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相似文献
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1.
班集体的建设对学生的影响非常大,和谐有竞争力的班集体是每个班主任想要得到的,在班集体的建设中如何提高班级的凝聚力是重要的一环。  相似文献   

2.
高职教育的目的就是要培养创新精神和实践能力相结合,德智体美劳和身心智全面发展的社会主义新人。提高班级凝聚力有助于实现教育目的,提高班级凝聚力也是高职生对班集体实际的内在心理需求,同时,对培养高职生的团队精神提高其职业素质、职业道德有着非常重要的意义。  相似文献   

3.
对于一个班集体来说,只有同学之间彼此认同,形成合力才能增强班级凝聚力。对于一个班集体的发展来说,也只有集体成员具备了集体主义精神和集体主义意识,形成了一定的凝聚力,班级才会往好的方向发展,才能促进集体的可持续发展。因此,新形势下,探究提高小学班级凝聚力的方法是十分有必要的。  相似文献   

4.
刘海云 《课外阅读》2011,(10):365-365
本文主要介绍了增强班级凝聚力的必要性,阐述了增强班级凝聚力的措施。  相似文献   

5.
对班级的管理,方法和模式很多,每个人都有自己不同的风格和特色。而加强班级凝聚力,就是班级管理的一个重要方面。  相似文献   

6.
本文着重探讨班级凝聚力的重要性以及影响班级凝聚力的主要因素。增强班级的凝聚力,应该从班级目标。班级活动、管理方式、奖励机制、心理咨询与辅导以及班主任的实际工作等方面做好工作。  相似文献   

7.
班集体是学生在校成长,学习过程中非常重要的一个有机组成部分,良好的班集体可以激励学生积极进取的学习心态。实践证明,在充满活力的班集体中,能促使学生更加轻松、愉快地投入生活、学习中,大家在学习上互相借鉴,在生活中互相关爱。班级的组成并不等于班集体的真正形成。班集体的形成以班风建设为核心,班风建设的关键在于首先形成班级凝聚力。由此可见,能否形成班级凝聚力是关系学生工作成败得失的大事。本文结合教学实践经验,就班级凝聚力谈谈看法。  相似文献   

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班主任是班级管理的核心,如何提高班级学生的凝聚力,让大家心往一处想,劲往一处使,是提高班级整体能力水平的重要关键。研究探索了班级管理工作,从设定目标、开展活动、鼓励先进、沟通联系等多方面入手,论述如何形成和提高班级凝聚力。  相似文献   

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正班级是学校教育工作的基本单位,也是学生思想品德教育的着眼点、切入点。班级工作开展得如何,直接影响到学校全局工作的好坏。因此,搞好班级工作,是每个班主任面临的重要课题。要搞好班级工作,我认为培养、引导学生营造浓厚的班级文化氛围,让班级凝聚力在浓厚的文化氛围中积淀、结晶与养成是首要的。因为班级凝聚力的积淀、结晶与养成,能使班级集体产生无形的精神力量,能使班级成员潜在的积极因素得到充分的激发和调动,能使班级工作纲举  相似文献   

12.
班级是学校组织的细胞,是学校教育教学的基本单位,班级管理的好坏,直接影响教育目标的实现。班主任作为班级的直接管理者,其基本职责就是管理好班级。在教育教学实践中,我们经常会见到一些“很不负责”的班主任,他们对班级的许多具体事务不闻不问,所带班级却运转良好。我们也常常会见到一些对班级工作“极端”负责的班主任,  相似文献   

13.
梁志壮  张会刚 《考试周刊》2007,(47):135-136
良好的班集体激励学生充满激情地学习和生活.在良好的班集体的形成过程中班级凝聚力的培养是很重要的,本文首先论述了班级凝聚力的主要功能,然后从三个方面论述了如何增强班级的凝聚力.  相似文献   

14.
友善教育是一种新的教育理念,对初中教育有极大的启发性。文章通过分析友善教育的特点与优势,找到其作用于现实教育的根基,分析目前初中班级教育中存在的凝聚力问题,以及友善教育对提升初中班级凝聚力的作用,最后给出相应的实施对策。  相似文献   

15.
随着我国对中职学校的大力支持及中职教育的发展,中职学生人数日渐增加,班级管理出现了各种新的问题,给中职管理工作带了许多的挑战。中级班级管理对中职教育来说是十分重要的,对教育中职学生有深远的影响。班级凝聚力能够将单个学生的力量凝聚成为集体的力量,这种凝聚力是十分积极的,具有激励及约束的功能。  相似文献   

16.
要增强班级凝聚力,就要树立好班级荣辱观,制定切实可行的班规班纪,开展丰富多彩的集体活动,发挥好小干部的管理作用及班主任高尚的人格魅力作用,关爱尊重每一位学生。  相似文献   

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班级是学校教育教学的基层组织,是实施教学的基本单位。班级管理的好坏直接关系到良好学风、班风、校风的形成。要提高教学质量,班级管理必须做到严格有序。而魏书生老师的班级管理经验告诉我们:班主任工作要重视培养学生的创造性和独立工作的能力,让学生成为班级的主人,学校的主人。结合我班的实际情况,在此我谈谈自己的几点做法:  相似文献   

18.
论班级凝聚力   总被引:2,自引:0,他引:2  
班级凝聚力是班级管理和班级建设的重要方面。大学生群体归属感的需要,团队精神的培养以及社会资本的建构要求强化班级凝聚力,而大学生个性特点强,高校班级观念的弱化,班级核心人物的功利化是班级凝聚力形成的阻力。创建班级共同文化,建设虚拟互动平台,开展常规集体活动,建立班级核心人物权威是增强班级凝聚力的有效途径。  相似文献   

19.
班级是一个学校的重要组成部分,班级管理的好坏直接影响到学校的管理质量。本文从如何增强班级的凝聚力着手,为促进班级管理提出几点建议。  相似文献   

20.
张玉琴 《教师》2013,(36):19-19
对于把学生的成长看得尤为重要的班主任来说,他一定会想尽办法提高班级凝聚力。如何在初中三年内培养并提高班级凝聚力?我有以下几点思考。  相似文献   

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