浅谈中职德育课的精彩导入

<正>一堂成功的德育课与恰当精妙的导入是分不开的。巧妙的导入如同桥梁,联系着旧课与新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向。巧妙的导入,有利于调动学生学习的积极性和注意力,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于学生主动配合,有利于师生双向的教学活动。根据教学对象不同、内容不同,新课的导入方法也会不尽相同。一、名言警句诗词导入法兴趣是推动学生进行学习活动的内驱力。作为一     

中小学数学新课导入常用方法浅议

教学,作为一门艺术,精心设计新课的导入,让学生对一堂课产生良好的第一印象,无疑是这堂课成功的第一步。数学课的导入方法很多,但不管选用什么方法导入,都要有利于激发学生主动参与学习的兴趣和求知的欲望。     

注重新课导入，提高课堂效率

新课的导入环节在整个课堂教学活动中发挥着重要作用。注重新课的导入方法有利于提高学生的学习兴趣,从而提高课堂效率。教师要努力提高自己的专业素养,根据不同的课型选择不同的导入方法。     

思想政治课导课方法的探究

教育心理学家认为,一堂成功的政治课与恰当精妙的导入是分不开的。巧妙的导入,如同桥梁和纽带,联系着旧课与新课,联系着前后的知识体系;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向,对学生的学习起到引导作用。巧妙的导入,有利于调动学生学习的积极性和注意力,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于学生主动配合和学习的科学性,有利于师生双向的教学活动和课堂教学的有效组织。教学实践表明,根据教学对象不同、内容不同,新课的导入方法也会不尽相同,而只有恰当选择导课方式,才能有效地组织教学。思想政治教育的理论性比较强,实践联系的东西相对较多,因此,加强思想政治教育,必须体现艺术性和启发性,而赋予导课教学以新境界。     

也谈小学数学课堂的导入

导入新课是教学活动的第一环节,是教学活动的一项艺术,要根据不同的教学内容、课型结合学生的现有认知水平与能力水平,创设不同的情境导入新课,有助于激发学生的非智力积极因素,有助于学生思维品质、思维方法的培养,有利于学生数学素质的提高。     

浅谈思品课堂教学中的导入艺术

“好的开端是成功的一半”,一堂成功的政治课与恰当的导入是分不开的。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。巧妙的导入,有利于调动学生学习的积极性和注意力,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于学生主动配合,有利于师生双向活动。但一堂课如何开头,并没有什么固定的模式,由于教育对象不同、内容不同,开头不会相同。     

就英文电影谈英语学习中的有效导入方法

围绕英文电影对英语学习导入方法的重要性以及英文电影来在英语学习导入方法中所需遵循的基本原则这两个话题展开。在英语学习中,英语教学知识点的导入这一环节起着十分重要的作用,有效合理的导入方法不仅有利于激发学生对英语的学习兴趣,拓展想象空间,而且还能渗透主题,了解本课所要讲授的知识点,帮助学生迅速进入学习状态,起到事半功效的作用。     

初中英语课堂导入教学策略初探

课堂导入是构成课堂教学的重要组成部分,课堂导入的成与败对整堂课的教学效果有直接影响。文章从有利于不同英语知识点间的衔接与有利于培养学生英语学习积极性两个角度探究了课堂导入环节在初中英语教学中的作用和导入时应该注意的问题。从生活实践、激发兴趣、学生实际等角度探究了课堂导入在提高初中英语教学有效性方面的策略。     

政治教学中几种典型的“导入”方法

“好的开端是成功的一半”．一堂成功的政治课与恰当的导入是分不开的。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。巧妙的导入。有利于调动学生学习的积极性和注意力,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于学生主动配合,有利于师生双向的教学活动。但一堂课如何开头,并没有什么固定的模式。由于教育对象不同、内容不同,开头也不会相同。教学实践告诉我们,     

课堂导入方法的若干探究

课堂导入没有固定格式,不同内容不同特点选用不同的方式,只要能吸引学生注意力和激发学生学习兴趣就行了。一般说来,历史课传统的导入法设计多为新旧联系式,即采用复习法。当然,复习旧课而引入新课,有利于知识间的衔接,使学生     

浅谈高中思想政治课堂教学导入方法

巧妙的导入,有利于调动学生学习的积极性和注意力,激发学生的求知欲和学习兴趣,从而可使教学取得良好的效果。但一堂课如何导入并没有什么固定的模式。由于教育对象以及教学内容的不同,导入方式也会有所不同。教学实践告诉我们,思想政治课教学过程中的导入形式是多种多样的。     

巧妙导入，激发学习兴趣

“好的开端是成功的一半”,一堂成功的政治课与恰当的导入是分不开的。巧妙的导入,如同桥梁,联系着旧课与新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向。它有利于调动学生学习的积极性,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于师生的教学互动。但一堂课究竟如何导入,并没有固定的模式。由于教育对象不同、内容不同,导入也会有所差异。教学实践告诉我们,思想政治课教学的导入形式是多种多样的。1.故事导入政治课是一门理论性较强的科目,道理比较抽象,再加上学生对社会了解较少,因此一些知识对于他们来说比较难学。…     

对新课标下的小学数学课堂复习导入的几点认识

好的数学课堂教学中的导入环节很重要。有效的导入取决于教师对导入环节的精心设计,取决于导得"巧"、导得"活"和导得"实"。教师在教学设计过程中,应该围绕教学大纲和教材的要求精心设计导入环节。富有启发性的导入,是师生互动学习的关键,是激发学生主动学习的源泉。随着课程改革的推进和实施,在数学课堂教学中讲究导入的艺术性尤为必要,这有利于提高学生的学习兴趣,有利于启迪学生思维,将素质教育落到实处。     

教学中的导入法初探

导入是上好一堂课的前提,如何提高课堂教学效率,是教师目前急待解决的问题。初中英语教学必须抓住导入这一关键性环节,精心设计课堂,给学生创设可望、可及而且有利于构建寓教与乐的课堂情境,以激发学生的主体意识和学习兴趣,强化其学习动机。本文将对初中英语课的导入方法进行初步探讨。     

数学课的几种导入方法

俗话说“万事开头难”。作为一名数学教师,想上好一节数学课,首先要有一个好的开端,一节成功的数学课与恰当的导入是分不开的。新课的巧妙导入有利于指引学生的思维方向,能够吸引学生的注意力和好奇心,激发学生的求知欲,利于师生之间的双边活动。那么一堂数学课应如何开好头?有没有固定的模式呢?针对不同的学生,不同的教学内容,不同的教师,新课的导入也是千奇百怪的。二十几年的教学经历中,我一直在不断地探究,总结出了数学课的几种导入方法。     

略议政治教学中几种典型的『导入』方法

“好的开端是成功的一半“,一堂成功的政治课与恰当的导入是分不开的.巧妙的导入,如同桥梁,联系着旧课与新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向,有利于调动学生学习的积极性和注意力,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于学生主动配合,有利于师生双向的教学活动.一堂课如何开头,并没有什么固定的模式.由于教育对象不同、内容不同,开头各不相同.教学实践告诉我们,思想政治课教学的导入形式是多种多样的,现结合实践谈几点体会:……     

初中历史课堂导入浅析

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”在新课改下的初中历史课堂,巧妙地运用不同的导入方法,精心设计“导入”新课,可以创设出热烈而有趣味性的教学情境,引发学生的兴趣,达到事半功倍的效果。良好的导入有利于激发学生的学习兴趣,巩固学习效果,加深对历史知识的印象,     

谈初中政治教学的有效导入教学法

政治是一门重要学科,是培养学生形成高尚品质,陶冶道德情操,帮助学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径。然而政治学科理论性强,课堂教学枯燥无味,学生学习兴趣不高,教师教得辛苦,学生也学得辛苦。要改变这种现状,提高课堂教学效率,首先要从课堂导入着手。有效的导入有利于调动学生学习的积极性,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于学生主动配合,有利于师生双向的教学活动。本文探讨了初中政治教学中有效导入的方法。     

浅论初中思想政治课导入的设计

一堂成功的思想政治课与恰当的导人是分不开的。巧妙的导入,如同桥梁,联系着旧课与新课．引导着学生的思维方向。有利于调动学生学习的积极性和注意力,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于学生主动配合。有利于师生双向的教学活动。但,一堂课如何开头,并没有什么固定的模式。由于教育对象不同、内容不同。开头自然不会相同。教学实践告诉我们,思想政治课教学过程中的导入形式是多种多样的。下面谈谈初中思想政治课巧妙导人的几点技巧：     

浅谈中学数学课的几种导入方法

数学课上精彩的导入有利于集中学生注意力、激起学生兴趣、引发学习动机、引导学生进入最佳的学习状态。本文主要从故事导入,悬念导入、开门见山导入、复习导入、类比导入、反馈导入、简介导入、演示教具导入、独立探索导入九个方面来谈谈如何实施数学课的导入方法。