重视化学实验中学生创新能力的培养

中学理化生教学培养学生的创新能力,是中学化学实验重要的教学目的。在教学中,在学生所学知识的基础上,应重视学生动手动脑、创新能力的培养。例如,用启普发生器制取氢气时,随着反应的进行,锌粒逐渐变小,就会掉到启普发生器底部酸中而使反应无法控制。针对这一问题,我启发学生根据启普发生器的原理进行实验的改进。在教师的指导下,同学们用水果罐头瓶、底部有小洞的废试管、导气管等制成稳定性好,简单易行,随时都可控制的简易启普发生器。又如,在教学“水的组成”时,由于学校没有水电解器,无法做实验,这时,我就给同学讲电解…     

开展家庭小实验培养学生创新能力

通过对现行初中化学教科书中的家庭小实验分析研究:家庭小实验是化学教学的重要组成部分,是化学课堂实验的延伸,具有重要现实意义。家庭小实验是对所学知识的巩固和应用;是重要的社会实践活动,体现了"做科学"的思想;是锻炼学生意志,激发兴趣,培养学生科学素养和社会责任感的重要途径。在开展家庭小实验活动中,教师要在方法指导、建立家庭实验角、指导实验实施、及时反馈及扩大家庭小实验范围上给予指导。     

做好家庭小实验,培养学生科学素养

化学新课程以提高学生的科学素养为主旨,实验是培养学生科学素养的一条重要途径,家庭小实验以其简单、方便、生活化越来越成为一种重要的实验形式.做好家庭小实验,有利于巩固知识技能,有利于培养学生的创造思维和操作能力、科学探究能力,有利于激发学生的学习兴趣,培养科学品质、环保意识、关注社会及人类发展的意识和责任感,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面提高学生的科学素养.     

重视学生自主实验 培养学生创新能力

文章从紧扣教材内容、紧扣高考试题、紧扣日常生活三个方面,就高中化学教学过程中如何重视学生自主实验、培养学生创新能力进行了阐述。     

通过化学实验培养学生的创新能力

探讨在化学教学中，如何利用化学实验积极渗透创造思雏、创造性人格和创造性能力的培养．     

一个家庭小实验与创新能力的培养

新教材第二册第六章第二节有一个家庭小实验：自制烷烃的分子模型。该实验用品简单，操作易行。通过学生家庭制作，既培养了学生的动手操作能力，又巩固了碳的价键知识及同分异构体知识，同时也增强了对烷烃结构的感性认识。精彩纷呈的模型，引发了学生的兴趣，为了抓住机会，培养学生的创新能力，我采用了以下做法：     

化学实验与学生创新能力培养

前苏联教育家赞科夫在长达２０年的“教育与发展相互关系”的实验中，将培养创新能力、创造性思维能力和操作能力作为学生发展的三大支柱。由于化学学科的理论都是建立在实验基础之上，那么如何利用化学实验教育学生，培养学生的创新能力就显得尤为重要。一、营造宽松氛围，培养创新意识在进行实验教学时，营造一个自然和谐、平等的教学环境非常重要。在这个环境里，允许学生对老师的观点提出异议，允许学生讨论，这样师生之间、学生之间的多向交流，就有利于消除课堂上过于拘谨的场面，有利于缩短师生之间的感情距离。在这个氛围里，学生就…     

绿色化学实验与学生创新能力培养

在绿色化学的思想指导下 ,以绿色化学实验为突破口 ,在实验教学活动中开展绿色化学研究和应用 ,培养学生的创新能力     

循序渐进 培养学生化学实验创新能力

化学实验作为化学教学中最生动、最活跃的组成部分 ,在培养学生创新能力和实践能力等方面具有独特的功能和作用 ,但创新能力作为认知的高级阶段 ,其形成必有自身的特点和规律 ,不能急于求成。笔者认为应立足基础 ,着眼长远 ,循序渐进。下面就如何在化学实验教学中培养学生创新能力谈几点看法。一、立足实验基础 ,培养创新的意识要有创新的行动 ,首先要有创新的意识 ,创新意识的培养应立足实验基础 ,立足日常教学活动 ,为此 ,应遵循以下原则 :1 .单一性原则一个综合实验往往包含若干基本操作 ,如装置组装、气密性检查、气体制取净化和吸收、…     

灵活处理化学演示实验 培养学生创新能力

演示实验的教学是化学教学中重要组成部分,灵活处理演示实验有利于学生创新能力的培养。本文从学生自己做实验、设计实验、改进实验、选择生活中的物品设计简易安全的实验这四个角度分别阐述如何灵活处理演示实验来培养学生的创新能力。     

化学实验与学生创新能力的培养

实验是化学教学关键,教学离不开实验。本文作者以教学实践为例,阐述了教师怎样通过化学实验来提高学生学习能力和创新精神。     

由化学家庭小实验看学生能力培养

"家庭小实验"是化学实验课堂教学的一项重要补充,它培养了学生的动手操作能力、观察能力及创新思维能力和自主学习能力,在促进实施化学高效课堂中发挥着独特的作用.实验教学在化学学科中有着不可替代的作用,化学实验是进行科学探究的重要方式,学生通过亲身经历和体验等活动,激发了浓厚的学习兴趣.在多年的教学实践活动中,我觉得学生实验中的"家庭小实验"是化学实验课堂教学的一项重要补充,它培养了学生的动手操作能力、观察能力及创新思维能力和自主学习能力,在促进实施化学高效课堂中发挥着独特的作用.     

在化学实验探究中培养学生创新能力

在化学实验中通过教师演示实验、学生设计实验、学生探究实验等途径培养学生的创新能力和创新意识,进而提高学生化学实验的积极性和主动性。     

化学实验与学生创新能力的培养

化学是一门以实验为基础的学科。而化学实验则是化学学科的灵魂，化学实验不仅是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口，而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途径。更重要的是化学实验过程本身就是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径，是其他学科所不能替代的。本人在实验教学过程中做了以下几点尝试，对培养学生的创新精神和创新能力收到了较好的效果。     

改革家庭实验教学 培养化学核心素养——有效利用家庭化学实验教学培养初中生创新能力的效果探讨

化学是以实验为基础的科学,实验研究方法是化学学习的重要内容。在开展家庭化学实验教学的实践中不断培养学生的创新意识,提升创新能力,使其在面临和处理与化学有关的社会问题时能做出更理智、更科学的思考和判断。本文对通过家庭化学实验的形式有效提升学生"创新能力"的效果进行探讨。     

谈家庭小实验在培养学生化学素质方面的作用

初中化学的启蒙教育．对学生化学素质及实验能力的形成和发展至关重要。教学中,突出化学学科以“实验”为基础的特点。在做好课堂演示实验和分组实验的基础上．重视补充一些家庭小实验,发挥其在学习化学知识和感受化学学习乐趣中的辅助、延伸作用．对提高学生化学学习能力,养成科学的实验态度．学会科学的实验方法,培养良好的化学素质方面有很大帮助．     

在化学实验中培养学生的创新能力

培养学生创新精神和创新能力是化学教学一项长期而艰巨的任务。这是时代的需要,是化学教育教学的新课题,也是实施素质教育的重要环节。在化学教学中强化实验教学是培养学生创新精神和创新能力的必由之路。     

化学实验是培养学生创新能力的重要途径

在化学实验教学中培养学生的创新能力是其他学科不可代替的。本文着重阐述利用化学实验培养学生的创新能力的思路和方法。