无信,不知其可也。”王安石说:“人无信不立。”而“曾参杀猪取信”、“司马光诚对买马人”等妇孺皆知的长久流传的故事更是让人感悟不已,其诚信美德教育了一代又一代的中国人。然而到了今天,诚信却滑向了“危机”边缘,这种危机不仅充斥了商业界、金融界、企业界,也蔓延到了学校这一方净土。大学生作为我国文明的传承者,诚信道德却存在着诸多问题。一、大学生诚信缺失的突出表现1.考试作弊现象普遍,抄袭成风时下,大学生考试…     

守住教育诚信

诚信,顾名思义,就是诚实守信。即使不同肤色、不同种族和不同国度的人,对诚信也有着共性的理解,即相对于假,诚信是真;相对于恶,诚信是善;相对于丑,诚信是美;相对于虚伪,诚信是正直;相对于浮夸,诚信是坦诚;相对于卑劣,诚信是高尚……教育的诚信,似乎大而无边,但它却实实在在存在于教育理念、教育制度、教育内容和教育方法之中。孔子曰:“言必信,行必果”;古人云:“人无信而不立”。这是前人对教育诚信的深刻感悟。而今,我们又无时不在用自己的行动实践和解读着教育诚信。教育不能没有诚信,因为它是一所学校的立世之本,施教之基,是一个民族生…     

加强诚信建设,构建和谐社会——诚信道德面临的问题、危害、成因及其对策

“诚信”在社会道德体系中居于重要地位,在构建和谐社会事业中发挥着特殊的功能。因此,实事求是地分析诚信道德的现状,探寻道德生活中诚信危机的危害及产生的原因,研究其对策,是构建和谐社会、加强诚信道德建设的迫切要求。     

市场经济条件下的诚信危机及对策

诚信是市场经济发展的客观要求。然而，在今天我国的经济生活中存在着严重的“诚信缺失”问题。诚信缺失是制约经济增长的重要因素。本从经济学、心理学和社会道德三方面分析了诚信危机产生的原因。主张从提高政府诚信，加快构造企业诚信管理体系，建立个人信用制度，加强德法教育来建立社会诚信机制。     

教育更要讲诚信

中共中央《公民道德建设实施纲要》印发后，“诚信”再度引起国人的广泛关注。随着中国加入世贸组织，首先是针对经济领域存在的不诚信现象，人们大声疾呼要大力加强诚信教育，搞好信用建设。“打造诚信中国”、“诚信是通行证”、“诚信是第二张身份证”、“诚信是资本”、“像爱护眼睛一样爱护诚信”……这些的语言，无不体现了在建立健全社会主义市场经济体制过程中，人们对“诚信”的渴望和追求。作为一个具有普遍性的道德规范，诚信不只是经济活动的需要，同样也是各行各业的需要，尤其是教育。我们认为，教育诚信，既是公民道德建设的…     

浅谈中学生的诚信教育

中学教育为什么要谈诚信?首先，中国是一个重“诚信”的文明古国．“狼来了”的故事家喻户晓：楚人季布“一诺千金”成为千古美谈，曾子杀猪、刘备三顾茅庐无不如此。第二，现代社会是经济全球化的社会．我国加入WTO，与世界接轨，但是，据有关资料显示，中国曾因多年不诚信的行为造成经济损失高达几千亿元人民币。第三，中学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的主要阶段，由于社会的一些不良因素．学校存在着许多不诚信的现象，我们必须用诚信来制约来规范。     

走出诚信纳税的误区

诚信纳税是征纳双方共同的主题，然而人们普遍误认为“诚信纳税”就是“老老实实缴税”，对“诚信纳税”的误解有：诚信纳税是纳税人出于道德意识而对国家所作的贡献：“诚信纳税，利国利民”而可能不利于自己；诚信纳税只与纳税人有关而与征税人无关。其实，诚信纳税是：征纳双方的义务；诚信纳税是需要征纳双方共同努力；诚信纳税，利已利国：诚信纳税是纳税人的最优策略。